Ofimática e Informática desde cero para todas las edades.

Àpd 26 $ /h

Ofimática desde cero.
Dominio del ambiente del sistema operativo más actualizado de WINDOWS 11.
WORD, POWERPOINT, EXCEL.

Informática desde cero.
Manejo de la computadora total.
Destreza en el ambiente de WINDOWS 11.
Instalación de SOFTWARES.
Llega a la instalación de Sistemas Operativos.

Informations supplémentaires

Aprenderás Informática y la Ofimática sin dudas

Lieu

En ligne depuis République dominicaine

Présentation

Me gusta mucho que el estudiante aprenda y en ello va dirigido todo mi esfuerzo y mis habilidades adquiridas como Ingeniero en Telecomunicaciones.
Explico el contenido de diferentes formas para que el estudiante logre adquirir una visión desde varios ángulos y así no solo podrá resolver los ejercicios sino que le servirá para ampliar su campo de análisis en la vida en general.
Hago empleo de programas de simulación logrando habilidades excepcionales en el estudiante.

Education

Ingeniero en Telecomunicaciones y Electrónica graduado de la Universidad Tecnológica de La Habana, imparto asignaturas de Circuitos Eléctricos, Electrónica Analógica, Electrónica Digital. Matemáticas.

Expérience / Qualifications

Tengo estudios universitarios en la Universidad Tecnológica de La Habana. Más de 10 años de experiencia. Cursos de Posgrado de Sistemas y Electrónica Digital.

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

espagnol

anglais

Compétences

Initiation à l'informatique (rudiments)

Réseaux informatiques

Génie informatique (ingénieur)

Disponibilité semaine type

(GMT -05:00)

New York

Cours par webcam

Mon

Tue

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Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Electrónica Digital desde cero. PLUS!!!! TODOS LOS EJERCICIOS SIMULADOS en PROTEUS.

26 $ /h

Software Proteus!!!!!!!

Tema 1 Bases de la Electrónica Digital
Introducción
- ¿Qué estudia la Electrónica Digital?
- Sistemas numéricos binario y hexadecimal
- Introducción al álgebra de conmutación (operadores lógicos, teoremas fundamentales)
Circuitos lógicos combinatorios (nivel de abstracción Lógico)
- Descripción estructural: Compuertas lógicas
- Descripción funcional: Tablas de la verdad, expresiones lógicas, expresiones lógicas en formas canónicas
- Simplificación de funciones lógicas por el método de los mapas de Karnaugh
- Combinaciones opcionales. Criterios de diseño mínimo costo y mínimo riesgo.
- Aplicación del teorema de De Morgan en el diseño de circuitos lógicos combinacionales con compuertas lógicas

Tema 2 Bloques lógicos funcionales regulares (nivel de abstracción RTL)
- Definición y clasificación (combinatorios y secuenciales)
- Enfoque jerárquico en el diseño digital
Bloques lógicos funcionales regulares combinatorios
- Aritméticos (sumadores, comparadores, ALU)
- Selectores de datos (multiplexores)
Convertidores de códigos (decodificador binario, BCD-7 segmentos, codificador binario)
- Descripción estructural (diseño con compuertas) y funcional de los bloques lógicos funcionales (tablas de la verdad, tablas funcionales, expresiones lógicas, diagramas de tiempo)
- Ejemplos de aplicación
- Diseño jerárquico en Proteus

Tema 3 Máquinas de Estados Sincrónicas
Método de las máquinas de estados sincrónicas (MES) para el análisis y diseño de CSS.
- Diseño de CSS no regulares mediante el método de las máquinas de estados sincrónicas.

