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501 Nachhilfelehrer Mieru

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501 Nachhilfelehrer Mieru

Rim - Wien33Fr
33FrUnterrichtet klassisches Arabisch, den tunesischen Dialekt und Französisch für alle Altersgruppen
Vertrauter Lehrer: 👋 Hallo, ich bin Reem, ein tunesischer Staatsbürger. Ich lebe mit meiner Familie in Österreich. Ich habe einen Universitätsabschluss in arabischer Sprache, Literatur und Zivilisation von der Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften in Tunesien. Ich unterrichte Konversationsunterricht auf Arabisch – sowohl klassisches Arabisch als auch tunesischer Dialekt. Mein Ziel ist es, Ihnen dabei zu helfen, bequem Arabisch zu sprechen. Was auch immer Ihr Grund für das Erlernen der arabischen Sprache ist (das Erlernen der arabischen Sprache als Ergänzung, für Ihr Privatleben, Ihre Universität oder Ihren Beruf), ich werde für Sie einen individuellen Plan entwickeln, der zu Ihrem Ziel passt, und das werde ich tun unterstützen Sie auf Ihrem Bildungsweg. Abhängig von Ihren Zielen konzentrieren wir uns auf die folgenden Teile des Kurses: 1 Sprechen: Dies ist der wichtigste Teil. Erlauben Sie sich, ruhig zu sprechen und Fehler bei Bedarf zu korrigieren. 2 Aussprache: Ich helfe Ihnen beim Erlernen der Aussprache, indem ich die Buchstaben verwende, um den Lernprozess zu erleichtern 3 Lektüre: Wir können für Ihre Ziele relevante Texte wie Nachrichten, soziale Medien oder Bücher lesen. 4 Schreiben: Wir können kurze Texte und Absätze schreiben, sowohl formelle als auch informelle, um Ihre Schreibfähigkeiten zu trainieren 🇹🇳 Spezialkurs 🇹🇳 Tunesisch Darija 🇹🇳 Ich werde dir beibringen, den Dialekt und die für den tunesischen Dialekt spezifischen Wörter zu sprechen, du wirst dabei viel Spaß haben! Buchen Sie eine Unterrichtsstunde bei mir und lassen Sie uns gemeinsam ein Abenteuer erleben und die arabische Sprachleiter Schritt für Schritt erklimmen! 😊
Arabisch · Französisch
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Anita - Wien49Fr
49FrArtem Forum | Interdisziplinäre Kunst & Denken – Das Visionäre Freiheitslabor
Vertrauter Lehrer: Mein Name ist Anita, und ich bin eine neurodiverse, interdisziplinäre Künstlerin. Ich kombiniere traditionelle und unkonventionelle Lehrmethoden mit einem innovativen Ansatz, der an die schnelllebige Zeit angepasst ist, in der die Aufmerksamkeitsspanne kurz sein kann. In meinen Unterricht integriere ich Prinzipien der Psychologie, um die individuellen Bedürfnisse und Wünsche jedes Schülers besser zu verstehen. Mein Ziel ist es, visionäre Kinder zu fördern, die starke Grundwerte und ein bescheidenes Selbstbewusstsein haben. Ich glaube, dass wahre künstlerische Meisterschaft aus menschlicher Exzellenz resultiert. Auf diese Weise entwickeln die Schüler auch wahres Selbstvertrauen, indem sie ihren Erfolg anhand ihres persönlichen Fortschritts bewerten, anstatt sich mit anderen zu vergleichen. Dieser Kurs wird besonders für neurodivergente Kinder (mit Autismus Level 1 – Asperger-Syndrom, ADHS, Zwangsstörungen, Legasthenie, Dyskalkulie, Überempfindlichkeit und Angststörung) mit vielen Interessen empfohlen, denen es schwerfällt, verschiedene Themen auszuwählen, sich darauf zu konzentrieren und sie zu bewältigen. Er hilft dabei, sowohl Technik als auch Disziplin zu entwickeln, sodass sie sich in mehreren kreativen Bereichen zurechtfinden – sie setzen im Wesentlichen auf mehrere Eier und verfeinern gleichzeitig die Fähigkeiten, die für vielfältige Karrieremöglichkeiten auf einem unsicheren Arbeitsmarkt erforderlich sind. Das Programm fördert eine generalistische Denkweise und Vielseitigkeit, ohne die kreative Integrität zu beeinträchtigen. Die Schüler lernen, ihre Zoom-In/Zoom-Out-Perspektive zu verfeinern und erlangen die