Piano Lessons For You (Classic / Pop / Rock) - Miguel

Àpd 74.57 C$ /h

I specialize in piano teaching with a Master in Education and 6 years of teaching experience. My goal is to keep students challenged in a healthy and happy way.

This class is for anyone who wants to play piano, focusing on the taste of the students but also showing other kinds of music that will bring a big variety of musical knowledge to the students.
If you are an absolute beginner, don't worry! You are very welcome to come and start lessons with me!

Informations supplémentaires

It is possible to do a course including piano lessons + music theory lessons! Contact me for more information.

Lieu

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Cours au domicile de l'élève :

Autour de Maastricht, Pays-Bas

Cours chez le professeur :

Bovenstraat, 3770 Riemst, Belgium

Présentation

“His willingness to work hard combined with his talent makes Miguel a very serious and intelligent pianist”. This is how Katia Veekmans describes the Portuguese pianist who started his studies in music at the age of 18. He performs solo and with various chamber music groups in venues through Portugal, Spain, Holland, and Belgium. Concerned about education and social projects, he is the pianist and composer of the community music project “Música100Idade”, founded in Portugal, and currently acting in Belgium and Holland under the name SoundBox MusicLab.
At the present time, he is doing a master degree in Piano Performance at the Conservatorium Maastricht, in Katia Veekmans’ class.
Previously, Miguel did his bachelor’s degree in piano performance at Escola Superior de Música, Artes e Espectáculo (ESMAE) in Porto, and his master’s in education in Aveiro University, where he researched and developed strategies concerning memorization in piano with children and teenage students. Meanwhile, he taught piano for several years in different schools spread throughout the northern region of Portugal, working with babies, toddlers and children and adults.
In the words of the pianist Constantin Sandu, “his main quality is the ability to strive for learning and improvement. In this aspect, he was one of the best examples among ESMAE students, having achieved remarkable progress during his studies at this school.”

Education

Bachelor in Performance (Piano) - ESMAE, Oporto, Portugal
Master in Education (Piano) - Aveiro University, Aveiro, Portugal
Master in Performance (Piano) - Conservatorium Maastricht, Maastricht, Holland

Expérience / Qualifications

I have been teaching piano for the last 6 years in Portugal, Spain, Belgium and Holland. I also have a community projects called SoundBox Music Lab, settled in Maastricht.

Age

Enfants (4-6 ans)

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

30 minutes

45 minutes

Enseigné en

anglais

espagnol

portugais

Compétences

Piano

Musique pour enfants

Solfège

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours chez le professeur

Cours à domicile

Mon

Tue

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Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Ambre

5.0

(8)

I've been carrying my cello around since I was 6 years old. I started playing at the conservatory in Bastia, Corsica. At 18, I set off to discover the world of music: Nice, Paris, then Rennes, before finally settling in Liège, Belgium. Having fallen in love with my new home, I moved there and developed my musical and educational projects.

Fascinated by the interconnectedness of the arts, I regularly work with theatre, circus, musical comedy, puppetry, etc.

With a degree in pedagogy, passionate about teaching and to follow my pedagogical utopia, I created the MagnAttitude asbl structure which has more than 40 students.

The goal is to support you in your project, whatever it may be. It's about adapting and tailoring to each individual's desires, while passing on the expertise of playing the cello.

Marine

5.0

(8)

Professeur particulier de violoncelle depuis 2013, j'enseigne au sein de l'asbl MagnAttitude et suis actuellement en Master au Conservatoire Royal de Liège.

Je m'adapte à chaque élève en fonction de son âge, de ses choix musicaux et de son emploi du temps, afin de favoriser une progression efficace entre les cours. Je peux accompagner des élèves déjà inscrits en académie qui souhaitent se perfectionner.

Mon objectif est de faire de la musique un véritable plaisir, et que chaque élève soit fier de ses progrès !

Ma pédagogie est très didactique, et j'ai un excellent contact avec les enfants grâce à mon Master pour devenir professeur des écoles en France, qui m'a permis d'effectuer 10 semaines de stages en écoles primaires.