Circuitos Eléctricos PLUS!!!! TODOS LOS EJERCICIOS SIMULADOS en software MULTISIM de National Instruments

26 $ /h

PLUS!!!! TODOS LOS EJERCICIOS SIMULADOS

Conferencia_1_Generalidades y Leyes
Conferencia_2_Leyes de Kirchhoff
Conferencia_3_Metodos_Generales
Conferencia_4_Superposici¢n_Thévenin
Conferencia_5_Thévenin Máxima Transferencia de Potencia
Conferencia_6_AO ideal
Conferencia_7_Almacenadores_1
Conferencia_8_RC_RL
Conferencia_9_RLC
Conferencia_10_RLC_dinamico
Conferencia_11_Intro_CA
Conferencia_12_MGenerales_CA
Conferencia_13_Potencia_CA
Conferencia_14_Potencia_compleja_CA
Conferencia_15_Cuadripolos
Conferencia_16_Conexion_de_cuadripolos

Babacar

4.7

(10)

PROGRAMME DE LA FORMATION ✔️

I. Excel :
1. Test de niveau pour vérifier les prérequis avant la formation
2. Bonnes pratiques Excel pour mieux gérer vos données collectées
• Gestion des paramètres de listes déroulantes
• Tableaux et plages de données
• Formules de dates
• Fonctions SI, ET et OÙ
3. Formules complexes
• Fonctions de recherche, RechercheV, Index, Equiv, Indirect
• Fonctions statistiques (SOMME.SI.ENS, NB.SI.ENS, etc)
• Automatiser la mise à jour des tableaux de résultats
• Fonctions matricielles (FILTRE, TRIERPAR, UNIQUE, TRANSPOSE, etc)
4. Tableaux de bord interactifs
• Mise en place d’outils de visualisation de données
• Créer l’interactivité avec des boutons d’option, cases à cocher, listes déroulantes
• Partage et diffusion en PDF et/ou via OneDrive, SharePoint
• Coédition des documents partagés
5. Recevez la documentation complète (support de cours et exercices)
6. Tableaux croisés dynamiques
7. Projet concret sur la gestion d’une facture, gestion de stock, gestion client et tableaux de bords
8. Délivrance de l’attestation de formation

II. Word :
1. Présentation du logiciel
2. Saisie de texte
3. Mis en page d’un document
4. Enregistrement
5. Impression d’un document
6. Volet navigation
7. Fonctions Rechercher et Remplacer
8. Insertion d’images
9. Création de tableaux
10. Conversation d’un document pdf
11. Création de cv, lettre de motivation, lettre commerciale....

III. PowerPoint :
1. Orientation du logiciel
2. Création de diapositives
3. Saisie de texte
4. Insertion d’images et de vidéos
5. Mis en page d’un document
6. Animation d’une présentation
7. Création de diaporamas
8. Projet de présentation

IV. Dactylographie :
1. Installation du logiciel
2. Définition
3. Règles de dactylographie
4. Initiation au logiciel de dactylographie
5. Cours et exercices pratiques

N’hésitez pas à nous contacter pour plus d’informations:

#formation #excelavance #packoffice #microsorft #word #powerpoint #dactylographie #excelexpert #bureautique #presentiel #enligne

4.7

(10)

Ingénieur en sciences de l'ingénieur option génie électrique
Professeur supérieur de sciences de l’ingénieur

COMPÉTENCES
Sciences de l’ingénieur SI
Système embarqué (microcontrôleurs , microprocesseurs z80, Motorola, ARM ) ,Système temps réel , concept réseau (OSI,TCP/IP), conception de systèmes et cartes électroniques (analogique, numérique, alimentation électrique) , traitement du signal, protocoles de communication(SPI,I2C,BUS CAN ,UART...),télécommunication.

