facebook
favorite button
member since icon
Since April 2018
Instructor since April 2018
Bijles en Huiswerkbegeleiding Scheikunde voor HAVO/VWO
course price icon
From 15 € /h
arrow icon
Voor leerlingen op het HAVO/VWO bied ik bijlessen en huiswerkbegeleiding op maat.

Na een HBO Organische Chemie heb ik een Master Drug Design and Synthesis (ontwikkeling van medicijnen op chemisch niveau) afgerond. Ik zou graag mij kennis en expertise delen om leerlingen te laten zien dat scheikunde naast makkelijk eigenlijk een heel leuk vak is
Location
green drop pin icon
|
Use Ctrl + wheel to zoom!
zoom in iconzoom out icon
location type icon
At teacher's location :
  • Amsterdam, Nederland
Age
Children (7-12 years old)
Teenagers (13-17 years old)
Student level
Beginner
Intermediate
Advanced
Duration
60 minutes
The class is taught in
Dutch
Availability of a typical week
(GMT -05:00)
New York
at teacher icon
At teacher's location
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Similar classes
arrow icon previousarrow icon next
verified badge
Izhar
Facing problem in Chemistry? Does your teacher presume that you know every single basic concept and start teaching directly advanced concepts!!
Here is the solution. We'll be starting from the basic concepts and will be mastering over the advanced concepts gradually. You can simply tell for which topic you need more attention and time and which topics are your strengths (if any).

I am providing you a brief summary of our course which we generally follow but that doesn't mean that I am bound to just this much content. In case you have any doubt for any other specific topic related to the subject, you could always come up to me or you need any help in your assignments or projects, you are always welcome.

Here is a brief overview of the topics we'll be covering :

* Some basic Concepts of Chemistry
* Structure of Atom
* Classification of Elements and Periodicity in Properties
* Chemical Bonding and Molecular Structure
* States of Matter: Solid, liquid & gas
* Thermodynamics
* Equilibrium
* Redox Reactions
* Hydrogen
* s-block Elements (Alkali and Alkaline earth metals)
* p-block Elements
* d-block Elements
* f-block Elements
* Organic Chemistry: some basic principles and techniques
* Hydrocarbons
* Environmental Chemistry
* Solid State
* Solutions
* Electrochemistry
* Chemical Kinetics
* Surface Chemistry
* General Principles and Processes of Isolation Elements
* Coordination Compounds
* Haloalkanes and Haloarenes
* Alcohols, Phenols and Ethers
* Aldehydes, Ketones and Carboxylic Acids
* Organic Compounds containing Nitrogen
* Biomolecules
* Polymers
* Chemistry in Everyday Life

In case you have any query, please feel free to contact me.
Give yourself a chance for a better future.
All the best
verified badge
Arthur
Hi, reader! :)

I am probably one of the most enthusiastic and versatile tutors in Amsterdam!

I have been tutoring students for over 10 years at various levels, with a focus on middle and high school students. Many of my students have been preparing for exams such as IB, AP, A-level, and IGCSE.

I hold several relevant degrees, including a PhD and MSc in Financial Justice from the University of Amsterdam, as well as a BS and MS in Engineering from the University of Pennsylvania (an Ivy League institution).

While my main area of expertise is math (ranging from simple arithmetic to advanced university-level calculus), I have also assisted students in preparing for high school level Chemistry and Economics exams.

What sets me apart as a UNIQUE tutor, in addition to my extensive background, is my PERSONAL approach to tutoring. I customize my teaching methods to suit each individual student. This includes the way I present material, work through problems, structure our sessions, and provide tailored feedback to help the student thrive. Additionally, I provide all of my students with my personal phone number, allowing them to contact me OUTSIDE OF SCHEDULED HOURS at NO ADDITIONAL COST if they are struggling while studying on the nights leading up to exams!

