Apprendre le saxophone avec plaisir et sans obligation de solfège - Jette - Nachhilfe

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Apprendre le saxophone avec plaisir et sans obligation de solfège

Von 28.28 Fr /Std

Enseignant ayant une longue expérience de styles allant du classique au jazz en passant par la pop, le funk et les musiques tziganes.

Méthode instinctive basée sur les envies et le niveau de l'élève et s'adapte à chaque élève pour lui donner le plus de comfort et d'envie possible.

La méthode rend possible de jouer des "mélodies que l'on aime" et de commencer à improviser rapidement.

Zusätzliche Informationen

Apporter votre instrument ou, si vous n'en avez pas encore, contactez-moi pour vous aider dans l'acquisition d'un instrument abordable et de qualité.

Ort

|

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Beim Schüler zu Hause :

In der Umgebung von Brüssel, Belgien

Beim Lehrer zu Hause :

Rue Eugène Toussaint, 1090 Jette, Belgique

Online aus la Belgique

Alter

Kinder (7-12 Jahre alt)

Jugendliche (13-17 Jahre alt)

Erwachsene (18-64 Jahre alt)

Seniorinnen und Senioren (65+ Jahre alt)

Unterrichtsniveau

Anfänger

Mittel

Fortgeschritten

Dauer

30 Minuten

60 Minuten

Unterrichtet in

Französisch

Englisch

Fachkenntnisse

Verfügbarkeit einer typischen Woche

(GMT -05:00)

New York

Beim Lehrer zu Hause und Online

Beim Schüler zu Hause

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Bonjour,

Je m'appelle Joris, je suis saxophoniste et chef d'orchestre.
En tant que saxophoniste, j'ai obtenu un Master avec grande distinction au Koninklijk Conservatorium Brussel, remporté le deuxième prix au National Lion's European Music Competition et déjà joué en soliste avec des orchestres comme le Royal Symphonic Band of the Belgian Guides.
Je suis actuellement un Master en théorie musicale et direction d'orchestre au Koninklijk Conservatorium Brussel.
J'ai commencé à diriger à l'âge de 18 ans et les faits saillants de ma carrière jusqu'à présent incluent une sélection comme l'un des 24 candidats au concours de direction du World Music Contest Kerkrade l'été dernier. De plus, j'ai eu l'opportunité de travailler avec des orchestres professionnels comme le MAV Symphony à Budapest, le North Czech Philharmonic, le President's Own United States Marine Band, le Belgrade Chamber Orchestra entre autres.

Si vous souhaitez suivre des cours avec moi, n'hésitez pas à me contacter. Je suis une personne très logique, j'analyse toujours tout ce que je fais, ce qui me permet d'enseigner et d'expliquer très facilement quelque chose que j'ai appris aux autres. Ma formation de chef d'orchestre m'a également obligé à développer une manière très concise de donner des commentaires et à être très efficace et clair, ce qui est crucial pour le développement rapide des élèves.

Bonjour,

Je m'appelle Joris, je suis saxophoniste et chef d'orchestre.
En tant que saxophoniste, j'ai obtenu un Master avec grande distinction au Koninklijk Conservatorium Brussel, remporté le deuxième prix au National Lion's European Music Competition et déjà joué en soliste avec des orchestres comme le Royal Symphonic Band of the Belgian Guides.
Je suis actuellement un Master en théorie musicale et direction d'orchestre au Koninklijk Conservatorium Brussel.
J'ai commencé à diriger à l'âge de 18 ans et les faits saillants de ma carrière jusqu'à présent incluent une sélection comme l'un des 24 candidats au concours de direction du World Music Contest Kerkrade l'été dernier. De plus, j'ai eu l'opportunité de travailler avec des orchestres professionnels comme le MAV Symphony à Budapest, le North Czech Philharmonic, le President's Own United States Marine Band, le Belgrade Chamber Orchestra entre autres.

Si vous souhaitez suivre des cours avec moi, n'hésitez pas à me contacter. Je suis une personne très logique, j'analyse toujours tout ce que je fais, ce qui me permet d'enseigner et d'expliquer très facilement quelque chose que j'ai appris aux autres. Ma formation de chef d'orchestre m'a également obligé à développer une manière très concise de donner des commentaires et à être très efficace et clair, ce qui est crucial pour le développement rapide des élèves.

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