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426 professeurs particuliers à Grts

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426 professeurs particuliers à Grts

Rim - Vienne35€
35€Enseignement de l'arabe classique, du dialecte tunisien et du français à tous les âges
Professeur fiable: 👋 Bonjour, je suis Reem, de nationalité tunisienne. Je vis en Autriche avec ma famille. Je suis titulaire d'un diplôme universitaire en langue, littérature et civilisation arabes de la Faculté des Sciences Humaines et Sociales de Tunisie. Je donne des cours de conversation en arabe - à la fois arabe classique et dialecte tunisien. Mon objectif est de vous aider à parler arabe confortablement. Quelle que soit la raison pour laquelle vous apprenez la langue arabe (apprentissage de la langue arabe en complément, pour votre vie personnelle, votre université ou votre travail), j'élaborerai pour vous un plan individuel adapté à l'objectif que vous souhaitez atteindre, et je vous vous accompagner tout au long de votre parcours éducatif. En fonction de vos objectifs, nous nous concentrerons sur les parties suivantes du cours : 1 Parler : C'est la partie la plus importante. Permettez-vous de parler confortablement et de corriger les erreurs si nécessaire. 2 Prononciation : je vais vous aider à apprendre à prononcer en utilisant les lettres pour faciliter le processus d'apprentissage 3 Lecture : Nous pouvons lire des textes pertinents par rapport à vos objectifs, tels que des actualités, des réseaux sociaux ou des livres. 4 Rédaction : Nous pouvons rédiger des textes courts et des paragraphes, à la fois formels et informels, pour mettre en pratique vos compétences rédactionnelles. 🇹🇳 Cours Spécial 🇹🇳 Darija tunisienne 🇹🇳 Je vais vous apprendre à parler le dialecte et les mots spécifiques au dialecte tunisien, vous vous amuserez beaucoup là-dedans ! Réservez un cours avec moi et partons à l'aventure ensemble et gravissons les échelons de la langue arabe, étape par étape ! 😊
Arabe · Français
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Adele - Munich36€
36€Englisch - Einzelunterricht oder Gruppenkurse für jung und alt!
Professeur fiable: Als Muttersprachlerin, biete ich Einzel-sprachunterricht oder auch oder Gruppenkurse für jung und alt! Besonders wichtig ist es für mich das Lernen Sprachen mit Spaß und Eigeninteresse zu verknüpfen! Dabei könnten wir uns gemeinsam einer Vielzahl von unterhaltsamen Medien, wie zB Podcasts, Artikel oder Youtube-Videos bedienen, um dem Sprachenlernen ein Gefühl des Zwangs und der Langeweile zu nehmen. Meine Erfahrung zeigt, verknüpfen wir das Erlernen einer Fremdsprache mit einer oder mehrerer unserer Interessen, steigern wir unsere Motivation ungemein. Sprachenlernen wird mit ein wenig Kreativität schnell zur unterhaltsamen Sache! Den Preis können wir je nach gewünschter Lehrmethode und Standort gemeinsam verhandeln! Ich bin da flexibel! :) ------------------- VERSION ANGLAISE ------------------------ Nos cours seront amusants, engageants, interactifs et surtout utiles pour vous dans votre voyage vers la maîtrise de la langue anglaise. Voici pourquoi l'instruction avec moi sera différente: - Langue maternelle anglaise (canadienne). J'ai également vécu aux États-Unis pendant 7 ans. - L'accent est mis sur VOUS. Nous travaillerons ensemble pour déterminer le format et la méthode les plus utiles pour vous. Je suis très flexible, attentif et adaptatif. - J'essaie de trouver le bon équilibre entre une expérience d'apprentissage solide et une dynamique agréable Mes formats d'enseignement comprennent: - Préparation aux examens IELTS, TOEFL, Cambridge English, maturité et IB - Préparation à la prise de parole en public et aux entretiens d'embauche - Engager une conversation sur le cinéma / la télévision en anglais - Lire de la littérature et en écrire - Correction des erreurs dans les e-mails et les SMS - S'engager dans des exercices de grammaire à partir d'un manuel ou d'une ressource en ligne appropriée - Jeu de rôle - Apprendre la grammaire par la conversation - Apprendre le vocabulaire et l'argot à travers la musique, le cinéma, la lecture et les manuels - Relecture de documents professionnels et d'articles académiques - Vérification du CV N'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations. Je suis dans l'attente de votre réponse. Je vous remercie!
