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Depuis juin 2024
Professeur depuis juin 2024
La méthode du commentaire linéaire et la meilleure manière de l’utiliser
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Àpd 25 € /h
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La fameuse méthode du commentaire linéaire, cette méthode si incomprise par beaucoup d’élèves mais en même temps si importantes que se soit pour des épreuves écrites ou orales.

Dans ce cours vous verrez le fonctionnement de cette méthode en profondeur et la meilleure manière de l’utiliser.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Saint-Denis, France
Age
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
60 minutes
90 minutes
120 minutes
Enseigné en
français
anglais
Compétences
Français pour adultes
Scolaire
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
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Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Bonjour ! Je suis à la recherche d’élèves pour cet été, je peux commencer dès maintenant jusqu’à la fin du mois de juillet avec une possible reprise au mois de Septembre.
Spécialisée en français , et venant moi aussi de passer mon bac de français cette année je connais la bonne méthode à adapter et peux même utiliser mes fiches personnelles.
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Vous allez apprendre et mieux comprendre les mouvements littéraires, des événements qui pourraient vous être très utiles que se soit pour la culture générale ou pour des examens de français.

Vous verrez une définition de ce qu’est un mouvement littéraire et ce qui se passait dans ces périodes là.
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Andrey
Je m'appelle Andrey et je suis professeur de français 🇫🇷 vivant à Paris. Ma vaste expérience me permet de varier mes styles d'enseignement. L'approche communicative est la pierre angulaire de mon style d'enseignement mais j'accorde également une forte importance à la prononciation, notamment lorsqu'il s'agit d'enseigner le français. Quelle que soit la langue, j'ai tendance à sélectionner du matériel pédagogique qui correspond aux intérêts personnels ou professionnels de l'étudiant.

Jetez un œil à certaines de mes critiques ci-dessous (elles ne sont pas toutes ici) et laissez-les vous brosser le tableau.

Concernant mon parcours, je suis diplômé en enseignement du français et de l'anglais, et j'ai également étudié la traduction juridique et le droit informatique. Je suis baignée dans l'enseignement des langues depuis près de 13 ans maintenant. Ma passion réside à la fois dans l'apprentissage et l'enseignement des langues.

Je peux également vous aider à préparer vos diplômes DELF-DALF pour valider votre apprentissage du français.

J'ai travaillé avec des cadres anglophones de diverses institutions privées et publiques, notamment des banques et des administrations gouvernementales. Ils parlent tous désormais français. Je sais m'adapter rapidement aux changements de méthodes d'enseignement en fonction de vos objectifs. Que vous cherchiez à pratiquer le français conversationnel, à améliorer votre prononciation, votre grammaire, à vous préparer à un examen ou à un entretien d'embauche, je serais ravie de vous aider.

🇫🇷 : Je m'appelle Andrey et je suis professeur de français vivant à Paris. Mon expérience me permet de varier mes méthodes d'enseignement. L'approche communicative est la pierre angulaire de ma pédagogie, mais j'accorde également une grande importance à la prononciation, en particulier lorsqu'il s'agit d'enseigner le français. Pour toute langue, j'ai tendance à choisir des supports pédagogiques qui correspondent aux intérêts personnels ou professionnels de l'élève.

Jetez un œil à quelques-uns des avis laissés par mes élèves ci-dessous.
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Nathalie
Éducatrice Montessori indépendante, formée aux besoins spécifiques des enfants porteurs de troubles dys-, syndrome Gilles de la Tourette, et TSA, ancienne sophrologue spécialisée dans les problématiques de l'enfance et de l'adolescence, j'accompagne en douceur les enfants de 3 à 12 ans (cycles 1, 2 et 3 de l’Éducation Nationale) pour qu'ils retrouvent le plaisir d'apprendre, la confiance en soi et se sentent enfin à l'aise dans cet apprentissage fondamental qu'est la langue française.

En les amenant à découvrir leur profil d’apprentissage et en déterminant avec eux les méthodes les plus pertinentes pour assimiler efficacement leurs cours de français, histoire et géographie, j’accompagne également les plus grands en vue de leur réussite au brevet.

