COURS PARTICULIER D'INTONATION:Intervalles en musique(ni solfege ni cours de chant)
من 70.22 $ /س
Cours d'intonation basés sur la méthode: "lire la musique par la connaissance des intervalles" de Marie-claude Arbaretaz.
Disponible : Lundi, Mercredi,Vendredi .
CECI N'EST NI UN COURS DE SOLFEGE NI UN COUR DE CHANT
Intonation (ear-training)
Classes based on Marie-claude Arbaretaz's method :
"Read music through the knowledge of intervals".
Basic solfege required (Harmony and counterpoint welcome)
THIS IS NEITHER SOLFEGE NOR SINGING LESSONS
Available : Monday, Wednesday, Friday..
Disponible : Lundi, Mercredi,Vendredi .
CECI N'EST NI UN COURS DE SOLFEGE NI UN COUR DE CHANT
Intonation (ear-training)
Classes based on Marie-claude Arbaretaz's method :
"Read music through the knowledge of intervals".
Basic solfege required (Harmony and counterpoint welcome)
THIS IS NEITHER SOLFEGE NOR SINGING LESSONS
Available : Monday, Wednesday, Friday..
معلومات إضافية
Aucun materiel ou livre necessaire,une demie-heure de cours peut tres bien etre suffisant pour commencer.Ponctualitée et facultés de concentration nécessaire
المكان
عند المعلم :
- Avenue Jean Jaurès, 94400 Vitry-sur-Seine, France
من أنا؟
Je veux commencer par remercier Mme Venner Christine qui était alors professeur de solfège au conservatoire de Boulogne Billancourt:
J'étais désespère face aux dictées et autres exercices de déchiffrage ,intonation...etc...Quant elle m'a conseillé de travailler avec la méthode:
LIRE LA MUSIQUE PAR LA CONNAISSANCE DES INTERVALLES (3 Vol.)de Maire Claude ARBARETAZ.
Je ne cacherai pas de les progrès ont été DIFFICILES et LONGUES a venir!!.....Je ne cacherai pas non plus le bonheur mêlé de fierté a chaque fois que j'entends une ou des parties(polyphonie) en les lisant.... (sans instrument ni enregistrement,seule le silence est nécessaire,l'oreille relative fait le reste....)
POURQUOI SERIONS NOUS CAPABLE D'ÉCRIRE CE QUE NOUS SOMMES INCAPABLE DE CHANTER???......(et vis et versa bien entendu...)
Les INTERVALLES,GAMMES, MODES N'ONT PAS CHANGE DEPUIS DES SIÈCLES SEUL LEUR UTILISATION NE CESSE D'EVOLUER nous les retrouvons dans toutes les musiques ,pour tout les instruments.
Cette méthode va très graduellement du plus petit au plus grand intervalle(même les intervalles redoublés) elle repose sur l'intonation(émettre le son qui correspond a la note lu DANS VOTRE TESSITURE(voix).TRÈS TRÈS DIFFÈRENT DU CHANT: ainsi aucune attention sera accordée au timbre ,vibrato, respiration ou puissance de la voix,le rythme sera également quelque peut negligé specialement pour dans un contexte polyphonique......
Bien entendu plus l'élève et avancé en solfège(spécialement les 7clefs)analyse,contrepoint,harmonie,fugue,réduction,chiffrage... plus la communication sera efficace et(avec du travail regulier)les progres rapides.....Cependant je serais le dernier a fermer la porte a un élève très motivé quand bien même il ne lirai pas du tout la musique...!!!
Pour finir sur une bonne nouvelle,1 heure,voir une 1/2heure par mois peuvent très bien s'avérer suffisante pour commencer.
Pour le premier cours, aucun matériel nécessaire, être a l'heure et suffisamment reposé pour pouvoir se concentrer sont les seules nécessitées.
PS: Je ne pense pas pouvoir satisfaire les éleves tres focalisés sur un instrument ou un style particulier.......Une certaine ouverture d'esprit et souhaitable!
J'étais désespère face aux dictées et autres exercices de déchiffrage ,intonation...etc...Quant elle m'a conseillé de travailler avec la méthode:
LIRE LA MUSIQUE PAR LA CONNAISSANCE DES INTERVALLES (3 Vol.)de Maire Claude ARBARETAZ.
Je ne cacherai pas de les progrès ont été DIFFICILES et LONGUES a venir!!.....Je ne cacherai pas non plus le bonheur mêlé de fierté a chaque fois que j'entends une ou des parties(polyphonie) en les lisant.... (sans instrument ni enregistrement,seule le silence est nécessaire,l'oreille relative fait le reste....)
POURQUOI SERIONS NOUS CAPABLE D'ÉCRIRE CE QUE NOUS SOMMES INCAPABLE DE CHANTER???......(et vis et versa bien entendu...)
Les INTERVALLES,GAMMES, MODES N'ONT PAS CHANGE DEPUIS DES SIÈCLES SEUL LEUR UTILISATION NE CESSE D'EVOLUER nous les retrouvons dans toutes les musiques ,pour tout les instruments.
Cette méthode va très graduellement du plus petit au plus grand intervalle(même les intervalles redoublés) elle repose sur l'intonation(émettre le son qui correspond a la note lu DANS VOTRE TESSITURE(voix).TRÈS TRÈS DIFFÈRENT DU CHANT: ainsi aucune attention sera accordée au timbre ,vibrato, respiration ou puissance de la voix,le rythme sera également quelque peut negligé specialement pour dans un contexte polyphonique......
Bien entendu plus l'élève et avancé en solfège(spécialement les 7clefs)analyse,contrepoint,harmonie,fugue,réduction,chiffrage... plus la communication sera efficace et(avec du travail regulier)les progres rapides.....Cependant je serais le dernier a fermer la porte a un élève très motivé quand bien même il ne lirai pas du tout la musique...!!!
Pour finir sur une bonne nouvelle,1 heure,voir une 1/2heure par mois peuvent très bien s'avérer suffisante pour commencer.
Pour le premier cours, aucun matériel nécessaire, être a l'heure et suffisamment reposé pour pouvoir se concentrer sont les seules nécessitées.
PS: Je ne pense pas pouvoir satisfaire les éleves tres focalisés sur un instrument ou un style particulier.......Une certaine ouverture d'esprit et souhaitable!
المستوى التعليمي
Conservatoire de Boulogne Billancourt(DFE+diplomé d'analyse)
Ecole Normal:Piano Guitare
Graduate Center(New York)contrepoint
Contrepoint :Olivier Miquel
Harmonie :Mme Hugon Whale
Fugue :Mr Gallet
Ecole Normal:Piano Guitare
Graduate Center(New York)contrepoint
Contrepoint :Olivier Miquel
Harmonie :Mme Hugon Whale
Fugue :Mr Gallet
الخبرة / المؤهلات
3 ans d'experience en cours particulier d'intonation a Brooklyn(new York)
السن
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الفرنسية
الإنجليزية
الإسبانية
مهارات
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
ضمان المدرس المناسب








