facebook

مدرسون خاصون في U.S. Route 1

اعثر على المدرس المثالي U.S. Route 1.
تعلم مع مدرسينا في المنزل أو في المكان الخاص بهم.

77 مدرس في U.S. Route 1

0 معلمين في قائمة المفضلين
|
+-

77 مدرس في U.S. Route 1

الفرنسية
أرسل إليكم هذا المقترح بهدف إقامة شراكة لتعليم اللغة العربية للأفراد. واستنادًا إلى تجربتي كمدرس للغة العربية وشغفي بمشاركة الثقافة واللغة العربية، فأنا مقتنع بأن هذه المبادرة ستكون مفيدة لكل من المتعلمين ومنظمتنا. الأهداف: تقديم دورات لغة عربية عالية الجودة مصممة خصيصًا لتلبية الاحتياجات. تعزيز التفاهم الثقافي بين الدول العربية والدول الأخرى. تطوير المهارات اللغوية لدى المتعلمين لمساعدتهم في دراستهم وحياتهم المهنية وسفرهم. المنهجية: التقييم الأولي: تقييم المستوى الحالي للمتعلمين في إتقان اللغة العربية من خلال الاختبارات التشخيصية. دورات مخصصة: تقديم دورات لمستويات مختلفة (مبتدئ، متوسط، متقدم) مع مواد تعليمية متنوعة (أدلة، فيديوهات، تمارين تفاعلية). المنهج التواصلي: استخدام أساليب التدريس التي تركز على التواصل والتفاعل لتطوير المهارات الشفهية والكتابية. المراقبة والتقييم: إجراء مراقبة منتظمة لتقدم المتعلم وتقييمه لضبط برامج التدريس.
العربية
يختلف فصل اللغة العربية باختلاف مستوى الطالب الذي يحضر صفي ، لذلك سأقوم بفرزها على النحو التالي: المستوى الأول (مبتدئين): يتعلم الطالب أساسيات اللغة العربية ويكون قادرًا على الكتابة والقراءة (النطق) وربط الأشكال المختلفة للحروف العربية ووضعها في كلمات ذات معنى. أيضًا ، سيتمكن الطالب من التقاط حوالي 50-300 كلمة مختلفة كل أسبوع يمكن استخدامها يوميًا. المستوى الثاني (متوسط): سيتمكن الطالب من إنشاء كلمات من الكلمات (مورفولوجيا الكلمات) وسيكون قادرًا على وضعها في جمل قصيرة مع مراعاة المواصفات المطلوبة للجنس والعدد. أيضًا ، سيكون الطالب قادرًا على تصريف الأفعال بناءً على وقت الإجراء (الماضي ، الحاضر ، الأزمنة المستقبلية بالإضافة إلى الأمر / الصوت الحتمي والمجهول). المستوى الثاني (متوسط أعلى): سيتمكن الطالب من إنشاء أي جمل (لفظية أو اسمية ، أسئلة أو جمل ... إلخ) المستوى الثالث (المستوى المتقدم): سيتمكن الطالب من الانخراط في أي محادثة مع أي موضوع والتحدث في التدفق لأكثر من 5 دقائق بسلاسة وثقة خلال ذلك (ق) سيحافظ (ق) على جميع المتطلبات الهيكلية النحوية في الجمل المستخدمة.
العربية
وصف المفاهيم والمبادئ العلمية الأساسية التي تعتبر بمثابة الدعائم الأساسية للعلوم الصيدلانية بما في ذلك حركية الدواء ؛ الديناميكا الدوائية. استقلاب الدواء والتفاعلات الدوائية ؛ وشرح كيف يمكن لهذه الخصائص الدوائية الأساسية أن تؤثر على طريقة الإعطاء ، وعمل الدواء ؛ فعالية الدواء وقوته. مستويات المخدرات في الجسم. احتمالية التفاعلات الدوائية ؛ سمية المخدرات واختيار الدواء المناسب للعلاج الدوائي لمريض معين. 2. اشرح كيفية استخدام المعلمات الحركية الدوائية الخاصة بالعقار والخاصة بالمريض لحساب الخصائص الفيزيوكيميائية التي تؤثر على معدلات التخلص من المخدرات والتخلص منها في الجسم ، وكيف يمكن استخدام هذه المعلمات لرصد وتصميم وتعديل نظم الجرعات المناسبة من الأدوية في مجموعات محددة من المرضى. 3. وصف العملية التي يتم من خلالها اكتشاف الأدوية الجديدة وتطويرها واختبارها والموافقة عليها أخيرًا من قبل إدارة الأدوية الفيدرالية لاستخدامها في العيادة. 4. ناقش المبادئ الأساسية لعلم الجينوم الصيدلاني ، بما في ذلك كيف يمكن لخصائص محددة للمريض وعلم الوراثة أن تؤثر على الاستجابة الإكلينيكية لفئات معينة من الأدوية ، وكيف يمكن استخدام مناهج علم الصيدلة الجيني للتأثير على عملية اكتشاف الأدوية واختيار الأدوية في علاج أمراض معينة .
علم العقاقير
عرض النتائج 26 - 50 من مجموع 7726 - 50 من 77
map iconخريطة