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(2 Bewertungen)
Malina - Genf, Schweiz443 AED
443 AEDNachhilfe zum Völkerrecht (Völkerrecht, humanitäres Völkerrecht, internationales Strafrecht, Menschenrechte)
Vertrauter Lehrer: Als „Cum Laude“- und Honours-Absolvent der Columbia University und der Universität Groningen in Internationalem und Europäischem Recht verfüge ich über umfassende Kenntnisse in diesen Rechtsgebieten. Ich habe mich auf Völkerrecht, Humanitäres Völkerrecht, Internationales Strafrecht sowie Internationales Menschenrechtsrecht spezialisiert. Ich gebe Einführungskurse in diesen Rechtsbereichen sowie weiterführende Kurse, in denen wir uns auch mit aktuellen Entwicklungen und dem Zusammenspiel mit anderen Disziplinen wie Politik oder Diplomatie befassen. Mit der sokratischen Methode versuche ich, meinen Unterricht so spannend wie möglich zu gestalten. Dies bedeutet, dass ich Sie nicht einfach belehren, sondern einen Dialog / eine Debatte mit Ihnen führen werde, um kritisches Denken anzuregen. Ich arbeite derzeit im Büro der Vereinten Nationen in Genf und habe dadurch Einblicke in die Praxis des Völkerrechts. Je nach Ihren Bedürfnissen gebe ich Vorbereitungskurse für die Universität, Prüfungsvorbereitungskurse für Studenten oder helfe bei Dissertationen oder Schreib- / Forschungsprojekten. Da ich verstehe, dass jeder Schüler spezifische Bedürfnisse hat, werde ich den Unterricht auf Sie zuschneiden. Nehmen Sie Kontakt mit mir auf und wir können gemeinsam einen Unterrichtsplan ausarbeiten.
Recht
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Benjamin - München, Deutschland160 AED
160 AEDJura-Nachhilfe kleiner sowie großer Schein+ Vorbereitung auf das Staatsexamen in München und Umgebung + Online Unterricht weltweit
Vertrauter Lehrer: Nachhilfe in Jura für Studenten/Schüler Ich biete in den Rechtsgebieten Zivilrecht, Öffentliches Recht sowie Strafrecht individuelle Jura-Nachhilfe für alle Fachsemester an. Es ist absolut sinnvoll, die Lehrmethode am Stadium der Ausbildung auszurichten: Zu Beginn des Studiums kann ein Gesamtüberblick von den Studenten natürlich nicht erwartet werden. Es soll neben Substanz allerdings bereits im frühen Stadium die Arbeitsmethodik für die Klausurlösung erlernt werden. Ich bringe dir dazu vor allem einen roten Faden im Aufbau der Klausur, sprachliche Fähigkeiten sowie Gutachtenstil und die Entwicklung von Argumenten bei. Bei fortgeschrittenen Studenten, speziell nach bestandener Zwischenprüfung ist wegen des zweifelslos sehr umfangreichen Stoffs ein Systemverständnis essenziell. Dafür ist es gelegentlich auch sinnvoll, weg von wissenschaftlichen Äußerungen und eine klare Leitlinie an die Hand zu geben. Genau dieses werde ich dir näherbringen und dich optimal für deine Klausuren/ Staatsexamen vorbereiten. Falllösungen und/oder Probeklausuren werden sinnvoll und pointiert an den Stellen eingebaut, an denen sie sinnvoll sind, insbesondere aber kurz vor Klausuren. Zusätzlich werden Bezüge zu aktueller Rechtsprechung hergestellt und (soweit sinnvoll) für die Klausurvorbereitung eingesetzt. Um für euch das optimale Ergebnis herauszuholen, arbeiten wir an den Punkten, die euch mit großen Schritten zu Erfolgen führen und passen Lernpläne individuell und wiederholt an eure Bedürfnisse oder die eurer Lerngemeinschaft an. Kurz zu mir: Ich habe das 1. Examen in Bayern mit Prädikat abgeschlossen (Ergebnis: "gut") und bin aktuell Doktorand im Zivilrecht sowie Wissenschaftlicher Mitarbeiter. Ich verfüge über langjährige Nachhilfeerfahrung und gehe im Rahmen der Nachhilfe individuell auf Eure Problemsituationen ein, um euren individuellen Fahrplan zum erfolgreichen Abschneiden in den Klausuren zusammenzustellen. Bei Interesse schreibt mir gern eine Nachricht - ich freue mich, wenn ich euch bald durchs Studium helfen kann!