Anglais · Grammaire · Vocabulaire
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Anita - Vienne52€
52€Forum Artem | Arts et pensée interdisciplinaires - Le laboratoire visionnaire de la liberté
Professeur fiable: Je m'appelle Anita, et je suis une artiste interdisciplinaire neurodivergente. J'associe des méthodes d'enseignement traditionnelles et non conventionnelles à une approche innovante, adaptée à l'ère du rythme effréné dans laquelle nous vivons, où la capacité d'attention peut être limitée. Mon enseignement intègre les principes de la psychologie pour mieux comprendre les besoins et les aspirations uniques de chaque élève. Mon objectif est de former des enfants visionnaires qui ont de solides valeurs fondamentales et une humble conscience de soi. Je crois que la véritable maîtrise artistique vient de l'excellence humaine. De cette façon, les élèves développent une véritable confiance en eux en évaluant leur réussite en fonction de leurs progrès personnels plutôt qu'en se comparant aux autres. Ce cours est particulièrement recommandé aux enfants neurodivergents (avec autisme de niveau 1 - syndrome d'Asperger, TDAH, TOC, dyslexie, dyscalculie, hypersensibilité et anxiété) ayant des intérêts multiples et qui ont du mal à choisir, à se concentrer et à gérer différents sujets. Il aide à développer à la fois la technique et la discipline, leur permettant de naviguer dans plusieurs domaines créatifs, mettant ainsi leurs œufs dans plusieurs paniers tout en perfectionnant les compétences nécessaires pour diverses opportunités de carrière dans un marché du travail incertain. Le programme encourage un état d'esprit généraliste, favorisant la polyvalence sans compromettre l'intégrité créative. Les étudiants apprendront à affiner leur perspective Zoom In/Zoom Out, acquérant ainsi la capacité de voir à la fois la situation dans son ensemble et les détails les plus fins de n'importe quel sujet. La structure du programme guide les individus à travers trois phases essentielles : Phase d’exploration – Des présentations, des jeux visuels et des leçons fondamentales initient les élèves à diverses disciplines, les aidant à découvrir leurs intérêts. Phase de développement – Ils commencent à définir leurs objectifs créatifs, à mettre en pratique leurs compétences et à essayer différentes approches artistiques. Phase de maîtrise – Avec une direction claire, les étudiants se concentrent sur des objectifs à long terme, qu’ils soient professionnels axés sur la marque, étudiants universitaires ou futurs éducateurs. Les disciplines couvertes comprennent l'architecture, la peinture, l'illustration, la conception de concepts (en particulier pour les jeux), l'animation traditionnelle, l'art numérique, l'illustration de livres pour enfants, le cinéma, l'écriture créative et la musique (l'art de l'écriture de chansons). Une approche ciblée et transparente Je travaille en étroite collaboration avec chaque élève, en fournissant des évaluations honnêtes mais encourageantes pour aider à identifier leurs points forts. Mon objectif est de guider les apprenants sérieux et passionnés et de ne pas induire en erreur les familles en leur faisant subir des dépenses inutiles. Je m'efforce d'être franc, respectueux et encourageant, en communiquant si un enfant n'est pas adapté à ce parcours. Un investissement précieux dans la réflexion et la créativité Même si l'étudiant choisit finalement une carrière non artistique, ce cours favorise la pensée critique et créative, qui sont des compétences essentielles dans n'importe quel domaine. Les connaissances acquises ici ne sont jamais gaspillées ; c'est un investissement dans l'adaptabilité, l'innovation et les capacités de résolution de problèmes qui transcendent les arts. APERÇU DU PROGRAMME Cours et ateliers – Ateliers d’art et de théorie (60 à 180 min) ■ Première séance – Une introduction gratuite La première séance nous offre l’occasion de faire connaissance et de commencer à construire une relation de collaboration. ■ Cours en ligne Les sessions se concentreront principalement sur la théorie et la présentation ou sur les devoirs/examens du portfolio. Chaque session dure 30 à 40 minutes, suivies de 15 à 20 minutes de questions et réponses. Ces sessions sont enregistrées, ce qui permet aux étudiants de revoir le contenu quand ils le souhaitent, garantissant ainsi un accès à long terme à des informations précieuses. Tout au long du cours, nous suivons les progrès, en examinant à la fois les points forts et les domaines de croissance. ■ Évaluation des progrès et rétroaction personnalisée • Dossiers d’évaluation mensuels Un dossier d'évaluation sera fourni chaque mois, résumant les progrès de l'enfant, soulignant ce qu'il a appris et identifiant les domaines à améliorer. Ce dossier est imprimé et l'enfant aura besoin d'un dossier désigné pour stocker ces