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منذ ديسمبر 2017
أستاذ منذ ديسمبر 2017
Cours particuliers en math- physique- chimie/ Aide aux devoirs
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من 30.45 $
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Je suis actuellement étudiante en médecine en 2eme année d'internat de médecine.
Je souhaite donner des cours à des élèves ou étudiants de tous les niveaux, de l'école primaire à l'université. Du fait de mon parcours, je suis très à l'aise dans tous les domaines scientifiques: mathématiques, sciences physiques et sciences de la vie et de la terre.
Je suis également bilingue en anglais, donc disponible pour des cours ou aides aux cours.
Je suis disponible pour des aides aux devoirs de l'école primaire au collège, et pour des cours de sciences dans les niveaux supérieurs.
Je suis disposée pour effectuer des déplacements et je suis assez libre en terme d'horaire également.
Merci de me contacter
Justine
المكان
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عند الطالب :
  • بالقرب من Paillet, فرنسا
  • بالقرب من Latresne, فرنسا
من أنا؟
Je suis étudiante en 8 eme année de médecine.

Je souhaite enseigner ou tout simplement aider les élèves en difficultés pour la simple bonne raison que j'aime ça.

Je suis performante dans les matières scientifiques tels que les mathématiques, les sciences physiques/ chimie et science et vie de la terre et donc donner des cours particuliers dans ces domaines.
Je suis disposée pour les aides aux devoirs au primaire, au collège et au lycée.

J'ai toujours aimé la pédagogie et aider les élèves les plus en difficultés, et également ceux qui souhaitent se perfectionner.

J'ai la pédagogie interactive, comme faire comprendre par les exemples du quotidien. Je m’intéresse à ce que l'élève aime et essaye de l’intégrer au mieux dans mes cours afin de rendre ce moment un peu agréable pour lui.

Je possède une voiture donc me déplace à domicile dans un rayon d'environ 35 km autour de Langoiran.

Je suis très disponible en terme de temps également.

Merci de me contacter
المستوى التعليمي
Parcours universitaire

2008 -Baccalauréat section Scientifique, Lycée du Mirail, Bordeaux ;
2012 -Diplôme de formation générale en science médicale, Premier cycle des études médicales, à l'Université de Bordeaux Ségalen ;
2016 -Certificat de compétence clinique, au cours du second cycle, à l'Université de Bordeaux Ségalen ;
2016- Diplôme de formation approfondie en sciences médicales, Deuxième cycle des études médicales, à l'Université de Bordeaux Ségalen.
2017- DES de médecine générale, année universitaire en cours et stages
الخبرة / المؤهلات
Expériences professionnelles

2012 à 2016- Stages au sein du Centre hospitalo-universitaire de Bordeaux au cours de l'externat, tels que dans les services de : Rhumatologie, Cardiologie, Hépato-gastro-entérologie, Urgences adultes, Cancérologie, Médecine Interne, Gynécologie, Urgences pédiatriques, Neuro-pédiatrie, Maladies infectieuses, Réanimation ;
2015- Stage au sein de l'association Médecins du monde, Bordeaux ;
Nov 2016 à Mai 2017- Stage de 1er semestre de DES au sein du service de rhumatologie de l'hôpital de Carcassonne.
Mai 2017 à Nov 2017- Stage de 2nd semestre de DES au sein du service de Pédiatrie et Gynécologie-Obstétrique de l'hôpital de Perpignan.
السن
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الفرنسية
الإنجليزية
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
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عند التلميذ
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Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Abdé
Votre ado vois ses notes chuter et sa motivation baisser ?
Ses possibilités scolaires vous semblent se rétrécir, et son avenir incertain ?

J’ai vu des centaines d’élèves passer par cette phase. Et à chaque fois, avec les bons outils, le sourire revient, les notes suivent.

Depuis 9 ans je donne des cours particuliers en Maths et Physique-chimie pour les niveaux : Primaire, Collège, Lycée, et Post bac. Ma méthode s'adapte à chaque élève et a fait ses preuves.