Franz

5.0

(8)

Cellist and active concertist (Brussels opera, Lille orchestra, Detmolder Kammerorchester) and cello teacher within the Wallonia Brussels federation I am passionate about teaching, the art of pedagogy and the transmission of the tools necessary for autonomy quick in work.

Musical program adapted to suit your tastes and expectations.

Qualifications: Master of Soloist and Master of Didactics

Geertje

5.0

(8)

Musicwonderland is easy and enjoyable and with great enthusiasm :)
Violinwonderland, easy and fun. After a great international career, I love to teach everyone the violin! It's easy and based on the right moves that give the right sound directly :)

Matthieu

5.0

(8)

My course is aimed at amateur and professional pianists wishing to deepen their technique in terms of improvisation, understanding of harmony and accompaniment; I also offer "coaching" sessions in the context of assistance with creation (composition, interpretation etc.), I insist on the fact that it is not essential to have an in-depth knowledge of music theory!
As long as the motivation and desire are there, the rest will follow!
Looking forward to meeting you!

Barbara

5.0

(8)

Are you looking for a teacher to take clarinet lessons? You can contact me for this. I teach all ages, children, young people and adults. The lesson is completely tailored to the student, and is mainly practically oriented.

I already have experience in teaching clarinet.
Nut leather is - if necessary - integrated during the clarinet lesson.

With younger children who are not (yet) following music theory, I work with the ukulila method, among other things. We work playfully and creatively here.

If you already have a clarinet, you can bring it with you for the first lesson.
If you don't have a clarinet yet, we will look together for a suitable clarinet to play on.
Never buy an instrument without a teacher.

If you have any questions, do not hesitate to contact me.

Thomas

5.0

(8)

"The piano is an instrument that makes so many people dream! If only the brake of theory did not exist"

in the course of conversations, I have often heard this sentence which puts me off. I am Thomas, a pianist student at the Royal Conservatory of Music in Liège where I am finishing my course. I started music far from Theory and solfège classes, by a method of my own, on which I worked quite a bit, in order to offer it to my students (I come from France where I had been teaching for 6 years alongside my studies).

I proceed as follows: we first work on the ability to listen, and then we deduce the technical and/or theoretical concepts. music comes first and foremost through the spoken word!

trained in classical, I have won international competitions, and have stage experience that allowed me to test my method!

Patrick

5.0

(8)

64 années d'expérience de la musique.
42 années d'expérience pédagogique via l'enseignement traditionnel ou via l'immersion complète dans l'apprentissage du piano. De l'improvisation, du solfège, de la théorie musicale, de l’harmonie, de l’analyse musicale, du contrepoint. Je poursuis actuellement (2026) - par choix personnel - une mise à niveau : enrichissement technique, analyse musicale et harmonique, à l’aide d’un lauréat du Concours Chopin et demi-finaliste du Concours Reine-Elisabeth - bien que les concours de piano ne soient que pour la plupart des mensonges organisés... et, où la musique en est bien malheureusement le parent pauvre. Technique et compétition de voiture Porsche qu’incarnent les différents candidats... Nouveau projet : j’apprends la guitare électrique et le violon électrique - seul sans professeur - en autodidacte.

Analyse ergonomique du rapport physique au piano.

Approches kinésithérapeutiques des mains au piano et gymnastique des mains en tant que warm-up. Approche technique du clavier sans toucher le clavier.

Le piano, les mains, le corps, le cerveau : comment le corps ainsi que le cerveau sont-ils impliqués en rapport au clavier ? Sciences, neurosciences et quantique nous aident à enfin pénétrer ce que les pianistes des siècles passés ont majoritairement fait d’instinct sans pour autant comprendre ce qu’ils enseignaient (technique magique j’entends et non fugue et contrepoint dont le niveau de connaissance était déjà très supérieur voire abouti !)

Formation en musique classique Académies Seraing Liège Waremme et Conservatoire de Liège.

Psychanalyste-Psychothérapeute d’obédiences multiples utilisant cette source psycho-émotionnelle pour comprendre et mieux aider les élèves. Perceptions ultra-sensitives diverses. Hyper-sensibilité hors-normes. Intelligence musicale supérieure coagulant l’instinct le coeur et la pensée.