Au fil des séances, nous abordons, souvent sous forme de jeux, les domaines suivants :
- vocabulaire,
- écriture,
- lecture,
- compréhension de texte,
- grammaire,
- conjugaison

Après un premier entretien (téléphonique ou visio), j'interviens à votre domicile :
- pour des cours de français (maternelle, primaire, collège)
- pour du soutien scolaire adapté au handicap (déficience intellectuelle, troubles du spectre de l'autisme)
- pour une supervision dans un domaine spécifique. Par exemple, en complément de l'IEF, je vous accompagne dans l'élaboration de votre dossier pédagogique.
- pour vous faire découvrir la pédagogie Montessori aux travers d'un atelier présentant quelques activités phares pratiquées dans une "Maison des Enfants"
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Ulysse
Je suis en capacité de vous enseigner toutes les matières que mon cursus d'archiviste-paléographe m'ont amené à maîtriser : histoire (avec une qualification toute particulière en histoire médiévale), latin, français et littérature, histoire des arts, histoire du livre, ainsi que la paléographie.

Mes cours peuvent être donnés en présentiel (chez vous ou ailleurs, à votre convenance) ou en distanciel (à votre convenance également : Discord, Teams, Zoom...). Les cours en distanciels ou chez moi, en présentiel.

Quant à l'organisation de mon enseignement, je l'adapte à vos besoins : vous me dites les sujets et matières sur lesquels vous souhaitez être accompagné.es, et j'adapte ensuite à vous ma méthodologie. En année de césure, j'ai donc tout mon temps pour m'adapter à vous, vos horaires et vos besoins, et à vous accompagner tout au long de l'année, même en-dehors des séances de cours proprement dites.

Si vous le demandez, je vous ajouterai également sur un serveur Discord où vous pourrez échanger et vous soutenir entre élèves, et retrouver un certain nombre de ressources.

Après un baccalauréat littéraire, spécialité Histoire des arts et option Latin, obtenu avec la mention Très bien, j'ai été accepté au lycée Henri IV, en classe préparatoire au concours d'entrée à l'Ecole nationale des chartes (concours A). Ce concours, particulièrement exigeant, comprend notamment une épreuve de version latine sans dictionnaire et deux épreuves écrites d'histoire, de six heures chacune. Je m'y suis démarqué par de très bons résultats, majorant à plusieurs reprises, notamment en littérature, en histoire moderne et en histoire médiévale, puis ai réussi le concours à la septième place du classement.

J'ai ensuite pleinement profité des enseignements des trois premières années du cursus d'archiviste-paléographe à l'Ecole nationale des chartes, me permettant notamment d'atteindre un niveau excellent en paléographie, en diplomatique médiévale et moderne, en archivistique, en histoire de l'art ou encore en historiographie. Parallèlement, je me suis spécialisé en histoire médiévale, en obtenant à distance un master 2 Mondes médiévaux à l'université Toulouse-Jean Jaurès, grâce à un mémoire sur les biens communaux des communautés paysannes dans le Rouergue de la fin du XVème siècle, avec la note de 17/20.

Hésitant sur mon orientation, entre le doctorat en histoire médiévale et une carrière dans les bibliothèques, je m'accorde actuellement une année de césure afin de prendre le temps de me décider.

L'érudition acquise au cours de mon parcours m'autorise à vous garantir le haut niveau de la formation que je peux vous proposer.

CV, diplômes et autres documents disponibles sur demande.
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Andrey
Je m'appelle Andrey et je suis professeur de français 🇫🇷 vivant à Paris. Ma vaste expérience me permet de varier mes styles d'enseignement. L'approche communicative est la pierre angulaire de mon style d'enseignement mais j'accorde également une forte importance à la prononciation, notamment lorsqu'il s'agit d'enseigner le français. Quelle que soit la langue, j'ai tendance à sélectionner du matériel pédagogique qui correspond aux intérêts personnels ou professionnels de l'étudiant.

Jetez un œil à certaines de mes critiques ci-dessous (elles ne sont pas toutes ici) et laissez-les vous brosser le tableau.

Concernant mon parcours, je suis diplômé en enseignement du français et de l'anglais, et j'ai également étudié la traduction juridique et le droit informatique. Je suis baignée dans l'enseignement des langues depuis près de 13 ans maintenant. Ma passion réside à la fois dans l'apprentissage et l'enseignement des langues.

Je peux également vous aider à préparer vos diplômes DELF-DALF pour valider votre apprentissage du français.

J'ai travaillé avec des cadres anglophones de diverses institutions privées et publiques, notamment des banques et des administrations gouvernementales. Ils parlent tous désormais français. Je sais m'adapter rapidement aux changements de méthodes d'enseignement en fonction de vos objectifs. Que vous cherchiez à pratiquer le français conversationnel, à améliorer votre prononciation, votre grammaire, à vous préparer à un examen ou à un entretien d'embauche, je serais ravie de vous aider.