Fähigkeit, sowohl das Gesamtbild als auch die feineren Details eines Themas zu sehen. Die Struktur des Programms führt die Teilnehmer durch drei wesentliche Phasen: Erkundungsphase – Präsentationen, visuelle Spiele und Grundlagenunterricht führen die Schüler in verschiedene Disziplinen ein und helfen ihnen, ihre Interessen zu entdecken. Entwicklungsphase – Sie beginnen, ihre kreativen Ziele zu definieren, ihre Fähigkeiten zu üben und verschiedene künstlerische Ansätze auszuprobieren. Meisterungsphase – Mit einer klaren Richtung konzentrieren sich die Studierenden auf langfristige Ziele, sei es als markenorientierte Fachleute, Universitätsstudenten oder zukünftige Pädagogen. Zu den abgedeckten Disziplinen gehören Architektur, Malerei, Illustration, Konzeptdesign (insbesondere für Spiele), traditionelle Animation, digitale Kunst, Kinderbuchillustration, Film, kreatives Schreiben und Musik (die Kunst des Songwritings). Ein zielgerichteter, transparenter Ansatz Ich arbeite eng mit jedem Schüler zusammen und stelle ehrliche, aber unterstützende Bewertungen bereit, um seine Stärken zu erkennen. Mein Ziel ist es, ernsthafte und leidenschaftliche Lernende anzuleiten und Familien nicht zu unnötigen Ausgaben zu verleiten. Ich bemühe mich, auf respektvolle und ermutigende Weise direkt zu sein und mitzuteilen, wenn ein Kind für diesen Weg möglicherweise nicht geeignet ist. Eine wertvolle Investition in Denken und Kreativität Auch wenn sich ein Student letztendlich für eine nicht-künstlerische Karriere entscheidet, fördert dieser Kurs kritisches und kreatives Denken, was in jedem Bereich unverzichtbare Fähigkeiten sind. Das hier erworbene Wissen ist nie verschwendet; es ist eine Investition in Anpassungsfähigkeit, Innovation und Problemlösungsfähigkeiten, die über die Künste hinausgehen. PROGRAMMÜBERSICHT Kurs & Workshop – Studiokunst & Theorieeinheiten (60–180 min) ■ Erste Sitzung – Eine kostenlose Einführung Die erste Sitzung bietet uns die Gelegenheit, einander kennenzulernen und mit dem Aufbau einer Zusammenarbeit zu beginnen. ■ Online-Kurse Sie konzentrieren sich hauptsächlich auf Theorie und Präsentation oder Hausaufgaben/Portfolio-Besprechungen. Jede Sitzung dauert 30–40 Minuten, gefolgt von 15–20 Minuten für Fragen und Antworten. Diese Sitzungen werden aufgezeichnet, sodass die Studierenden die Inhalte jederzeit erneut aufrufen können, was einen langfristigen Zugriff auf wertvolle Erkenntnisse gewährleistet. Während des gesamten Kurses verfolgen wir den Fortschritt und untersuchen sowohl Stärken als auch Bereiche, in denen noch Verbesserungsbedarf besteht. ■ Fortschrittsbewertung und personalisiertes Feedback • Monatliche Auswertungsdateien Jeden Monat wird eine Bewertungsdatei bereitgestellt, in der die Fortschritte des Kindes zusammengefasst, das Gelernte hervorgehoben und Verbesserungsbereiche identifiziert werden. Diese Datei wird ausgedruckt, und das Kind benötigt einen eigenen Ordner, um diese Bewertungen aufzubewahren. • Persönlichkeitsprofilierung Für jeden Schüler wird ein persönliches Profil erstellt, in dem seine Eigenschaften, Vorlieben und möglichen Forschungsbereiche beschrieben werden. Gemeinsam setzen wir uns kleine, temporäre Ziele, um auf ein größeres, genauer definiertes Ziel hinzuarbeiten. Dieses Profil wird jährlich überprüft und aktualisiert, um das Wachstum und die sich während der Entwicklungsphase des Schülers ändernden Bedürfnisse widerzuspiegeln. ■ Elternunterstützungsprogramm Ein strukturiertes, stufenweises Programm wurde speziell für Eltern entwickelt und enthält regelmäßige Aktualisierungen (alle 3 Monate), die Folgendes beschreiben: • Explorationsphase: Entdecken von Interessen und Potenzialen. • Klärungsphase: Verstehen der unmittelbaren Ziele für die kommenden Wochen. • Verpflichtungsphase: Konzentration