évaluations. • Profil de personnalité Un profil personnalisé sera créé pour chaque élève, décrivant ses traits, ses préférences et ses domaines potentiels d'exploration. Ensemble, nous fixerons de petits objectifs temporaires pour travailler vers un objectif plus large et mieux défini. Ce profil sera revu et mis à jour chaque année pour refléter la croissance de l'élève et l'évolution de ses besoins au cours de sa phase de développement. ■ Programme de soutien aux parents Un programme structuré et progressif est conçu spécifiquement pour les parents, avec des mises à jour régulières (tous les 3 mois) qui décrivent : • Phase d’exploration : Découverte des intérêts et des potentiels. • Phase de clarification : comprendre les objectifs immédiats pour les semaines à venir. • Phase d'engagement : se concentrer sur des objectifs à long terme sur plusieurs mois. Cette approche modulaire garantit que le programme évolue avec le développement de l'enfant sans submerger les familles avec une structure unique. ■ Récompenses et activités supplémentaires Les étudiants reçoivent des récompenses symboliques pour leurs réalisations, reflétant divers aspects de leur parcours d'apprentissage. De plus, après accord mutuel, je peux proposer des ateliers de pâtisserie post-session (ou le week-end) avec des recettes saines et des options de repas personnalisées (en tenant compte des besoins alimentaires ou des intolérances spécifiques), renforçant l'importance des soins personnels et de la nutrition. ■ Devoirs et planification Les devoirs seront personnalisés en fonction de l'emploi du temps de l'élève, en tenant compte à la fois des activités scolaires et extrascolaires, ainsi que de son style de productivité personnel. Certains d'entre eux peuvent être plus analytiques et observateurs, tandis que d'autres sont naturellement plus productifs. Je crois que la productivité peut s'épanouir à n'importe quel stade, et mon objectif est d'éviter un « état d'esprit d'usine ». Les moments de réflexion sont aussi cruciaux que ceux axés sur des résultats tangibles. ■ Recommandations J'offre des recommandations personnalisées pour les livres, les films, les documentaires, les artistes et les styles artistiques, en veillant à ce que chaque ressource soit adaptée aux intérêts personnels et au stade de développement de l'élève afin de maximiser l'engagement et la compréhension. ■ Présentation de la rhétorique et de la dialectique (définitions conviviales pour les sujets complexes - incluses dans la phase d'engagement) La rhétorique, en particulier l'art oratoire, ainsi que la dialectique (l'art de l'argumentation), sont des outils essentiels pour exprimer des idées de manière claire et convaincante. Ces compétences sont importantes non seulement dans le discours et l'écriture, mais aussi dans les arts visuels. Elles contribuent à créer une cohérence globale en garantissant que chaque élément d'un projet, qu'il s'agisse d'une peinture, d'une sculpture ou d'une présentation multimédia, transmette un message bien structuré. ■ Focus spécial : autonomiser les apprenants neurodivers Dans ma pratique d'enseignement, je mets l'accent sur l'engagement des enfants neurodivers à travers une gamme de jeux visuels et auditifs qui stimulent plusieurs domaines de l'intelligence. Ces activités comprennent : • Reconnaissance de modèles : exercices qui encouragent les élèves à identifier et à prédire des modèles, améliorant ainsi leurs capacités d’analyse et de résolution de problèmes. • Jeux de mémoire visuelle et auditive : tâches interactives conçues pour stimuler la mémoire visuelle et auditive, garantissant ainsi une rétention efficace des informations. • Activités synesthésiques : exercices créatifs qui combinent des expériences sensorielles, comme l’association de couleurs et de sons, pour améliorer la conscience perceptive. • Intelligences multiples : tâches sur mesure qui font appel à différents types d’intelligence, notamment les compétences spatiales, logiques, musicales, kinesthésiques et interpersonnelles. ■ Une touche personnelle au bien-être Consciente de l’importance de la nutrition, je propose des repas sains et prêts à manger aux élèves qui pourraient manquer un repas avant ou après l’école. En m’appuyant sur mon expérience des problèmes nutritionnels pendant l’adolescence, je sais à quel point il est important de soutenir le bien-être général. Ce petit geste fait partie de mon engagement à prendre soin de l’individu dans son ensemble – esprit, corps et âme – en veillant à ce que personne n’ait faim tout en poursuivant ses objectifs créatifs et académiques.
Peinture · Illustration · Cours sur l'art
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(2 avis)
Hadjer - Munich20€
20€Cours de français en ligne personnalisés et préparation examens DELF • DALF • TCF avec professeure native et expérimentée.