For me, tutoring is not just about covering the material; it is about tailoring the learning experience so that students can develop the necessary tools to excel in their courses and eventually become self-sufficient, no longer needing a tutor. :)
verified badge
Prashil
Welkom bij mijn Foundation Course in Science and Maths, speciaal ontworpen voor basisschool-, middelbare- en middelbareschoolleerlingen in Amsterdam. Deze cursus is erop gericht om een sterke basis te leggen in deze cruciale vakken, zodat leerlingen academisch uitblinken en een oprechte liefde voor leren ontwikkelen.

Mijn onderwijsaanpak is gericht op het leuk en boeiend maken van leren. Ik integreer interactieve activiteiten en praktische experimenten om concepten uit de wetenschap en wiskunde tot leven te brengen. Door studenten te betrekken bij deze dynamische leerervaringen, streef ik ernaar om abstracte concepten om te zetten in tastbaar begrip. Elke sessie is zorgvuldig ontworpen om studenten geïnteresseerd en gemotiveerd te houden, vermoeidheid te minimaliseren en het behoud te maximaliseren.

Ik geloof in het vereenvoudigen van complexe onderwerpen, door ze op te delen in makkelijk te begrijpen segmenten. Deze aanpak helpt studenten om uitdagende concepten met gemak te begrijpen en te onthouden. Technieken zoals geheugensteuntjes, visuele hulpmiddelen en voorbeelden uit het echte leven zijn integraal aan mijn methode, waardoor formules en concepten niet alleen worden onthouden, maar ook echt worden begrepen.

Regelmatige beoordelingen worden uitgevoerd om de voortgang van de student te volgen en gebieden te identificeren die verbetering behoeven. Deze tests bereiden studenten ook voor op hun schoolexamens, wat uiteindelijk hun zelfvertrouwen vergroot. Ik begrijp hoe belangrijk het is om ouders geïnformeerd en betrokken te houden bij de academische reis van hun kind. Daarom verstrek ik wekelijkse rapporten met daarin de voortgang, sterke punten en verbeterpunten van hun kind. Deze continue feedbackloop zorgt ervoor dat ouders op de hoogte zijn van de ontwikkeling van hun kind en hun leren thuis kunnen ondersteunen.

Bemoedigende woorden en positieve feedback zijn integraal onderdeel van mijn lesmethode. Ik streef ernaar het zelfvertrouwen van studenten op te bouwen en een liefde voor leren bij te brengen door middel van positieve bekrachtiging. Door haalbare doelen te stellen voor elke student, vier ik hun successen en motiveer ik ze om te streven naar uitmuntendheid. Deze doelgerichte aanpak stimuleert niet alleen academisch succes, maar bevordert ook een gevoel van voldoening en eigenwaarde.

Als tutor haal ik voldoening uit het zien van mijn studenten die uitblinken en hun volledige potentieel bereiken. Mijn ultieme doel is om studenten te voorzien van de kennis en vaardigheden die ze nodig hebben om te slagen in wetenschap en wiskunde. Ik ben altijd beschikbaar om mijn studenten te ondersteunen en bied indien nodig extra hulp en middelen om hun succes te verzekeren.

Ik bevorder een open omgeving waarin studenten zich op hun gemak voelen om vragen te stellen, hoe simpel ze ook lijken. Deze nieuwsgierigheid leidt tot dieper begrip en moedigt een proactieve benadering van leren aan. Door spelletjes, puzzels en interessante activiteiten op te nemen, zorg ik ervoor dat leren leuk en boeiend blijft, waardoor studenten enthousiast blijven over de onderwerpen.