PRECISIONS
Le tarif est très correct au regard de la moyenne actuelle ; ainsi, que de certains prétentieux incompétents mal formés ou ne possédant aucune expérience pédagogique. Et, osant demander des prix non justifiés ni justifiables. Certains se présentent comme professeurs en ayant fait 5 ans d’académie, n’y connaissant rien en piano et... demandant 45 €, 50 €, 80 € de l’heure... Rire cela fait du bien, toutefois...

Certains se prennent pour Argerich ou Rubinstein... à des 45, 50, 80 € l’heure voire plus... Je rêve !

Le tarif doit rester un compromis entre un respect de soi-même et l’ouverture socio-humaine pour qu’il demeure accessible à tous. Sinon, à partir de 45 € l’heure, on pratique le tarif de l’élitisme... Prétentieux soi-m’aime (sic !)
Très comique également le clown qui pratique à 45 € l’heure ; mais, qui proposent un pack « avantageux » à 450 € les dix leçons d’une heure... Super-Prof précise bien que l’esprit d’un pack est d’être un avantage financier pour l’élève. Quel est l’intérêt financier de ce pack à part pomper 450 € d’un seul coup à l’élève... Le principe d’un pack est d’être - rétrogradable - financièrement. Certains ne savent compter qu’à leur avantage ; quel intérêt de prendre ce genre de « prof » de piano ?

Personnes en réelles difficultés financières et désireuses de musique
peuvent « me contacter en message privé. »
Le débat sera ouvert. P.F.

Eudeline

5.0

(8)

Je donne des cours de harpe pour des élèves allant du niveau débutant au niveau cycle 3, des cours de flûte traversière du niveau débutant au cycle 2 et des cours de solfège. Mes cours s'adaptent aux besoins, aux désirs et au rythme de l'élève.

Passionnée de musique, je suis très intéressée par l'enseignement. J'aiderai l'élève à trouver l'équilibre entre la technique et la musicalité afin de progresser avec de bonnes bases tout en se faisant plaisir.

Après avoir débuté la harpe à l'école de musique de Joué-lès-Tours, j’ai obtenu mon DEM au CRD de Châteauroux puis je me suis perfectionnée au CRR de Saint-Maur des Fosses. Je suis actuellement au Conservatoire de Liège afin d'obtenir mon master didactique.
J’ai obtenu mon CEM de Flûte au CRD de Châteauroux.
J'ai obtenu mon CEM de solfège au conservatoire de Tours.

Eleni

5.0

(8)

Hello! I’m Eleni, a singer from Greece with nearly seven years of experience teaching music. Whether you're a beginner looking to build a strong foundation or more experienced wanting to refine your skills, all lessons are tailored to each student's needs and goals, with the aim of building confidence and authenticity in their singing and/or develop a strong foundation on musical knowledge.

For the singing lessons, we'll be covering breathing and vocal technique, interpretation along with expression and, depending on your goals, the approach we will have can be either focued on singing or holistic; including music theory, rhythmic skills and basic piano skills.

Lessons are available in various styles, so whatever your musical passion, we can bring it to life together!
And, having a background in jazz music, I can also help you develop your improvisation skills, giving you the freedom to explore and create your own sound!

Music theory, rhythmic lessons and basic piano skills are, of course, also offered as separate courses. So if you have no idea on how to read music or you are feeling clumsy when it comes to rhythm or piano, there's no problem! We can work on this together from scratch! :)

Benjamin

5.0

(8)

Hello! I'm Benjamin, and I'm here to help you discover the wonderful world of music through piano and composition.

Whether you have never touched a piano in your life or you already have some knowledge, my courses are designed to accompany you at each stage of your learning. Together, we will explore the basics of piano and music theory in a simple and accessible way. You will also learn to create your own music through fun and stimulating composition and improvisation exercises.

No need to be a tech expert! If you want, I will also show you how to record your music using a computer and the necessary tools.

Whether you want to learn in the comfort of your home or come to my classes, I am here to help you achieve your musical dream.

Don't wait any longer to take the first step towards music! Contact me today to book your first lesson.

