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465 profesores particulares de docencia para clases online

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Soy profesor con formación en Historia, Geografía y Humanidades, y experiencia en la enseñanza de Francés, Español como segunda lengua y competencias digitales básicas. He trabajado tanto en entornos formales como informales, impartiendo clases particulares, apoyando en centros educativos y colaborando con alumnado en situación de vulnerabilidad. Mi enfoque pedagógico es adaptable y centrado en la persona: utilizo recursos visuales, metodologías activas y herramientas digitales accesibles para facilitar el aprendizaje. Tengo experiencia enseñando Humanidades de forma dinámica y contextual, así como acompañando a personas migrantes o con dificultades de integración a través del lenguaje y la cultura. English: I am a teacher with academic training in History, Geography and the Humanities, and experience teaching French, Spanish as a second language, and basic digital skills. I have worked in both formal and informal settings, offering private lessons, supporting educational centres, and working with students in vulnerable situations. My teaching approach is adaptable and student-centred: I use visual resources, active methodologies, and accessible digital tools to facilitate learning. I have experience teaching the Humanities in a dynamic and contextualised way, as well as supporting migrants and people facing integration difficulties through language and culture. Français: Je suis enseignant, formé en Histoire, Géographie et Humanités, avec une expérience dans l’enseignement du français, de l’espagnol langue seconde et des compétences numériques de base. J’ai travaillé dans des contextes formels et informels, en donnant des cours particuliers, en soutenant des centres éducatifs et en accompagnant des élèves en situation de vulnérabilité. Mon approche pédagogique est adaptable et centrée sur l’apprenant : j’utilise des ressources visuelles, des méthodologies actives et des outils numériques accessibles pour faciliter l’apprentissage. J’ai de l’expérience dans l’enseignement des Humanités de manière dynamique et contextualisée, ainsi que dans l’accompagnement de personnes migrantes ou en difficulté d’intégration à travers la langue et la culture.
Docencia · Ciencias sociales · Humanidades
Este curso ha sido cuidadosamente diseñado para facilitar una adquisición efectiva del idioma español, teniendo en cuenta las diferencias culturales, lingüísticas y los objetivos individuales de cada estudiante. La metodología es adaptable a todos los niveles del Marco Común Europeo de Referencia (A1 a C2) y a diversos perfiles de estudiantes. Enfoque Metodológico El curso se basa en una metodología integradora que combina tres enfoques clave: Enfoque comunicativo: se prioriza el uso del idioma en contextos reales, fomentando la interacción significativa desde las primeras etapas del aprendizaje. Aprendizaje basado en tareas: los estudiantes desarrollan sus habilidades lingüísticas a través de actividades que simulan situaciones auténticas y relevantes para su vida cotidiana o profesional. Enfoque intercultural: se promueve la comprensión y el respeto por la diversidad sociocultural del mundo hispanohablante, enriqueciendo la experiencia de aprendizaje. Desarrollo de competencias El curso está orientado al desarrollo equilibrado de las cuatro destrezas lingüísticas: Comprensión auditiva Comprensión lectora Expresión oral Expresión escrita Características del curso Clases dinámicas y participativas, centradas en el estudiante. Uso de materiales auténticos: videos, noticias, canciones, podcasts y diálogos reales. Incorporación de tecnologías educativas: plataformas digitales, aplicaciones móviles y recursos multimedia que enriquecen el proceso de aprendizaje. Una invitación a descubrir el español Con muchos años de experiencia enseñando español a estudiantes de todo el mundo, te invitamos a sumergirte en el hermoso mundo del idioma español. Descubre una lengua viva, rica y diversa, y conéctate con millones de hablantes en todo el planeta.
Docencia · Español
Profe fiable: Clases de español de alta calidad. Profesora con experiencia. Me llamo Luciano y nací en Buenos Aires, Argentina. Llevo más de 15 años enseñando español y he trabajado en varios institutos y embajadas como profesor y puente cultural. Actualmente vivo en Berlín, donde desarrollo un proyecto personal y trabajo como profesor tanto online como presencial. Normalmente me interesa generar un vínculo creativo con mis alumnos, y por eso trabajo con muchos de ellos durante periodos relativamente largos. En las clases, me interesa tener una estructura gramatical sólida, pero el énfasis está en la conversación. De esta manera, siento que se genera una interacción enriquecedora e interesante donde, honestamente, aprendo de las experiencias y puntos de vista de mis alumnos. Como estudiante de idiomas, estoy convencido de que aprender un idioma no es simplemente una herramienta de comunicación. Creo que aprender otro idioma es abrirse a otro código o forma de pensar y percibir el mundo. Por ejemplo, las lenguas romances (español, italiano, francés, etc.) piensan y sienten el mundo de forma diferente a las lenguas germánicas (inglés, alemán, etc.). Me fascinan estas diferencias y similitudes. Viajando por Japón, no pude evitar admirar la belleza de cómo representamos el mundo a través de nuestro idioma. Siento que en un mundo cada vez más despersonalizado, donde la inteligencia artificial y los algoritmos parecen infiltrarse en cada rincón de nuestras vidas, mantener contactos humanos, imperfectos y cálidos es una forma de resistencia. En ese sentido, tanto en mi proyecto con lenguas sagradas como la filosofía y la astrología como en mis clases de idiomas, intento mantener la dimensión humana y respetar la belleza y la multidimensionalidad de la comunicación. Además de mi formación filosófica universitaria, me interesan el arte, la política, la cultura como expresión de una época, el psicoanálisis, las religiones comparadas, etc. En este contexto, con muchos de mis alumnos más avanzados trabajamos con textos y películas en los que nuestros intereses se cruzan. Para los cursos más básicos, el énfasis también se centra en la conversación, pero con un marco gramatical y una progresión. Por eso me interesa comprender los objetivos de los estudiantes. Ya sea que aprendan por placer, para un viaje, para presentar un examen internacional o por motivos culturales, creo que estructurar las clases permite que surja la creatividad. Si está interesado en el enfoque y siente curiosidad, no dude en ponerse en contacto conmigo para una introducción sin cargo donde podamos discutir un plan de lección después de evaluar su nivel. Gracias por su atención. Si conoces a alguien que pueda estar interesado en este enfoque, por favor compártelo.
Español · Docencia
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