Doe mee met mijn Foundation Course in Science and Maths en zie hoe uw kind een sterke basis, zelfvertrouwen en een oprechte liefde voor deze essentiële vakken ontwikkelt. Laten we samenwerken om academische excellentie te bereiken en leren een leuke en lonende ervaring te maken. "Excel in Subjects, Soar in Confidence!"
verified badge
Elias
Lesson: Electrochemistry
Duration: 60 minutes
Grade Level: Advanced Science / Chemistry (IGCSE, A Level, IB)
Main Objectives:
By the end of this lesson, students should be able to:
1. Define electrochemistry and explain its importance.
2. Describe the difference between electrolytic and galvanic (voltaic) cells.
3. Write half-reactions and overall cell reactions.
4. Calculate standard electrode potentials and predict the direction of electron flow.
5. Understand practical applications of electrochemistry in everyday life.

Lesson Outline / Brief Notes:

1. Introduction to Electrochemistry (10 minutes)
Definition: Electrochemistry is the branch of chemistry that deals with the relationship between chemical reactions and electricity.
Key Concept: Redox reactions involve the transfer of electrons.
Real-life example: Batteries, electroplating, corrosion prevention.
2. Galvanic (Voltaic) Cells (15 minutes)
Composed of two half-cells connected by a salt bridge.
Oxidation occurs at the anode, reduction at the cathode.
Example: Daniell cell
Zn(s) | Zn2+(aq) || Cu2+(aq) | Cu(s)
Oxidation: Zn → Zn2+ + 2e−
Reduction: Cu2+ + 2e− → Cu
3. Electrolytic Cells (10 minutes)
Require an external power source to drive non-spontaneous reactions.
Example: Electrolysis of molten NaCl
At cathode: Na+ + e− → Na
At anode: 2Cl− → Cl2 + 2e-
4. Standard Electrode Potentials (10 minutes)
Electrode potential measures the tendency of a species to be reduced.
Example:
Zn2+/Zn: -0.76 V
Cu2+/Cu: +0.34 V
Predict electron flow: Electrons flow from Zn to Cu in a Daniell cell.
5. Applications of Electrochemistry (5 minutes)
Batteries (Li-ion, lead-acid)
Electroplating (silver plating, chromium plating)
Corrosion protection (galvanization)
Exercise (10 minutes)
1. Short Answer Questions:
a. Define electrochemistry.
b. Identify the anode and cathode in a zinc-copper galvanic cell.
c. Explain the difference between galvanic and electrolytic cells.
2. Calculation:
Given:
Zn2+/Zn: -0.76 V
Cu2+/Cu: +0.34 V
Calculate the standard cell potential of a Daniell cell.
3. Application Question:
Describe one practical application of electrochemistry in everyday life and explain how it works.
message icon
Contact Eric
repeat students icon
1st lesson is backed
by our
Good-fit Instructor Guarantee
Similar classes
arrow icon previousarrow icon next
verified badge
Izhar
Facing problem in Chemistry? Does your teacher presume that you know every single basic concept and start teaching directly advanced concepts!!
Here is the solution. We'll be starting from the basic concepts and will be mastering over the advanced concepts gradually. You can simply tell for which topic you need more attention and time and which topics are your strengths (if any).

I am providing you a brief summary of our course which we generally follow but that doesn't mean that I am bound to just this much content. In case you have any doubt for any other specific topic related to the subject, you could always come up to me or you need any help in your assignments or projects, you are always welcome.

Here is a brief overview of the topics we'll be covering :

* Some basic Concepts of Chemistry
* Structure of Atom
* Classification of Elements and Periodicity in Properties
* Chemical Bonding and Molecular Structure
* States of Matter: Solid, liquid & gas
* Thermodynamics
* Equilibrium
* Redox Reactions
* Hydrogen
* s-block Elements (Alkali and Alkaline earth metals)
* p-block Elements
* d-block Elements
* f-block Elements
* Organic Chemistry: some basic principles and techniques
* Hydrocarbons
* Environmental Chemistry
* Solid State
* Solutions
* Electrochemistry
* Chemical Kinetics
* Surface Chemistry
* General Principles and Processes of Isolation Elements
* Coordination Compounds
* Haloalkanes and Haloarenes
* Alcohols, Phenols and Ethers
* Aldehydes, Ketones and Carboxylic Acids
* Organic Compounds containing Nitrogen
* Biomolecules
* Polymers
* Chemistry in Everyday Life

In case you have any query, please feel free to contact me.
Give yourself a chance for a better future.
All the best
verified badge
Arthur
Hi, reader! :)

I am probably one of the most enthusiastic and versatile tutors in Amsterdam!