Compétences techniques :
Langages : C/C++, JAVA, VHDL/VERILOG, python, Assembleur.
Logiciels professionnels :
MATLAB,SIS + PSIM + PSpice, QUARTUS, IDE68, Mikro C, Xilinix ISE,Labview, CoIDE.
Technologies :
Automate Siemens ,Allen bradeley , STM32, FPGA, TIA Portail,STEP7, RSLogix

 Electrotechnique : Les moteurs électriques, Transformateurs
 Energies renouvelables : étude de l’installation de pompage solaire et l’installation éolienne.
 Electronique :analogique, numérique, électronique de puissance, électronique des systèmes et instrumentation
biomédicale.
 Réseaux et télécommunication.
 Informatique industrielle et les automates programmables.
 Automatique: modélisation, identification et la commande des systèmes .
 Mécatronique.
 MATLAB
• Bruit et vibration des moteurs asynchrones
• Variateur de vitesse
• Etude et implémentation des normes BT/MT
• Habilitation électrique : norme NF C18-510
• Installations électriques NF C 15-100
• Gestion de l’énergie électrique dans les réseaux(Continuous Power Flow)

Varvara

4.7

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Améliorez votre français en suivant nos cours de français en ligne. Je donne des cours et aide à organiser des entreprises étrangères en matière d'organisation et d'obligations fixes telles que les dépenses mensuelles et la planification des rendez-vous avec les clients.

Gaëlle

4.7

(10)

Mientras los adultos todavía debaten si los niños deberían usar IA, los niños ya la están usando.
La pregunta no es "¿deberían?" sino "¿cómo lo hacemos de forma inteligente?"

En este curso, tu hijo descubrirá:
✓ Qué es la IA de verdad: no magia, no misterio. Cómo piensan las máquinas, qué pueden hacer y qué no pueden hacer
✓ Cómo funciona ChatGPT: no solo "haz una pregunta y obtén respuesta," sino por qué responde así, dónde se equivoca, cuándo confiar en él
✓ Qué son LLMs (Large Language Models): en lenguaje que entiende, no jerga técnica
✓ Crear con IA — avatares personalizados, historias interactivas, proyectos propios usando herramientas reales
✓ Pensar críticamente sobre IA: Sesgo, privacidad, creatividad. ¿Qué hace mejor la IA que los humanos? ¿Qué no?
✓ Aplicaciones reales: Cómo la IA transforma medicina, educación, arte, videojuegos, tu vida cotidiana
Por qué es diferente:
La mayoría de cursos de IA para niños enseñan "aquí está la herramienta, úsala." Yo enseño cómo pensar sobre IA.
Tu hijo aprenderá a ver la IA no como magia negra o solución a todo, sino como una herramienta poderosa que tiene límites.
Y, más importante: que él puede controlar cómo la usa.

Qué se lleva a casa:
Proyectos reales que creó (avatar personalizado, aplicación interactiva, análisis de un caso IA real). Una comprensión real de cómo funciona. Y la capacidad de usar IA de forma responsable y creativa.

Formato: Online | Sesiones de 60–90 min | Flexible, adaptado a su edad y ritmo

Para niños de 8-16 años que hacen preguntas como "¿Cómo sabe ChatGPT?"

Mariem

4.7

(10)

Ce cours est conçu pour les lycéens souhaitant développer leurs compétences en informatique, que ce soit pour débuter ou approfondir leurs connaissances. Étudiante en génie logiciel à l'INSAT, j'ai une formation polyvalente en informatique et une maîtrise des langages comme Python, Java, C, C++, JavaScript, PHP, HTML, et CSS.

Nous couvrirons les bases (bureautique, programmation) jusqu'à des concepts plus avancés correspondant au programme d'informatique du bac tunisien. Je propose des cours théoriques pour bien comprendre les concepts fondamentaux, mais je privilégie une approche pratique pour une meilleure assimilation.

Grâce à mon expérience passée à aider mes camarades au lycée, je sais adapter mes explications selon les besoins et le rythme de l'élève. Ensemble, nous avancerons vers vos objectifs, que ce soit pour réussir vos examens ou simplement découvrir le monde de l'informatique.

Sakina

4.7

(10)

Je propose des cours particuliers en informatique et mathématiques pour tous niveaux (collège, lycée, université ou adultes).

Les séances sont entièrement adaptées au profil et aux objectifs de chaque élève : remise à niveau, préparation aux examens, approfondissement ou apprentissage pratique.