auf langfristige Aktivitäten über mehrere Monate. Dieser modulare Ansatz stellt sicher, dass sich das Programm mit der Entwicklung des Kindes weiterentwickelt, ohne die Familien mit einer Struktur zu überfordern, bei der alles auf einmal erledigt wird. ■ Belohnungen und zusätzliche Aktivitäten Die Schüler erhalten symbolische Belohnungen für ihre Leistungen, die verschiedene Aspekte ihres Lernprozesses widerspiegeln. Darüber hinaus kann ich nach Absprache nach der Sitzung (oder an Wochenenden) Backworkshops mit gesunden Rezepten und maßgeschneiderten Mahlzeiten (unter Berücksichtigung spezifischer Ernährungsbedürfnisse oder Unverträglichkeiten) anbieten, um die Bedeutung von Selbstfürsorge und Ernährung zu unterstreichen. ■ Hausaufgaben und Stundenplan Die Hausaufgaben werden individuell an den Zeitplan des Schülers angepasst, wobei sowohl schulische und außerschulische Aktivitäten als auch sein persönlicher Produktivitätsstil berücksichtigt werden. Einige von ihnen sind möglicherweise analytischer und aufmerksamer, während andere von Natur aus produktiver sind. Ich glaube, dass Produktivität in jedem Stadium aufblühen kann, und mein Ziel ist es, eine „Fabrikmentalität“ zu vermeiden. Nachdenkliche Momente sind ebenso wichtig wie solche, die sich auf greifbare Ergebnisse konzentrieren. ■ Empfehlungen Ich biete individuelle Empfehlungen zu Büchern, Filmen, Dokumentationen, Künstlern und Kunststilen und stelle sicher, dass jede Ressource auf die persönlichen Interessen und die Entwicklungsstufe des Schülers zugeschnitten ist, um Engagement und Verständnis zu maximieren. ■ Einführung in Rhetorik und Dialektik (freundliche Definitionen für komplexe Themen – in der Commitment-Phase enthalten) Rhetorik, insbesondere Redekunst, sowie Dialektik (die Kunst der Argumentation) sind wichtige Werkzeuge, um Ideen klar und überzeugend auszudrücken. Diese Fähigkeiten sind nicht nur in der Sprache und im Schreiben wichtig, sondern auch in der bildenden Kunst. Sie tragen zur Schaffung einer Gesamtkohärenz bei, indem sie sicherstellen, dass jedes Element eines Projekts – sei es ein Gemälde, eine Skulptur oder eine Multimedia-Präsentation – eine gut strukturierte Botschaft vermittelt. ■ Besonderer Fokus: Stärkung neurodiverser Lernender In meiner Unterrichtspraxis lege ich großen Wert darauf, neurodiverse Kinder durch eine Reihe visueller und akustischer Spiele einzubinden, die mehrere Bereiche der Intelligenz stimulieren. Diese Aktivitäten umfassen: • Mustererkennung: Übungen, die die Schüler dazu anregen, Muster zu erkennen und vorherzusagen und so ihre analytischen Fähigkeiten und Problemlösungskompetenzen zu schärfen. • Visuelle und auditive Gedächtnisspiele: Interaktive Aufgaben, die sowohl das visuelle als auch das auditive Gedächtnis stärken und dafür sorgen, dass Informationen effektiv behalten werden. • Synästhetische Aktivitäten: Kreative Übungen, die Sinneserfahrungen vermischen – wie etwa die Kombination von Farben und Tönen – um die Wahrnehmungswahrnehmung zu verbessern. • Multiple Intelligenzen: Maßgeschneiderte Aufgaben, die verschiedene Arten von Intelligenz ansprechen, darunter räumliche, logische, musikalische, kinästhetische und zwischenmenschliche Fähigkeiten. ■ Eine persönliche Note für Ihr Wohlbefinden Da ich weiß, wie wichtig die richtige Ernährung ist, biete ich Schülern, die vor oder nach der Schule eine Mahlzeit verpassen, gesunde, verzehrfertige Mahlzeiten an. Aufgrund meiner Erfahrungen mit Ernährungsproblemen in der Pubertät weiß ich, wie wichtig es ist, das allgemeine Wohlbefinden zu unterstützen. Diese kleine Geste ist Teil meines Engagements, mich um den ganzen Menschen zu kümmern – Geist, Körper und Seele – und dafür zu sorgen, dass niemand hungrig bleibt, während er seine kreativen und akademischen Ziele verfolgt.