🇫🇷 : Je m'appelle Andrey et je suis professeur de français vivant à Paris. Mon expérience me permet de varier mes méthodes d'enseignement. L'approche communicative est la pierre angulaire de ma pédagogie, mais j'accorde également une grande importance à la prononciation, en particulier lorsqu'il s'agit d'enseigner le français. Pour toute langue, j'ai tendance à choisir des supports pédagogiques qui correspondent aux intérêts personnels ou professionnels de l'élève.

Jetez un œil à quelques-uns des avis laissés par mes élèves ci-dessous.
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Nathalie
Éducatrice Montessori indépendante, formée aux besoins spécifiques des enfants porteurs de troubles dys-, syndrome Gilles de la Tourette, et TSA, ancienne sophrologue spécialisée dans les problématiques de l'enfance et de l'adolescence, j'accompagne en douceur les enfants de 3 à 12 ans (cycles 1, 2 et 3 de l’Éducation Nationale) pour qu'ils retrouvent le plaisir d'apprendre, la confiance en soi et se sentent enfin à l'aise dans cet apprentissage fondamental qu'est la langue française.

En les amenant à découvrir leur profil d’apprentissage et en déterminant avec eux les méthodes les plus pertinentes pour assimiler efficacement leurs cours de français, histoire et géographie, j’accompagne également les plus grands en vue de leur réussite au brevet.

Au fil des séances, nous abordons, souvent sous forme de jeux, les domaines suivants :
- vocabulaire,
- écriture,
- lecture,
- compréhension de texte,
- grammaire,
- conjugaison

Après un premier entretien (téléphonique ou visio), j'interviens à votre domicile :
- pour des cours de français (maternelle, primaire, collège)
- pour du soutien scolaire adapté au handicap (déficience intellectuelle, troubles du spectre de l'autisme)
- pour une supervision dans un domaine spécifique. Par exemple, en complément de l'IEF, je vous accompagne dans l'élaboration de votre dossier pédagogique.
- pour vous faire découvrir la pédagogie Montessori aux travers d'un atelier présentant quelques activités phares pratiquées dans une "Maison des Enfants"
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Ulysse
Je suis en capacité de vous enseigner toutes les matières que mon cursus d'archiviste-paléographe m'ont amené à maîtriser : histoire (avec une qualification toute particulière en histoire médiévale), latin, français et littérature, histoire des arts, histoire du livre, ainsi que la paléographie.

Mes cours peuvent être donnés en présentiel (chez vous ou ailleurs, à votre convenance) ou en distanciel (à votre convenance également : Discord, Teams, Zoom...). Les cours en distanciels ou chez moi, en présentiel.

Quant à l'organisation de mon enseignement, je l'adapte à vos besoins : vous me dites les sujets et matières sur lesquels vous souhaitez être accompagné.es, et j'adapte ensuite à vous ma méthodologie. En année de césure, j'ai donc tout mon temps pour m'adapter à vous, vos horaires et vos besoins, et à vous accompagner tout au long de l'année, même en-dehors des séances de cours proprement dites.

Si vous le demandez, je vous ajouterai également sur un serveur Discord où vous pourrez échanger et vous soutenir entre élèves, et retrouver un certain nombre de ressources.

Après un baccalauréat littéraire, spécialité Histoire des arts et option Latin, obtenu avec la mention Très bien, j'ai été accepté au lycée Henri IV, en classe préparatoire au concours d'entrée à l'Ecole nationale des chartes (concours A). Ce concours, particulièrement exigeant, comprend notamment une épreuve de version latine sans dictionnaire et deux épreuves écrites d'histoire, de six heures chacune. Je m'y suis démarqué par de très bons résultats, majorant à plusieurs reprises, notamment en littérature, en histoire moderne et en histoire médiévale, puis ai réussi le concours à la septième place du classement.

J'ai ensuite pleinement profité des enseignements des trois premières années du cursus d'archiviste-paléographe à l'Ecole nationale des chartes, me permettant notamment d'atteindre un niveau excellent en paléographie, en diplomatique médiévale et moderne, en archivistique, en histoire de l'art ou encore en historiographie. Parallèlement, je me suis spécialisé en histoire médiévale, en obtenant à distance un master 2 Mondes médiévaux à l'université Toulouse-Jean Jaurès, grâce à un mémoire sur les biens communaux des communautés paysannes dans le Rouergue de la fin du XVème siècle, avec la note de 17/20.

Hésitant sur mon orientation, entre le doctorat en histoire médiévale et une carrière dans les bibliothèques, je m'accorde actuellement une année de césure afin de prendre le temps de me décider.

L'érudition acquise au cours de mon parcours m'autorise à vous garantir le haut niveau de la formation que je peux vous proposer.

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