Professeur fiable: Chaque cours est entièrement personnalisé et construit en fonction de votre niveau, de vos objectifs et de vos contraintes (examens, immigration, travail, études, démarches administratives). Les séances peuvent être axées sur : -la préparation aux examens DELF, DALF et TCF (entraînement aux épreuves, méthodologie, critères d’évaluation, simulations d’oral et d’écrit) -le français pour l’immigration et la naturalisation -le français administratif (formulaires, courriers, compréhension de documents officiels) -le français professionnel et de l’entreprise (emails, réunions, entretiens, vocabulaire métier) -l’amélioration de l’expression orale, de la prononciation et de la fluidité -le renforcement de la grammaire et du vocabulaire, toujours en contexte Les cours sont dynamiques, structurés et interactifs, avec une attention particulière portée à la pratique orale. Je m’appuie sur des supports authentiques : sujets d’examen, documents administratifs, articles, vidéos, dialogues professionnels. Grâce à mon expérience en tant que jury d'examen oral et examinatrice DELF, DALF et TCF, je vous aiderai à comprendre précisément les attentes des examinateurs et à adopter les bonnes stratégies pour réussir. Un suivi régulier est assuré, avec des objectifs clairs et des retours précis afin de mesurer vos progrès et gagner en confiance.
Français · Anglais
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(1 avis)
Pantxoa - Greiz46€
46€Cours de flûte professionnelle pour tous les niveaux en allemand / anglais / français
Professeur fiable: Méthodologie: Chaque élève est unique, donc mon état d'esprit est de me concentrer sur l'élève. Qu'il s'agisse d'apprendre la flûte, de préparer l'examen d'entrée ou simplement de vous amuser, dites-moi votre objectif et je vous donnerai l'opportunité de l'atteindre. Ravi de vous rencontrer. Expérience : Depuis septembre 2020 : flûtiste solo de l'Orchestre Philharmonique du Vogtland et membre du Variscia Trio & Quartet -Bachelor au CNSMD Paris avec Sophie Cherrier et Vincent Lucas -1. Year Master à HEMU Lausanne avec JD Castellon -Diplôme de maîtrise à HMTM Munich avec le professeur Lieberknecht -Orchestre symphonique de la radio bavaroise de l'Académie -Contrats temporaires en : Kaiserslautern comme flûte solo adjointe Gewandhaus Leipzig en tant que flûte solo adjointe Orchestre symphonique de Suzhou comme flûte solo Tyrol Symphony Orchestra comme flûte solo 2011 Participation au festival Dampfenzentrale et Archipel, "workshop modern" (avec William Blank) 2012 Academy of New Music pour le Klangspuren Festival à Innsbruck Août 2013 Lucerne Academy avec Pierre Boulez Carrière: 2004 1er prix avec distinction au concours national des jeunes / lycée de Morangis Prix d'Excellence 2005 au concours national des jeunes / Niveau 1 à Meaux 2007 1er prix avec distinction au concours national des jeunes / Niveau d'Excellence au Havre Prix spécial du jeune flûtiste le plus prometteur de l'international Concours de flûte "Maxence Larrieu" à Nice 2010 Prix Bärenreiter Urtext au 59ème Concours International ARD à Munich 2012 2e prix du 60e concours universitaire de la Conférence des recteurs allemands Écoles de musique Bourse 2013 de "Live Music Now Munich" Boursière Villa Musica 3ème prix chacun au concours international de flûte "Friedrich Kuhlau" en duo avec Éva Szabados et en quatuor avec B. Chemelli, E Zagler et É. Szabados
Flûte traversière · Flûte à bec
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Cours de français en ligne personnalisés et préparation examens DELF • DALF • TCF avec professeure native et expérimentée. (Munich)
Hadjer
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Je recommande fortement Hadjer pour son professionnalisme et sa patience !  Elle a offert tout son support et s'est adaptée à mes besoins d'apprentissage spécifiques.
Commentaire de MARIA-ALEXANDRA
Enseignement du français/anglais et de la traduction (privé) (Vienne)
Claire
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rating green star
Enseignante très compétente et charismatique. Le contenu des leçons était intéressant et le contrôle des devoirs était effectué régulièrement.
Commentaire de DOINITA
Cours de solfege, de contrebasse (Paris)
Thibault
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Excellent prof, pédagogue, très sympa (dixit mon fils) Encourage son élève, motivant et enthousiaste
Commentaire de MAYLIS

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