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Cours particuliers à Ljzyr Lwst

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14015 professeurs particuliers à Ljzyr Lwst

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14015 professeurs particuliers à Ljzyr Lwst

Saad - BouznikaC$20
C$20Cours de Python : Niveaux Intermédiaire et AvancéCe programme intensif est conçu pour vous faire passer des fondamentaux de la programmation
Développez vos Compétences Python : Intermédiaire à Avancé Ce cours est structuré pour consolider vos bases et vous propulser vers des projets complexes, en se concentrant sur les meilleures pratiques de développement. 🐍 Python Intermédiaire : Les Fondamentaux Solides Ce module vise à transformer votre connaissance superficielle en une maîtrise opérationnelle des bases. Concepts de Programmation: Révision et application approfondie des variables, des chaînes de caractères, et de la logique de contrôle (boucles, conditions, structures similaires au ’switch’). Modularité et Fonctions: Création et utilisation efficaces des fonctions pour écrire du code réutilisable et maintenable. Utilisation des Modules: Apprentissage pratique de l'intégration de bibliothèques pour étendre les fonctionnalités (ex: Turtle pour le dessin, time pour la gestion du temps, Pygame pour les jeux). Projet Final Intermédiaire: Réalisation d'un mini-projet concret utilisant les modules Turtle et/ou Pygame pour synthétiser les acquis. 🚀 Python Avancé : Structures, POO et Projets Réels Passez au niveau supérieur en apprenant à gérer des données complexes et à concevoir des applications robustes. Structures de Données Avancées: Étude détaillée et manipulation experte des collections Python : listes, tuples, sets et dictionnaires. Apprenez quand utiliser quelle structure pour optimiser vos programmes. Programmation Orientée Objet (POO): Maîtrise complète de la POO (classes, objets, héritage, encapsulation) – l'approche essentielle pour le développement de logiciels à grande échelle. Projets d'Application Avancée: Application directe des compétences sur des projets de haute valeur : Web Scraping (extraction de données de sites web). Développement d'Interfaces Utilisateur Graphiques (GUI) avec les bibliothèques Tkinter et PyQt.
Python · Algorithmes · Programmation informatique
Wilfrid - BordeauxC$153
C$153Formateur en Intelligence Artificielle et en utilisation des LLM
Je suis formateur en intelligence artificielle, passionné par la manière dont les technologies émergentes transforment nos façons de penser, de travailler et de créer. Spécialisé dans les modèles de langage de grande taille (LLM), j’enseigne l’utilisation des outils comme OpenAI (ChatGPT, GPT-4, GPT-5), Claude d’Anthropic, Mistral, Gemini de Google, ou encore LLaMA de Meta. Mon objectif est d’aider chacun à comprendre et à exploiter ces intelligences artificielles de manière concrète, responsable et créative. Ma démarche repose sur une conviction forte : les LLM ne sont pas de simples outils, mais de véritables partenaires d’intelligence augmentée. Ils permettent d’élargir nos capacités humaines — analyser, écrire, programmer, raisonner, imaginer — à une vitesse et une échelle inédites. Dans mes cours, je cherche donc à transmettre à la fois les bases de leur fonctionnement et les méthodes pour les utiliser efficacement dans des contextes professionnels ou personnels. J’aime commencer par rendre les choses claires et accessibles. Je vulgarise les principes fondamentaux — l’architecture des transformers, les embeddings, le fine-tuning, la génération de texte, ou encore les mécanismes d’attention — à travers des exemples concrets et des démonstrations interactives. Mon but n’est pas de plonger mes apprenants dans la théorie abstraite, mais de leur donner les clés pour comprendre ce qu’ils manipulent quand ils dialoguent avec un modèle comme GPT ou Claude. Une grande partie de mon enseignement est dédiée au prompt engineering, l’art de dialoguer avec les modèles. J’aide mes étudiants à structurer leurs requêtes, à créer des contextes, à élaborer des personas, et à affiner leurs instructions pour obtenir des résultats fiables et cohérents. J’aime aussi comparer les modèles entre eux : la finesse et la sensibilité contextuelle de Claude, la créativité des modèles d’OpenAI, la légèreté et la rapidité de Mistral, ou la puissance d’intégration de Gemini. Mes formations sont résolument pratiques et participatives. Je mets les apprenants en situation : ils construisent un chatbot, automatisent une tâche, conçoivent un assistant sur mesure ou explorent les API. J’encourage la curiosité, l’expérimentation et l’échange — car je crois que l’apprentissage de l’IA doit être vivant et collaboratif. Mais au-delà de la technique, j’accorde une place essentielle à la réflexion éthique et critique. J’aborde les biais des modèles, les risques d’hallucination, la question de la confidentialité, l’impact environnemental et les enjeux sociaux liés à l’automatisation. Comprendre comment utiliser l’IA, c’est aussi comprendre pourquoi et dans quelles limites il est sain de le faire. Je me vois avant tout comme un passeur de savoirs entre l’humain et la machine. Mon ambition est de former des utilisateurs autonomes, conscients et créatifs, capables de dialoguer avec les intelligences artificielles sans en devenir dépendants. En somme, j’enseigne non seulement comment parler le langage des IA, mais aussi comment en faire un levier de pensée et d’action, au service de l’intelligence humaine — augmentée, mais jamais remplacée.
