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Cours particuliers

55 professeurs particuliers à Chamberí

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55 professeurs particuliers à Chamberí

Maxime - Madrid159 CNY
159 CNYApprenez le français avec Maxime, votre professeur natif
Découvrez les merveilles de la langue et de la culture françaises à travers la musique, les films et bien plus encore avec moi, votre tuteur de français ! Ravi de vous rencontrer, je m'appelle Maxime et je suis français :) J'ai eu l'opportunité de vivre dans différentes villes de France, d'Espagne et de Hongrie, ce qui m'a permis d'acquérir une vision large du monde et des cultures différentes. Qu'est-ce-qu'on va faire? Mes cours de français sont dynamiques et participatifs, et sont basés sur l'utilisation de matériels authentiques tels que la musique, les podcasts et les films. Nous travaillerons ensemble pour développer vos compétences dans tous les domaines de la langue : - Compréhension orale : Vous apprendrez à comprendre le français parlé dans différents contextes, des conversations quotidiennes aux entretiens d'embauche. - Compréhension écrite : Vous serez capable de lire et de comprendre des textes en français, tels que des articles de journaux, des livres et des pages Web. - Expression orale : Vous développerez votre capacité à parler français couramment et avec assurance, aussi bien dans des situations formelles qu'informelles. - Expression écrite : Vous apprendrez à écrire en français correctement et précisément, à l'aide de différents types de textes. Je m'adapte à vos besoins. Mon objectif est de vous immerger dans la langue française afin que vous puissiez apprendre efficacement et naturellement. Grâce à la conversation, à la pratique et à l'interaction, je vous aiderai à maîtriser le français et à naviguer facilement dans n'importe quelle situation. Oserez-vous découvrir le monde francophone avec moi ? À bientôt!
Français
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Isabel Sánchez - Madrid217 CNY
217 CNYCours de langue et de culture espagnoles pour étrangers
Je suis traductrice et philologue et je donne des cours particuliers à des étrangers, en cours individuels ou en petits groupes, adultes et enfants. J'adapte les cours au niveau et à l'âge des élèves et j'utilise le matériel adapté à chaque cas : articles, vidéos ou actualités par exemple pour les adultes, ou jeux et histoires pour les enfants. Dans mes cours, j'utilise divers supports, écrits et audiovisuels, toujours d'actualité, pour motiver les élèves et essayer de les mettre à l'aise et de les encourager à utiliser la langue sans crainte dès le premier instant, que ce soit à l'oral ou à l'écrit. J'essaie également de présenter la langue dans son contexte culturel, ce que je considère d'une grande importance pour comprendre certains aspects linguistiques. Ma formation de traductrice me permet de comprendre les principales difficultés rencontrées par les hispanophones face à l'italien et de les aider à les surmonter et à éviter de reproduire des structures linguistiques erronées d'une langue à l'autre, rendant la communication difficile. Mon objectif, en bref, est de m'assurer que l'élève est capable de fonctionner correctement dans diverses situations et de pouvoir communiquer avec des locuteurs natifs, en plus de leur offrir un cadre culturel qui les aide à comprendre la langue et à se rapprocher du pays. .
Espagnol · Formation à la culture · Grammaire
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Come - Madrid251 CNY
251 CNYFR / ENG / Coronavirus break : intensives Mathematics / Physics / Engineering science class for High School and Middle School in march
Professeur fiable: ENGLISH & FRENCH VERSION BELOW : Check my profile for more information about me ! / Allez voir mon profile pour plus d'informations ! Methods: Following an initial analysis of the student's level, his strengths and his objectives, I define with him / her an educational strategy in terms of areas of improvement, working methods, frequency of lessons and of supports used. CONDUCT OF A TYPICAL SESSION 1- Answer the student's questions (class points, exercises and corrections given in class) 2- Evaluate the student's understanding (direct questions, direct application exercises, quiz...) 3- Verification of the work requested from the student Identification of any misunderstandings Detailed explanation of questions not included Correction of any errors Solving method tips and tricks 4- For all the exercises / annals made together, the student is strongly encouraged to do everything again alone and to write them clean. The student is also asked to note any difficulties encountered as well as the time spent on each exercise. The aim of this approach is: Validation of assimilation Editorial assessment Evaluating effectiveness (speed, absence of faults, etc.) 5- Summary point - Report of the session FRENCH VERSION : Méthodes : Suite à une première analyse du niveau de l’élève, de ses points forts ainsi que de ses objectifs, je définis avec lui / elle une stratégie pédagogique en termes d’axes d’amélioration, de méthodes de travail, de fréquence des cours et de supports utilisés. DÉROULEMENT D'UNE SÉANCE TYPE 1- Répondre aux questions de l'élève (points de cours, exercices et corrections donnés en classe) 2- Évaluer la compréhension de l'élève (questions directes, exercices d'application directe, quizz, validation des fiches de l'élève) 3- Vérification du travail demandé à l'élève Repérage des éventuelles incompréhensions Explication détaillée des questions non comprises Correction des éventuelles erreurs Conseils méthode de résolution et astuces 4- Pour tous les exercices/annales faits ensemble, l’élève est vivement encouragé(e) à tout refaire seul et à les rédiger au propre. L’élève est également appelé(e) à noter les éventuelles difficultés rencontrées ainsi que le temps consacré à chaque exercice. Cette approche a pour objectif : La validation de l’assimilation L’évaluation de la rédaction L’évaluation de l’efficacité (rapidité, absence de fautes, ...) 5- Point récapitulatif - Compte rendu de la séance
Maths · Physique · Ingénierie
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