En informatique, j’aborde différents thèmes selon les besoins : algorithmique, programmation (C, Java, Python...), bureautique, ou encore réseaux et sécurité.

En mathématiques, je mets l’accent sur la compréhension des concepts, la logique et la résolution progressive d’exercices pour renforcer la confiance et l’autonomie.

Ma méthode repose sur la clarté, la rigueur et la bienveillance. J’aide chaque élève à progresser à son rythme, avec des explications simples et des exemples concrets.

Les cours peuvent se dérouler à Paris ou en ligne, selon vos préférences.

Mara

4.7

(10)

Docteure en ingénierie logicielle et cybersécurité.
J'ai un Master en math et informatiques, j'ai fait la meilleure école d'ingénieurs en Algérie, j'étais classé dans le top 10 de ma promo (2015-2020)

BAC scientifique avec mention excellent, j'étais classée 20 au niveau national

Forte de plusieurs années d’expérience dans l’enseignement et l’accompagnement d’étudiants, je propose des cours de mathématiques et d'informatique personnalisés pour tous niveaux : lycée et études supérieures.

Mon objectif est d’aider chaque élève à reprendre confiance, comprendre les notions difficiles et progresser durablement. J’adapte ma méthode à votre rythme, avec des explications simples, des exercices ciblés et une approche bienveillante.

Voici la structure type d'une séance:
1 Présenter le plan de la séance à l'élève pour se mettre d'accord sur ce que nous allons aborder dans la séance
2 Faire une courte présentation pour détecter les zones sombres du cours ou l'élève ne se sent pas à l'aise.
3 Selon l'étape 3, on va sur des exercices ou on refait le cours
4 Résumer ce que nous avons fait, et présentation des travaux à préparer pour la prochaine séance

Gabriel

4.7

(10)

Je suis Gabriel, designer graphique formé à la HEAD à Genève en bachelor communication et master media design. J’aide débutants, étudiants et pros à maîtriser la Suite Adobe et les fondamentaux du design pour produire des visuels professionnels (identité visuelle, affiche, édition, contenus web).

Objectif : devenir autonome sur Photoshop / Illustrator / InDesign tout en développant un œil de designer (composition, contraste, typographie, couleur, hiérarchie).

Maîtrise des logiciels

InDesign : mise en page professionnelle, gabarits, styles de caractère/paragraphe, grilles modulaire & baseline, tableaux, préparation print (fonds perdus, profils ICC, préflight, PDF/X), packaging de fichiers.

Photoshop : flux non destructif (calques/masques, objets dynamiques), retouche & photomontage, détourage propre, corrections colorimétriques, mockups, exports optimisés web/print.

Illustrator : vectoriel propre, construction de logos (grilles, courbes propres), formes composées, symboles, styles graphiques, déclinaisons multi-formats.

Abbass

4.7

(10)

This course offers a comprehensive and interactive introduction to Communication Systems, covering the essential concepts behind how information is transmitted, received, and processed across various communication channels. The course adapts to the student’s level (beginner, intermediate, or advanced) and provides a solid foundation in both analog and digital communication.

Students will learn the theoretical principles that govern modern communication systems and reinforce learning through practical examples and optional hands-on simulations using MATLAB or Python. Real applications related to wireless networks, mobile communications, satellite links, IoT, and modern digital communication can be integrated depending on the student’s interests.

Amin

4.7

(10)

Give your child a head start in the future by introducing them to Artificial Intelligence in a way that’s fun, simple, and safe.

In this hands-on class, children learn how AI works and how to use tools like ChatGPT to learn faster, think creatively, and solve problems—all through interactive activities, games, and real-life examples designed just for kids.
No technical background needed. Just curiosity and imagination!