I have been tutoring students for over 10 years at various levels, with a focus on middle and high school students. Many of my students have been preparing for exams such as IB, AP, A-level, and IGCSE.

I hold several relevant degrees, including a PhD and MSc in Financial Justice from the University of Amsterdam, as well as a BS and MS in Engineering from the University of Pennsylvania (an Ivy League institution).

While my main area of expertise is math (ranging from simple arithmetic to advanced university-level calculus), I have also assisted students in preparing for high school level Chemistry and Economics exams.

What sets me apart as a UNIQUE tutor, in addition to my extensive background, is my PERSONAL approach to tutoring. I customize my teaching methods to suit each individual student. This includes the way I present material, work through problems, structure our sessions, and provide tailored feedback to help the student thrive. Additionally, I provide all of my students with my personal phone number, allowing them to contact me OUTSIDE OF SCHEDULED HOURS at NO ADDITIONAL COST if they are struggling while studying on the nights leading up to exams!

For me, tutoring is not just about covering the material; it is about tailoring the learning experience so that students can develop the necessary tools to excel in their courses and eventually become self-sufficient, no longer needing a tutor. :)
verified badge
Prashil
Welkom bij mijn Foundation Course in Science and Maths, speciaal ontworpen voor basisschool-, middelbare- en middelbareschoolleerlingen in Amsterdam. Deze cursus is erop gericht om een sterke basis te leggen in deze cruciale vakken, zodat leerlingen academisch uitblinken en een oprechte liefde voor leren ontwikkelen.

Mijn onderwijsaanpak is gericht op het leuk en boeiend maken van leren. Ik integreer interactieve activiteiten en praktische experimenten om concepten uit de wetenschap en wiskunde tot leven te brengen. Door studenten te betrekken bij deze dynamische leerervaringen, streef ik ernaar om abstracte concepten om te zetten in tastbaar begrip. Elke sessie is zorgvuldig ontworpen om studenten geïnteresseerd en gemotiveerd te houden, vermoeidheid te minimaliseren en het behoud te maximaliseren.

Ik geloof in het vereenvoudigen van complexe onderwerpen, door ze op te delen in makkelijk te begrijpen segmenten. Deze aanpak helpt studenten om uitdagende concepten met gemak te begrijpen en te onthouden. Technieken zoals geheugensteuntjes, visuele hulpmiddelen en voorbeelden uit het echte leven zijn integraal aan mijn methode, waardoor formules en concepten niet alleen worden onthouden, maar ook echt worden begrepen.

Regelmatige beoordelingen worden uitgevoerd om de voortgang van de student te volgen en gebieden te identificeren die verbetering behoeven. Deze tests bereiden studenten ook voor op hun schoolexamens, wat uiteindelijk hun zelfvertrouwen vergroot. Ik begrijp hoe belangrijk het is om ouders geïnformeerd en betrokken te houden bij de academische reis van hun kind. Daarom verstrek ik wekelijkse rapporten met daarin de voortgang, sterke punten en verbeterpunten van hun kind. Deze continue feedbackloop zorgt ervoor dat ouders op de hoogte zijn van de ontwikkeling van hun kind en hun leren thuis kunnen ondersteunen.

Bemoedigende woorden en positieve feedback zijn integraal onderdeel van mijn lesmethode. Ik streef ernaar het zelfvertrouwen van studenten op te bouwen en een liefde voor leren bij te brengen door middel van positieve bekrachtiging. Door haalbare doelen te stellen voor elke student, vier ik hun successen en motiveer ik ze om te streven naar uitmuntendheid. Deze doelgerichte aanpak stimuleert niet alleen academisch succes, maar bevordert ook een gevoel van voldoening en eigenwaarde.