Ma Méthode :
- 0 : Identifier le profil d'apprentissage de l'élève et les potentielles zones de blocages/lacunes techniques (généralement en 30 min la 1ere séance )
- 1 : Assimiler les notions théoriques du chapitre grâce à des outils concrets (cartes mentales, ponts de la connaissance, ...)
- 2 : Ancrer sa compréhension du sujet au travers d'application pratiques et visuelles
- 3 : Logique : Structurer les Bases de son raisonnement scientifique en poussant l'élève à forger sa propre pensée logique grâce à des questions précises. Des Bases réutilisables dans les autres chapitres (et matières scientifiques)
- 4 : Guider vers l'Autonomie avec des défis et exercices ciblés à faire seul de son côté et à corriger ensemble pour la session suivante.

Cette méthode que j'utilise depuis 9 ans avec mes élèves leur a permis de surmonter l'ensemble de leur lacunes dans les matières scientifiques et maîtriser ces dernières pour réussir leurs examens.
Mais surtout, mes élèves retrouvent le sourire à l'idée d'étudier les Maths et les Sciences car ils regagnent quelque chose d'important : la confiance dans leurs capacités.

Tous mes élèves préparant le Bac ou le Brevet les ont obtenus.

Témoignages de Parents & élèves
- Maman de Maëlle déscolarisée des cours de Maths passant son Bac spécialités scientifiques : "Bonsoir Abdé, Merci beaucoup pour tout ce que vous avez fait. Je connais ma fille et c'est de l'ordre du miracle qu'elle ait le sourire et autant d'énergie après 2h de maths... vous lui avez redonné le goût à étudier et je vous en remercie beaucoup... Je vous souhaite une bonne réussite (dans tous les domaines)"
- Corentin ayant eu 15/20 en Maths à son Bac spécialité SES et que j'ai pu suivre pendant 2 ans : " T'y es pour beaucoup donc merci énormément pour tout ce que tu m'a appris ! Quand je pense que j'avais 5 de moyenne il y'a deux ans !"
- Parent de Jules en 2nd : "Bonjour Abdé, j'espère que vous allez bien. Jules a été accepté en 1ère générale avec les spécialités choisies. Les efforts du dernier mois ont été payants, merci beaucoup pour votre aide. Jules a beaucoup aimé travailler avec vous"

J'accompagne mes nouveaux étudiants sur des périodes de plus en plus courtes, et leurs retours sont de plus en plus reconnaissants.
En une séance votre enfant apprendra à apprendre d'une nouvelle manière et verra l'école d'un autre œil.
En 3 à 8 séances toutes les lacunes disparaissent et on aura installé les bons automatismes grâce à une méthode de travail adaptée à son profil.
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- 2 : Ancrer sa compréhension du sujet au travers d'application pratiques et visuelles
- 3 : Logique : Structurer les Bases de son raisonnement scientifique en poussant l'élève à forger sa propre pensée logique grâce à des questions précises. Des Bases réutilisables dans les autres chapitres (et matières scientifiques)
- 4 : Guider vers l'Autonomie avec des défis et exercices ciblés à faire seul de son côté et à corriger ensemble pour la session suivante.

Cette méthode que j'utilise depuis 9 ans avec mes élèves leur a permis de surmonter l'ensemble de leur lacunes dans les matières scientifiques et maîtriser ces dernières pour réussir leurs examens.
Mais surtout, mes élèves retrouvent le sourire à l'idée d'étudier les Maths et les Sciences car ils regagnent quelque chose d'important : la confiance dans leurs capacités.

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- Maman de Maëlle déscolarisée des cours de Maths passant son Bac spécialités scientifiques : "Bonsoir Abdé, Merci beaucoup pour tout ce que vous avez fait. Je connais ma fille et c'est de l'ordre du miracle qu'elle ait le sourire et autant d'énergie après 2h de maths... vous lui avez redonné le goût à étudier et je vous en remercie beaucoup... Je vous souhaite une bonne réussite (dans tous les domaines)"
- Corentin ayant eu 15/20 en Maths à son Bac spécialité SES et que j'ai pu suivre pendant 2 ans : " T'y es pour beaucoup donc merci énormément pour tout ce que tu m'a appris ! Quand je pense que j'avais 5 de moyenne il y'a deux ans !"
- Parent de Jules en 2nd : "Bonjour Abdé, j'espère que vous allez bien. Jules a été accepté en 1ère générale avec les spécialités choisies. Les efforts du dernier mois ont été payants, merci beaucoup pour votre aide. Jules a beaucoup aimé travailler avec vous"

J'accompagne mes nouveaux étudiants sur des périodes de plus en plus courtes, et leurs retours sont de plus en plus reconnaissants.
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