🚀 What Your Child Will Learn

✔ What AI is (explained simply) and how it’s used in everyday life
✔ How to talk to AI properly and ask smart questions (prompt skills for kids)
✔ AI for school:
- Understanding lessons better
- Getting help with homework (the right way!)
- Creating summaries and explanations in kid-friendly language

✔ AI for creativity & fun:
- Writing stories, poems, and comics
- Creating images with AI
- Brainstorming ideas for projects and presentations

✔ AI for organization & confidence:
- Planning homework and study time
- Improving writing and communication skills
- Learning how to explain ideas clearly

✔ Safe & responsible AI use:
- Understanding what AI can and can’t do
- Using AI ethically and safely
- Building digital responsibility from an early age

👨‍👩‍👧‍👦 Who This Class Is For
- Children ages 8–14
- Curious kids who love learning and technology
- Students who want extra support with schoolwork
- Creative kids who enjoy writing, drawing, and problem-solving
- No experience required

💡 Why Parents Love This Class
✔ Designed specifically for children
✔ Focuses on learning, creativity, and critical thinking — not shortcuts
✔ Encourages independent thinking, not copying
✔ Builds future-ready skills in a positive and age-appropriate way
✔ Hands-on, engaging, and easy to follow

This is not a boring tech lecture.
Children learn by doing, exploring, and creating—with guidance every step of the way.

🎓 By the End of the Class
- Your child will:
- Feel confident using AI as a learning helper
- Understand how to use technology smartly and responsibly
- Improve school skills, creativity, and organization
- Be excited about learning and the future of technology

👉 A perfect introduction to AI for young minds—turning curiosity into confidence.

Jeremy

4.7

(10)

Pris de passion pour la création et le développement depuis mon plus jeune âge, j'ai décidé de devenir développeur. Suite à cela, j'ai eu l'occasion de toucher à tout type de développement. (logiciel, IA, imagerie, web, mobile...)

Je me suis spécialisé ces dernières années en développement logiciel (C, Python, C++, systèmes embarqués, traitement d’images). J'ai décidé de prendre le temps de former les futurs ingénieurs/développeurs (à l'université & en entreprise).

Aujourd’hui, je propose des cours d’informatique personnalisés pour débutants (aide aux devoirs), étudiants (approfondissement), et pour les professionnels en reconversion (préparation à une certification).

Les cours peuvent s'orienter sous plusieurs axes :
- Apprentissage et perfectionnement en C / C++ / Python
- Méthodologie de développement logiciel : analyse des besoins, conception, bonnes pratiques de codage, gestion de projet et validation
- Exercices pratiques et mini-projets pour appliquer directement la théorie
- Algorithmie de base de la programmation, avec sa notion de complexité

Durant le premier cours (45 min), nous chercherons à voir ton niveau, et à connaître tes objectifs.

Pour les étudiants :
Clarifier le cours vu en classe et répondre aux questions que tu as éventuellement préparées avant la séance.
Après s'être assuré que tu as bien retenu le cours, nous passons aux exercices.

Je te propose de commencer par les classiques qui permettent de comprendre l'utilité et les cas d'usage des théorèmes et astuces. Pour les élèves ayant des demandes plus ponctuelles, on se basera sur les annales/TDs pour vous permettre de valider/améliorer vos résultats. Sur demande de l'étudiant je peux proposer des exercices spécifiques basé sur tes cours.

Je suis disponible pour un suivi régulier pour atteindre des objectifs à moyen/long terme et aussi pour des interventions occasionnelles, particulièrement quand il s’agit de préparer des examens ou rattraper un retard.

Omayma

4.7

(10)

Accompagnement personnalisé pour étudiants, freelances et entrepreneurs souhaitant réussir leurs projets informatiques.

Aide pour :

Structuration du projet

Choix des technologies

Cahier des charges

Correction et amélioration du code

Projets universitaires (PFE, PFA, mémoire)

Finalisation et livraison du projet

Thomas

4.7

(10)

Ce cours est conçu pour toute personne souhaitant mieux comprendre et utiliser l’informatique au quotidien, que ce soit pour un usage personnel, scolaire ou professionnel.
J’accompagne pas à pas avec une approche pédagogique, claire et adaptée au niveau de l’élève, sans jargon inutile.