Ana

5.0

(8)

A graduate of the Luxembourg Conservatory, where I received my First Prize in piano, I am currently pursuing a master's degree in piano at the Royal Conservatory of Liège. Passionate about teaching, I offer piano and music education lessons to people of all ages. Whether you are a beginner or looking to improve your skills, I offer personalized support in a caring and motivating atmosphere.

Elisa

5.0

(8)

1° Apprentissage du piano:

Ma méthodologie est adaptée selon l’élève et ses objectifs musicaux.

De par mon expérience et mes années d'études à l'académie de musique, j'aime travailler avec des manuels de piano tout en proposant, en parallèle, des outils techniques et personnels qui permettront à l’élève d’évoluer. Selon moi, quel que soit l'objectif, il est important d'acquérir une base technique afin d'avoir une certaine aisance de lecture musicale (différenciation des articulations: legato/staccato, souplesse et fluidité du mouvement du poignet lors de la pratique d'une gamme, compréhension des nuances indiquées sur une partition : piano/mezzo forte/forte). Tous ces aspects enrichiront la manière de jouer une pièce musicale, peu importe son genre ou son époque.

L’objectif du cours est d'apprendre tout en s'amusant et surtout, sans stress !

2° Apprentissage du solfège (formation musicale):

Ma méthodologie est également adaptée selon l'élève et ses objectifs musicaux.

Etant professeure de formation musicale depuis l'an passé, mon but est de permettre à l'élève d'évoluer à son rythme afin qu'il soit progressivement autonome.

Le cours s'articule autour de différents paramètres tels que :

1) L' audition : écouter une série de notes ou de rythmes et être capable de les retranscrire, de les écrire. Comprendre et visualiser le mouvement général d'un son (est-ce que mon oreille perçoit que le son monte, descend ou reste le même?). Percevoir la différence entre un accord Majeur ou mineur (quels sont mes ressentis?).

2) La lecture de rythmes et de notes : savoir reconnaitre les rythmes en les disant, en les frappant et surtout, en les ressentant. Savoir reconnaitre les notes et donc, leur emplacement sur la portée en les lisant.

3) La théorie musicale: comprendre un rythme de manière théorique (ses composantes), la formation d'une gamme avec ses tons et demi-tons, les intervalles (l'espace qu'il y a entre deux notes), les modes (Majeur et mineur), les accords, etc.

4) L'aspect sensoriel : ressentir un rythme en le vivant, en l'expérimentant au sein d'une chanson, en marchant ou en frappant la pulsation.

5) Le chant / les lectures chantées : être capable de reproduire un échauffement vocal (en partant ensuite de différentes notes). Entendre que la note chantée est identique à celle qui est donnée au piano ou transmise vocalement. Développer la formation de l'oreille par le chant. Savoir chanter une lecture comprenant les notes et les rythmes travaillés.

L'objectif du cours est d'apprendre et d'évoluer sans aucun stress en travaillant un maximum de paramètres ! La convivialité et la bienveillance sont deux qualités auxquelles je porte le plus d'attention.

Les cours de piano et de solfège ont une durée d'une heure. Cela permet de varier les activités (ou les pièces pour l'instrument).

Ekaterina

5.0

(8)

As a professional violinist trained at the Frédéric Chopin College in Moscow, I was fortunate to also receive piano instruction there from exceptional teachers who passed on to me their passion for music and pedagogy.
Today, I offer piano lessons for beginners, suitable for both children and adults. My lessons are based on a comprehensive approach: technique, note reading, music theory, ear training, and accompaniment.
I tailor each lesson to the student's pace, desires, and level, in a motivating atmosphere. My goal is to help you progress while discovering the joy of playing and understanding music.

Chen

5.0

(8)

High-level expertise: Thanks to my experience at the Royal Conservatory of Brussels, I can teach you advanced violin techniques and principles.

Personalized teaching: Each student is unique, and my courses will be adapted to your needs and skill level, whether you are a beginner, intermediate or advanced student.

A passionate teaching approach: I am passionate about teaching the violin, and I am determined to help you achieve your musical goals while developing your love for this instrument.