Recht
Tamara - Mladenovac, Serbien71 AED
71 AED21-JAHRHUNDERT NOTWENDIGKEITEN in ENGLISCH - von grundlegend und allgemein bis hin zu fortgeschrittenem und geschäftlichem ENGLISCH im Rahmen von MENSCHLICHKEITEN und GLOBALEN FRAGEN!
Vertrauter Lehrer: Hallo, mein Freund aus der Zukunft! :) Mein Name ist Tamara und ich bin spezialisiert auf Nachhilfe für Anfänger und Fortgeschrittene, sowohl allgemein als auch grundlegend, sowie auf akademisches, juristisches und wirtschaftliches Englisch. Da ich einen LLM in internationalem Recht habe und meine Fachkenntnisse in Umweltrecht, Menschenrechten, internationalem Strafrecht, humanitärem Recht und sogar im Weltraumrecht liegen, tendiere ich dazu, sie mit einem viel breiteren, multidisziplinären Ansatz anzugehen, damit meine Studenten einen breitere Perspektive auf die entscheidenden Fragen der heutigen Gesellschaft. In ähnlicher Weise beabsichtige ich, in Bezug auf allgemeines Englisch das "Know-how" und "Must-Know" des 21. Jahrhunderts durchzugehen, das sich auf die entscheidenden Fragen der heutigen Gesellschaft bezieht, z. B. Umweltschutz und Umweltschutz, Klimawandel, globale Erwärmung, gesunde Ernährung, Konsumismus, Korruption, Menschenrechte, Spiritualismus, Selbstverbesserung, Selbstbewusstsein, Selbstermächtigung und andere ähnliche wichtige Themen. Wie Sie sehen, können all diese Themen unter sozial- und geisteswissenschaftlichen Gesichtspunkten unterrichtet werden, was ich am besten kann! Meine Hauptmethode ist mündliche Kommunikation, Fragen und Antworten, Denkspiele, Rollenspiele, Bereitstellung von Lesematerial, Verwendung eines Multimedia-Ansatzes und Einbeziehung der Schüler in verschiedene Lehrmittel. Bei jüngeren Schülern oder Anfängern verwende ich normalerweise auch Lernkarten, TPR (Gesten und Körpersprache) und unterrichte sogar Spielzeug und Requisiten. Obwohl ich sehr gründlich bin, ist mein Unterrichtsstil auch sehr flexibel in Bezug auf die Anpassungsfähigkeit an die Bedürfnisse und Vorlieben der Schüler - was bedeutet, dass Sie sich auf eine entspannte, natürliche und freundliche Umgebung bei mir verlassen können! :) Und mach dir keine Sorgen! Ich bin ein Jurastudent, also bin ich immer objektiv, wenn es um das Unterrichten geht! Und da ich der Meinung bin, dass ein Lehrer vor allem ein Aktivist und ein humanitärer Helfer, ein Geber und ein Helfer, ein Berater und natürlich ein Freund sein muss ... muss ich ehrlich sagen, wenn Sie mögen, was Sie gerade gelesen haben. Ich kann es kaum erwarten, Sie kennenzulernen und Ihnen dabei zu helfen, eine kleine Veränderung beim Aufbau einer besseren Gesellschaft für zukünftige Generationen herbeizuführen, indem Sie sich verbessern und Ihr Wissen mit anderen teilen!