Le contenu est personnalisé selon vos besoins :

prise en main d’un PC Windows

utilisation des logiciels courants (Internet, e-mails, bureautique)

organisation des fichiers et des dossiers

bases de sécurité numérique et bonnes pratiques

aide méthodologique pour gagner en autonomie

L’objectif est de comprendre ce que l’on fait, progresser à son rythme et devenir plus à l’aise avec l’outil informatique.

Raouf

4.7

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Objectif : Comprendre l'IA sans peur, l'utiliser pour simplifier sa vie et savoir identifier les pièges numériques.

1 : Démystifier l'IA (C'est quoi exactement ?)
L’IA n’est pas un robot de film : Différence entre la fiction et la réalité.

Comment ça marche (simplement) : L'image de la "bibliothèque géante" : l'IA a lu des milliards de livres et s'en sert pour prédire la suite d'une phrase ou créer une image.

Où est-elle déjà présente ? Les correcteurs d'orthographe, les suggestions Netflix/YouTube, le GPS, et les assistants vocaux (Siri/Alexa).

2 : Utiliser l'IA pour se faciliter la vie
Converser avec l'IA (ChatGPT, Claude, Gemini) :

Lui demander de rédiger un mail administratif ou une lettre complexe.

Résumer un long article de presse ou un document.

Planifier un itinéraire de voyage ou trouver des idées de recettes avec ce qu'il reste dans le frigo.

L'IA pour la créativité et la mémoire :

Générer des images pour illustrer une carte d'anniversaire (Midjourney, DALL-E).

Utiliser l'IA pour restaurer ou coloriser de vieilles photos de famille.

3 : Apprendre à "parler" à l'IA (L'art du Prompt)
La méthode du contexte : Pourquoi "Donne-moi une recette de gâteau" est moins efficace que "Je suis allergique au gluten et je reçois 4 personnes, donne-moi une recette de gâteau au chocolat simple".

Le rôle de l'expert : Apprendre à dire à l'IA "Agis comme un guide de voyage" ou "Agis comme un jardinier expert".

4 : Précautions et Esprit Critique (Le guide de survie)
Les "Hallucinations" : Comprendre que l'IA peut affirmer des choses fausses avec une assurance totale (ne jamais prendre un conseil médical ou juridique de l'IA sans vérification).

La protection de la vie privée :

Ne jamais donner de données sensibles (numéro de sécurité sociale, mots de passe, détails bancaires) à une IA.

Savoir que tout ce qu'on écrit à l'IA sert potentiellement à l'entraîner.

Repérer les "Deepfakes" :

Comment reconnaître une image ou une vidéo truquée (détails sur les mains, reflets bizarres, voix légèrement métallique).

Vérifier l'information : la règle d'or du croisement des sources.

5 : Éthique et Impacts (Pour aller plus loin)
Le droit d'auteur : À qui appartient une image créée par l'IA ?

L'impact écologique : La consommation d'eau et d'énergie des serveurs de l'IA.

L'avenir : Est-ce que l'IA va nous remplacer ou nous assister ?

Ismaïl

4.7

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Java reste le pilier du développement en entreprise. En tant que développeur Java expérimenté (Spring Framework, API REST), je vous aide à maîtriser ce langage exigeant.

Au programme :

- Concepts de la POO : Classes, héritage, polymorphisme, interfaces.
- Java moderne : De la syntaxe de base aux frameworks utilisés en entreprise (Spring Boot).
- Architecture logicielle : Comment structurer un projet réel (MVC, Tests unitaires avec JUnit).
- Aide aux projets scolaires : Débuggage et optimisation de vos travaux.

Mon objectif est de vous rendre autonome et de vous préparer aux exigences du marché du travail ou de vos examens.