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Profe fiable: Habiendo obtenido un Bac S spé Maths (mención TB), luego seguido dos años en la Clase Preparatoria para las Grandes Ecoles en Lille en una clase con estrellas mientras me especializaba en matemáticas, tengo un alto nivel en ciencias. Después de los exámenes de ingreso a las Grandes Ecoles, me uní a la Ecole des Mines y realicé una maestría en Matemáticas en paralelo en la Universidad de Lyon. Así sé manejar el trabajo y el estrés de un año de bachillerato&Sup metodología Doy clases de matemáticas y física a estudiantes de secundaria y preparatoria. Tomo al alumno de la mano, dándole los ejercicios estándar, los métodos clave, los consejos de trabajo, desarrollados durante dos años de trabajo en preparación. Se implementa un enfoque pragmático y eficaz. Sé ponerme en el lugar del alumno, hacerle más fácil de entender a partir de un intercambio. Me esfuerzo por fortalecer los fundamentos del alumno para que progrese a largo plazo y logre los mejores resultados posibles: primero el curso, luego los ejercicios clásicos y finalmente los ejercicios de profundización. Confío en el rigor y trabajo para progresar. Entrego toda una metodología de trabajo, y consejos para ganar entre 2 y 10 puntos de media. Fuera de las sesiones, quedo disponible por WhatsApp u otro para acompañar al alumno. Me encanta el contacto con los alumnos y disfruto dando clases (sobre todo de matemáticas), creo que haré todo lo posible para que recuperen la confianza (todo depende de eso) y que lo logren lo mejor posible. Ventajas Toda mi experiencia de preparatoria y preparación, toda fresca y desarrollada por mí mismo, está disponible para el estudiante. Ofrezco las matemáticas y la física como una pasión y no como una carga, lo que lamentablemente suele ser el caso de muchos estudiantes. No dude en ponerse en contacto conmigo para obtener más información. Gracias y hasta pronto !
Matemáticas · Física · Python
Profe fiable: Hola a todos! Siempre me han apasionado las artes, la cultura, las personas y los viajes, y a través de mis experiencias comunicativas interactuando con diferentes personas en diferentes idiomas alrededor del mundo, he entendido las necesidades esenciales cuando se trata de la adquisición de idiomas. Por eso mi método es una recopilación del uso tradicional de libros, textos, audios y cortometrajes, combinado con presentaciones de PowerPoint llenas de imágenes, juegos interactivos y recreación de situaciones de la vida real en las que los estudiantes aprenderán de forma natural gramática compleja. temas mientras te diviertes. También creo una relación particular con cada alumno para detectar el tipo de alumno que es y adaptar la clase a su personalidad, necesidades y expectativas. La clase se puede impartir en inglés u holandés, pero siempre intento exponer al estudiante al español tanto como sea posible para que pueda experimentar un progreso más rápido. Soy hablante nativa de español con licenciatura en Comunicación Social de la Universidad Pontificia Javeriana en Bogotá-Colombia, Profesora de español ELE certificada por Lola Martínez Cabrera Profesora Senior de “Molinos de Viento” en Amsterdam y tengo un posgrado como profesora de español ELE de Universidad de Barcelona y Casa Internacional. Llevo cinco años dando clases particulares de español a adultos. Durante los últimos 10 años he tratado diariamente español, inglés, holandés y alemán.
Español · Gramática
Profe fiable: El taller de lectura en voz alta está abierto a todos, principiantes o no, hablantes nativos de francés o no, para aprender o perfeccionar el arte de leer en voz alta. Este taller permite abordar las cuestiones técnicas de la lectura en voz alta (sentido, respiración, ritmo, fraseo, musicalidad, etc.) pero también compartir el gusto por la literatura con otros participantes, descubrir textos o autores. Las sesiones comienzan con un calentamiento físico y vocal, trabajo de respiración y voz. Cada participante viene con uno o dos textos de su elección. Durante la sesión se leen extractos de estos textos, una o más veces. Son objeto de comentarios por parte del facilitador del taller. Estos comentarios vienen a iluminar al lector sobre la percepción de su lectura. objetivos: Se trata de enseñar al alumno a dominar un panel de estrategias lectoras para afinar y ampliar a lo largo de su vida. Una vez que el alumno lee con fluidez, estrategias, como establecer vínculos entre el texto y su experiencia, anticipar lo que seguirá, interpretar la naturaleza implícita del texto, resumirlo, etc. se abordará explícitamente. Ventajas : Enseñanza explícita y funcional de lectura en español y francés; posibilidad de trabajar en textos auténticos, en álbumes de literatura reforzando la motivación a través de su vertiente emocional; libertad pedagógica del docente, que no se atasca en un marco impuesto por un libro de texto; La lectura y la escritura se consideran juntas, lo que refuerza el aprendizaje de estas dos habilidades. Nuestro método en breve: Discutir con los participantes para que sepan qué es “leer” y enriquecer su vocabulario para promover el aprendizaje de la lectura. fortalecer la conciencia fonémica. el alumno debe poder descomponer una palabra escuchada en sus sucesivos fonemas; vincular lectura y escritura (que concreta la relación entre lo oral y lo escrito). Las copias y los dictados no son suficientes, hay que hacer que los niños elaboren oraciones breves y libres desde muy temprano o imitando una estructura determinada. Materiales de aprendizaje y apoyos: Para facilitar la producción escrita, crear gradualmente un banco de palabras expuesto en clase, organizado temática o alfabéticamente. Divida cada palabra en sílabas, observe la ortografía... Las palabras herramienta, que son comunes y a menudo difíciles, deben incluirse como una prioridad. Cada persona puede tener también una “caja de palabras” cuyo contenido podrá personalizar de forma emocional; elegir varios tipos de textos: narrativos, informativos, etc.; proponer diversos ejercicios de composición y variación de palabras y sílabas utilizando letras para manipular, más concretos y movilizando la memoria cinestésica; crear juegos de lectura para que el aprendizaje sea más motivador y, por tanto, más eficaz; Familiarizarse con las variaciones en la escritura (manuscrita, impresa, etc.).
Entrenamiento personal
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Clases de saxofón de jazz en Ámsterdam (inglés/español) (Ámsterdam)
Leonardo
rating star
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10/10. Atento, se adapta a tus necesidades y gran cualidad para enseñar. Muy contento de dar clases con él.
Comentario de ALEXANDER
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