Malerei · Darstellung · Kunst
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Victoria - Wien45Fr
45FrDouble Bass/ Bass Guitar Lesson Kontrabass/E-Bass Unterricht
Vertrauter Lehrer: --------------------------------ENGLISH BELOW----------------- Der Kontrabass und der E-Bass gehören zu den wichtigsten und vielseitigsten Instrumenten in einem Ensemble, egal ob es sich um eine Funk-, Jazz-, Rockband oder ein klassisches Orchester handelt. Bei mir kannst Du den Umgang mit dem Bass lernen: von den wichtigsten Grundlagen, Spieltechniken, Übungen und Stilen bis hin zu entsprechenden Stücke und Songs. Einige unserer Ziele könnten die technische Vorbereitung auf das Spielen bestimmter Stücke, das Mitspielen in einem Ensemble oder einfach nur der Spaß an der Musik sein. Ich habe Kontrabass, Instrumental- und Gesangspädagogik an der Universität für Musik und darstellende Kunst in Wien studiert und mein Masterstudium an der Musik und Kunst Privatuniversität mit Auszeichnung abgeschlossen. Als aktive Musikerin und als Pädagogin bin ich vielseitig – ich spiele gerne klassische, Jazz, Funk und Latinmusik und unterrichte Schüler/innen, die sich für unterschiedliche Musikrichtungen interessieren. The double bass and the electric bass are among the most important and versatile instruments in an ensemble, regardless of the style – funk, jazz, rock band or a classical orchestra. Together we can learn the most important basics, playing techniques, exercises and of course, different styles, pieces and songs. Some of our goals could be the learning of a particular piece/song, the preparation for playing in an ensemble or just to have fun, while playing. I have studied double bass-instrumental pedagogy at the University of Music and Performing Arts in Vienna and received my Master’s degree at the Music and Arts Private University with full marks. As an active musician and as a pedagogue, I open to different genres – I like to play classical, jazz, funk and Latin music and I enjoy a lot teaching them. I am happy to hear from you!
Bassgitarre · Kontrabass · Jazz musik
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Französisch/ Englisch Unterrichten - und Übersetzung (Privat) (Wien)
Claire
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Sehr freundlich und kompetent. Meine Tochter war sehr zufrieden mit ihrer ersten Stunde und wir freuen uns auf eine weitere Zusammenarbeit!
Bewertung von GABRIELE
AKKORDEONUNTERRICHT - für alle Altersgruppen und Erfahrungsniveau (Wien)
Vanja
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rating green star
Sehr freundlich, kann Informationen gut vermitteln, hat viel Geduld. Pünktlicher Beginn. Sehr zu empfehlen.
Bewertung von CHRISTIAN
Spanische und elektrische Gitarre für Anfänger und Fortgeschrittene (Wien)
Pablo
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rating green star
Kompetent und freundlich.
Bewertung von SABINE

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