Méthodologie juridique et soutient pour les devoirs/ compréhension du cours

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L'adaptation en première année de droit à la méthodologie et au fonctionnement de la logique juridique est parfois difficile.
Etudiante en droit (M1 droit social), je propose donc un soutient durant l'année pour les étudiants en licence, concernant les devoirs, la méthodologie à appliquer pour différents exercices juridiques (cas pratiques, fiche d'arrêt, dissertation juridique, commentaire d'arrêt) ainsi que pour la compréhension des cours.

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عند الطالب :

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من أنا؟

Titulaire d'un master 2 en droit social, je propose mon aide sur la méthodologie juridique et la compréhension des cours aux étudiants en licence.
Les études de droit peuvent parfois être difficile à cerner surtout quand on démarre. Le droit a sa propre méthodologie, sa propre logique et un cadre particulier auquel il faut vite s'adapter.

المستوى التعليمي

Licence en droit / Mention droit privé - Université Lumière Lyon II - 2015
Master 1 Droit des affaires - Université Lumière Lyon II - 2017
Master 1 Droit social - IETL / Lyon II
Master 2 Droit social / Mobilité internationale des travailleurs - IETL / Lyon II

الخبرة / المؤهلات

Durant mes études, j'ai eu l'occasion de donner des cours particuliers pendant 3 ans, en droit et méthodologie juridique à 5 étudiants en droit et AES.

السن

الكبار (18-64 سنة)

الكبار (65 سنة فأكثر)

مستوى الطالب

مبتدئ

متوسط

المدة

60 دقيقة

الدرس يدور باللغة

الفرنسية

التركية

الإنجليزية

مهارات

القانون

المنهجية

الجاهزية في الأسبوع العادي

(GMT -05:00)

نيويورك

على الانترنت عبر كاميرا ويب

عند التلميذ

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Achraf

5.0

(1)

J'enseigne le Droit pour les étudiants de la licence et du master.
Mes cours sont basés sur l’explication pratique du droit et sa mise en oeuvre dans l'exercice du cas pratique, de la dissertation et du commentaire d'arrêt.
Renforcement des principes juridiques fondamentaux.
Le droit est un domaine de recherche, de raisonnement et de logique et non un domaine de « L’apprentissage par cœur ».

J'offre un travail sur l'amélioration des connaissances générales de l'étudiant en droit ainsi qu'un accompagnement dans ses Travaux dirigés (TD) et devoirs à la maison (DM).
Ce cours s'adresse aux personnes physiques et aux entreprises.
Double compétence en Droit français et en Droit marocain.

J'enseigne :

- Droit des Obligations
- Droit Pénal
- Procédure Pénale
- Droit du dommage corporel
- Droit de la santé
- Droit pénal des affaires
- Conseil juridique
- Formation juridique

N'hésitez pas à me contacter pour plus de renseignements.

Abdelhak

5.0

(1)

Je vous souhaite la bienvenue sur mon profile Apprentus.

Je suis étudiant en Master 2 modélisation et simulation en mécanique, et titulaire d'un diplôme d'ingénieur en génie des systèmes mécaniques au MAROC, suite aux classes préparatoires aux grandes écoles Maths SUP/maths SPE.

Je vous propose des cours particuliers TOUS NIVEAUX (ainsi qu'une remise à niveau en terme de méthodologie et/ou la préparation aux concours) en Physique.

Je prends aussi les lycéens et collégiens toutes filières.

Nous partirons sur des objectifs à atteindre, l'un d'eux est apprendre à apprendre! Sur ce point, je peux partager avec vous des outils relatifs à l'apprentissage assez intéressants!

Nous allons commencer par une auto-évaluation, le choix de cours et de méthodes se base sur cela. Je recommande la régularité afin de progresser réellement, éviter toute illusion d'apprentissage et consolider les connaissances acquises.

Les techniques et méthodes partagées concernent par exemple:

Prise de notes/Attitudes en cours/Comment relire son cours/Comment refaire les exercices/Les niveaux d'apprentissages/Mémorisation/Le travail individuel/Image de soi et l’état d'esprit maximisant l'apprentissage.

Je suis toujours disponible par téléphone en cas de besoin.

Pédagogue, à l'écoute, dynamique avec sourire et une dimension humaine de ma personnalité.

N'hésitez pas à me contacter pour plus de renseignements, je suis entièrement à votre disposition.

A bientôt !

Marwan

5.0

(1)

Ouvrir une école fais partie de mes plus grandes ambitions,

Plus jeune j'étais un élève curieux, et mal à l'aise avec le système scolaire. De ceux dont on loue les capacités et dont on se désole du manque de discipline.
J'ai donc appris à apprendre par moi même, et me suis retrouvé être une forme d'autodidacte qui a persévérer à valider des diplômes avec brio, et à ne pas me priver de faire autre chose.

En bref, j'ai appris à apprendre et à me faire confiance tout en étant exigeant avec moi même, j'ai la chance de savoir apprivoiser mon cerveau pour que le savoir soit un désir, et pas une corvée. On apprend jamais mieux que lorsqu'on aime ça, lorsqu'on y trouve de l'attrait.

Alors c'est ce que je souhaite donner, de la confiance, des clés, de l'envie et des résultats.
On est la pour réussir.

Marc

5.0

(1)

Doctorant en droit pénal, je souhaite partager l'expérience que j'ai acquise tout au long de mon cursus universitaire. Donner des cours particuliers en droit en général, et en droit pénal en partiuclier répond d'une part à mes intérêts et d'autre part à mon projet professionnel de docteur en droit. Je mettrai à la disposition des étudiants une méthode flexible pouvant s'adapter à la situation de chacun ainsi qu'à la spécificité de chaque matière. De façon générale, la méthodologie commence par l'explication du cours (compréhension de la règle de droit et de la jurisprudence, analyse des avis doctrinaux). Par ailleurs, des épreuves et exercices (cas pratiques, dissertations, commentaires...) seront proposés aux étudiants afin de leur préparer aux examens.

Samia

5.0

(1)

J’ai établi une méthodologie appliquée aux deux cas de figures en présence dans un processus d’apprentissage :

- Travail individuel : approche de développement de la rigueur personnelle et du travail continu. L’objectif est de dénouer l’appétence pour l’apprentissage, qui est un muscle à travailler via l’engagement de l’apprenant, et sa capacité à s’incarner dans ce qu’il apprend.

- Travail en séance : méthodologie basée sur une revue globale des cours, avec questionnaires et échanges sur le sujet et sur différents types de supports (lecture, mini-exposés, audiovisuel, serious games, expériences de pensée, etc.) La séance se découpe selon le niveau de l’élève/étudiant, ses objectifs d’apprentissage et son programme d’évolution personnelle, définit conjointement en amont.

La fluidité des séances est un point central, pris en compte pour maintenir une dynamique et soutenir l’attention tout au long de la séance.

Je travaille selon la modalité suivante : une pause de 5 minutes toutes les demi-heures (quelle que soit la durée de la séance, et avec 15 minutes de pause pour les séances dépassant 2h00 de temps).

Le but est d’asseoir les informations et engager un bref échange sur la compréhension globale, tout en évitant le surmenage.

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