Technologie de l'information
Radouane - AgadirC$19
C$19Cours d'anglais avec TechnoTutor : apprenez vite et parlez en toute confiance
Cours d'anglais avec TechnoTutor : apprenez plus vite et parlez avec assurance. Êtes-vous prêt à maîtriser l'anglais facilement et naturellement ? Dans ce cours, nous utilisons TechnoTutor, une technologie éducative avancée conçue pour aider les apprenants de tous âges à développer leur vocabulaire, à améliorer leur prononciation, leur lecture, leur écriture et leur expression orale, plus rapidement que les méthodes traditionnelles. Que vous soyez débutant, étudiant ou professionnel, je vous guiderai étape par étape à travers un processus d'apprentissage personnalisé qui développe une réelle compréhension et une confiance en anglais. Ce que vous apprendrez : Développez un vocabulaire anglais solide avec la méthode éprouvée de TechnoTutor Améliorez vos compétences en grammaire, en lecture et en écriture grâce à des pratiques interactives Développer une communication claire et confiante en anglais Apprenez à penser en anglais au lieu de traduire Surmontez la peur de parler et construisez une véritable confiance Pourquoi apprendre avec moi : Cours individuels personnalisés adaptés à votre niveau et à vos objectifs Guidage étape par étape avec TechnoTutor, un outil unique qui active votre capacité d'apprentissage naturelle Environnement d'apprentissage favorable, encourageant et amusant Convient aux enfants, aux adolescents et aux adultes À propos de TechnoTutor : TechnoTutor est une technologie innovante d'enrichissement du vocabulaire qui vous aide à apprendre 10 fois plus vite en reliant les mots à votre compréhension. Elle est utilisée dans le monde entier par des étudiants, des parents et des professionnels qui souhaitent exploiter pleinement leur potentiel d'apprentissage. Réservez votre première séance dès aujourd'hui et découvrez comment apprendre l'anglais peut devenir naturel, rapide et agréable ! ✨ Développons votre maîtrise de l'anglais — mot par mot, étape par étape.
Vocabulaire · Lecture (scolaire) · Anglais
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Vivien - ColomiersC$42
C$42Ingénieur donne cours de mathématiques et physique chimie
Issu d’une famille d’enseignants, j’ai grandi dans un environnement où la pédagogie et la rigueur académique occupaient une place centrale. Cela m’a permis de développer une compréhension fine des attentes scolaires, notamment en matière de rédaction et de raisonnement. Mon objectif principal est de faire progresser mes élèves en les aidant à mieux comprendre leurs cours, à prendre confiance en eux et à développer leur autonomie. Pour cela, j’adopte une approche personnalisée : j’analyse les devoirs et évaluations passés afin de cerner les points forts et les axes d’amélioration de chaque élève. Cela me permet de construire un parcours adapté à leurs besoins, en tenant compte de leur rythme et de leurs objectifs. Je m’efforce également de rendre les cours vivants et concrets. Pour cela, je réexplique les notions mal comprises en les illustrant avec des exemples issus du quotidien ou du monde professionnel. Cette méthode facilite la compréhension et aide les élèves à donner du sens aux apprentissages. Au-delà de l’acquisition de connaissances, mon objectif est de redonner confiance aux élèves et de leur transmettre des méthodes de travail efficaces et durables. Je cherche toujours des astuces pédagogiques qui leur permettent de progresser de manière autonome. Chaque élève est unique, et c’est cette diversité qui rend l’enseignement si stimulant. Voir un élève reprendre goût à une matière ou améliorer ses résultats est pour moi la plus belle des récompenses
Maths · Physique · Chimie
Senia - TurinC$55
C$55Cours de français : J'ai enseigné trois ans à Paris et aujourd'hui je suis à Turin en tant que professeur des écoles.
En tant que professeur particulier, ma démarche repose sur trois principes fondamentaux : l'écoute, la pédagogie adaptée, et l'autonomisation de l'élève. 1) L'écoute accompagnée de la bienveillante est la clé pour arriver vers la construction de la compréhension et de l'apprentissage. - Je prends alors soin de cerner le niveau de l'élève en prenant en compte ses points forts comme ses faiblesses. - Quel est l'objectif que veut atteindre l'élève. 2) Une pédagogie basée sur la bienveillance ! Méthodologie : je n’enseigne pas seulement "quoi faire", mais surtout "comment le faire". Par la suite, je pousse l'élève à reformuler pour être certaine de sa compréhension. 3) Aller vers l'autonomie de l'élève ! Je m'assure que l'élève se sente en confiance dans l'apprentissage : cela lui permettra d'assouplir ce qu'il a compris. Par la suite, je vais le pousser vers la réflexion : qu'il se pose des questions afin d'encourager l'esprit critique et la curiosité. 4) J'adapte le niveau de langue 5) Guider l'apprentissage par le ludique : Cartes mentales, schémas, analogies, petits jeux... En résumé, je vois mon rôle non pas comme celui d’un "donneur de leçon", mais comme un guide qui accompagne, stimule, rassure, et rend l’élève capable d’apprendre par lui-même. Le but ultime : qu’il n’ait plus besoin de moi.
Français · Maths · Grammaire
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