Englisch · Recht · Humanwissenschaften
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Geoffrey - Auvers-sur-Oise, Frankreich102 AED
102 AEDKurse um wieder zu lernen um zu lernen
Vertrauter Lehrer: Herzlich willkommen an alle! Mein Name ist Geoffrey, ich bin 21 Jahre alt und ich bin im ersten Jahr des Master of International Law an der Universität von Cergy-Pontoise, nachdem ein Abschluss in französischem Recht an der Universität von Mulhouse mit einer passablen Erwähnung versehen wurde, und ein Bachelor-Abschluss wirtschaftliche und soziale Erwähnung (14.297) am Lycée Notre-Dame les Oiseaux Verneuil sur Seine. Ich gebe seit fast einem Jahr mit viel Freude Einzel- und Gruppenunterricht in den unterschiedlichsten Fächern. In diesem Zusammenhang sammle ich fast hundert Stunden Unterricht in Fächern wie Englisch, Mathematik, Französisch, aber auch allgemeiner Unterstützung. Mein Ziel ist es, sie in die Lage zu versetzen, zu verstehen, was sie tun, und so zu vermeiden, dass sie in eine automatische, aber nicht reflektierende Anwendung des Gelernten geraten. Zu diesem Zweck konnte ich auch Kameraden in der Universität, insbesondere während der Revisionsperioden der partiellen, Minikurse zur Unterstützung anbieten. Parallel dazu kenne ich mich relativ gut mit Sprachen aus, die schon immer mein Lieblingsfach und mein Lieblingsspielplatz waren. In der Tat bin ich auch Übersetzer (Englisch / Deutsch / Italienisch / Französisch), Korrektor und Redakteur. In diesem Zusammenhang half ich Arbeitssuchenden, ihren Lebenslauf und ihr Anschreiben auf Französisch oder Englisch zu verfassen. Ich konnte auch jemandem helfen, sein Buch zu korrigieren, bevor das Projekt einem Verlag vorgelegt wurde. Als Lehrer suche ich so viel wie möglich nach Methoden, die von allen Schülern angewendet werden können. Zu diesem Zweck werde ich zum Beispiel auf Englisch immer von einem Paar begleitet, damit der Schüler zwei Standpunkte und zwei verschiedene Erklärungen hat, damit er besser verstehen kann, was in Frage kommt. In diesem Zusammenhang verbiete ich auch alle Formen der "akademischen" Pädagogik und versuche, meine Klasse zu einem Moment des Austauschs, der Interaktivität und des Spaßes zu machen die Aufmerksamkeit des Schülers auch an den schwierigsten Stellen seines Lernens zu erregen. Diese Methode hat auch Früchte getragen. Seit der Einführung dieser Pädagogik im letzten Januar sind meine beiden Schüler in Englisch erheblich vorangekommen. Die erste, die damit die USA verlassen wollte, konnte sich gelassen in den USA niederlassen und auch zu Beginn des Kurses, drei Wochen zuvor, angemessen zurecht kommen, sie sprach kein Englisch! Ebenso betreue ich derzeit einen Zweitsemester, der ebenfalls Schwierigkeiten mit der englischen Sprache hat. Gegenwärtig haben wir das gesamte Programm um 6 ° -5 ° sowie einen Teil des 4 ° -Programms gekehrt und damit einige seiner Lücken geschlossen. Schließlich passe ich auch auf einen Studenten von zuerst auf Französisch auf, mit auch Ergebnissen im Schlüssel. Auf der anderen Seite ist die hier verwendete Pädagogik akademischer, das Französisch der High School eignet sich meiner Meinung nach weniger für Pädagogiken, die weniger "klassisch" und orchestriert sind als Fremdsprachen. In jedem Fall investiere ich viel für meine Studenten. Im Englischen ist es daher sehr verbreitet, dass ich Übungen vorbereite, Themen vervollständige, so dass der Schüler ruhig von einer Sitzung zur nächsten pochen kann. Es kommt auch sehr häufig vor, dass ich bei Bedarf die Rückkehr sowohl des Schülers als auch seiner Eltern (sofern diese anwesend sind) erbitte, die am Ende der Sitzung immer einen Bericht anfordern und einholen zu wissen, wohin wir gehen. Transparenz ist meine Regel. Für weitere Informationen zögern Sie nicht, mich zu kontaktieren.
Englisch · Recht · Mathematik
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