Als tutor haal ik voldoening uit het zien van mijn studenten die uitblinken en hun volledige potentieel bereiken. Mijn ultieme doel is om studenten te voorzien van de kennis en vaardigheden die ze nodig hebben om te slagen in wetenschap en wiskunde. Ik ben altijd beschikbaar om mijn studenten te ondersteunen en bied indien nodig extra hulp en middelen om hun succes te verzekeren.

Ik bevorder een open omgeving waarin studenten zich op hun gemak voelen om vragen te stellen, hoe simpel ze ook lijken. Deze nieuwsgierigheid leidt tot dieper begrip en moedigt een proactieve benadering van leren aan. Door spelletjes, puzzels en interessante activiteiten op te nemen, zorg ik ervoor dat leren leuk en boeiend blijft, waardoor studenten enthousiast blijven over de onderwerpen.

Doe mee met mijn Foundation Course in Science and Maths en zie hoe uw kind een sterke basis, zelfvertrouwen en een oprechte liefde voor deze essentiële vakken ontwikkelt. Laten we samenwerken om academische excellentie te bereiken en leren een leuke en lonende ervaring te maken. "Excel in Subjects, Soar in Confidence!"
verified badge
Elias
Lesson: Electrochemistry
Duration: 60 minutes
Grade Level: Advanced Science / Chemistry (IGCSE, A Level, IB)
Main Objectives:
By the end of this lesson, students should be able to:
1. Define electrochemistry and explain its importance.
2. Describe the difference between electrolytic and galvanic (voltaic) cells.
3. Write half-reactions and overall cell reactions.
4. Calculate standard electrode potentials and predict the direction of electron flow.
5. Understand practical applications of electrochemistry in everyday life.

Lesson Outline / Brief Notes:

1. Introduction to Electrochemistry (10 minutes)
Definition: Electrochemistry is the branch of chemistry that deals with the relationship between chemical reactions and electricity.
Key Concept: Redox reactions involve the transfer of electrons.
Real-life example: Batteries, electroplating, corrosion prevention.
2. Galvanic (Voltaic) Cells (15 minutes)
Composed of two half-cells connected by a salt bridge.
Oxidation occurs at the anode, reduction at the cathode.
Example: Daniell cell
Zn(s) | Zn2+(aq) || Cu2+(aq) | Cu(s)
Oxidation: Zn → Zn2+ + 2e−
Reduction: Cu2+ + 2e− → Cu
3. Electrolytic Cells (10 minutes)
Require an external power source to drive non-spontaneous reactions.
Example: Electrolysis of molten NaCl
At cathode: Na+ + e− → Na
At anode: 2Cl− → Cl2 + 2e-
4. Standard Electrode Potentials (10 minutes)
Electrode potential measures the tendency of a species to be reduced.
Example:
Zn2+/Zn: -0.76 V
Cu2+/Cu: +0.34 V
Predict electron flow: Electrons flow from Zn to Cu in a Daniell cell.
5. Applications of Electrochemistry (5 minutes)
Batteries (Li-ion, lead-acid)
Electroplating (silver plating, chromium plating)
Corrosion protection (galvanization)
Exercise (10 minutes)
1. Short Answer Questions:
a. Define electrochemistry.
b. Identify the anode and cathode in a zinc-copper galvanic cell.
c. Explain the difference between galvanic and electrolytic cells.
2. Calculation:
Given:
Zn2+/Zn: -0.76 V
Cu2+/Cu: +0.34 V
Calculate the standard cell potential of a Daniell cell.
3. Application Question:
Describe one practical application of electrochemistry in everyday life and explain how it works.
Good-fit Instructor Guarantee
favorite button
message icon
Contact Eric