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Découvrez les meilleurs cours particuliers de grammaire en Suisse

Depuis plus de 10 ans, les professeurs particuliers de grammaire sur Apprentus vous accompagnent pour atteindre vos objectifs. Que vous soyez enfant, adulte, débutant ou professionnel, grâce à leurs cours particuliers à domicile ou en Suisse, vous profitez d’un accompagnement sur mesure, ponctuel ou intensif.

Cours particuliersCours de Grammaire

226 professeurs particuliers de grammaire en Suisse

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226 professeurs particuliers de grammaire en Suisse

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(1 avis)
Daniel - Berne$76
$76Cours d'allemand personnalisés. Adapté aux besoins personnels. Avec un tuteur multilingue certifié par Cambridge
Professeur fiable: Il est important qu’une langue soit vécue et pas seulement apprise. C'est l'avantage des cours individuels d'allemand avec un tuteur. J'ai une large base de connaissances dans de nombreux domaines linguistiques. Quelle que soit la langue, je pense que l’apprentissage est plus facile lorsque vous respectez votre parcours et vos motivations uniques, ainsi que les subtilités de votre langue maternelle. Avant tout, vous devez vous concentrer sur les similitudes et non sur les différences. Je crois en une approche personnelle. Cela signifie que je m'assois avec vous et découvre quels sont vos objectifs, vos forces et vos ressources, soit en personne, soit via un tutorat en ligne. Je peux: - Donner des cours individuels avec du matériel de cours adapté à vous - Cours de soutien des écoles de langues telles que benedict, inlingua, ils, dialogica... - pratique ciblée pour les examens et certifications tels que fide, Goethe-Zertifikat, telc, SDS... J'ai une maîtrise en allemand et je suis certifié par l'Université de Cambridge. En plus de mes nombreuses années de travail en tant que traductrice, j'ai également de l'expérience dans le tutorat d'étudiants étrangers, les cours pour familles étrangères et le tutorat de réfugiés, et j'ai même donné des cours particuliers à ma petite amie tchèque. Pas seulement en anglais et en allemand, mais aussi spécifiquement dans la compréhension des dialectes suisses.
Allemand · Vocabulaire · Grammaire
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Claire - Zurich$94
$94Une difficulté d'apprentissage à surmonter ou un accompagnement de votre enfant dans la durée?
Professeur fiable: Bonjour, Je m’appelle Claire, et l’accompagnement scolaire est au cœur de mon travail depuis plusieurs années. Diplômée d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation, je me suis spécialisée dans le soutien aux élèves ayant des profils variés, que ce soit avec un blocage temporaire ou un TDAH, un HPI ou des troubles “dys”. Pourquoi cette spécialisation ? Certains élèves ont une approche souvent intuitive, leur curiosité et leur manière de penser hors des sentiers battus rendent chaque rencontre stimulante. Mon expérience m’a amenée à travailler avec des élèves qui, malgré leurs capacités, rencontrent des difficultés dans le cadre scolaire traditionnel. Plusieurs éléments peuvent expliquer ces obstacles : • Dans une classe environ 30 % des élèves ont un profil « atypique » (TDAH, HPI, “dys”...). Ces élèves ont une manière qui leur est propre d’assimiler une notion. Ils ont davantage besoin de manipuler, d’entendre plusieurs fois, de reformuler ou encore de visualiser/mettre du sens aux informations. • Un manque de confiance en soi : Aucun élève n'est « non scolaire », pourtant des difficultés répétées peuvent entraîner une perte de motivation et un sentiment d’échec. Par exemple, un enfant avec une difficulté en lecture peut redouter la lecture à haute voix en classe, de peur de buter sur les mots sous le regard de ses camarades. Il va naturellement éviter l’exercice et s’enfermer dans sa difficulté. • Comprendre comment on apprend, c’est la clé : apprendre à se connaitre et à identifier ce qui fonctionne pour soi est une étape essentielle mais pas toujours évidente sans accompagnement. Un élève peut avoir du mal à effectuer un travail en double tache. S’il ne prend pas conscience de ses points de blocage, il ne pourra pas mettre en œuvre des stratégies pour réaliser les exercices ou évaluations dans de bonnes conditions. Pourquoi les cours particuliers ? C’est une question que l’on me pose souvent : pourquoi ne pas enseigner en classe ? J’aime être confrontée à la diversité des âges et des niveaux. Je constate réellement les impacts positifs du cours particulier car je repère facilement ce qui coince et je peux ajuster aussitôt. Chaque élève m’amène à enrichir mes connaissances et affiner mes méthodes, c’est un échange enrichissant ! En tant que maman, je sais la difficulté que nous pouvons rencontrer en tant que parents pour gérer la scolarité de nos enfants. Être parent n’est pas être l’enseignant ou le prof de son enfant, la réalité du quotidien et les relations parents-enfants ne permettent pas cette dynamique. Pourtant un élève avec une difficulté dans ses apprentissages a besoin d’un soutien avec des méthodes spécifiques, en dehors des murs de l’école. Quels types d’accompagnement ? 1. Soutien ciblé (primaire, collège...) : surmonter une difficulté spécifique (lecture, orthographe, maths, anglais...). 2. Accompagnement régulier : suivi sur l’année pour renforcer les compétences et l’organisation. 3. Préparation spécifique : exposés, prises de parole, évaluations personnalisées. 4. Petite enfance : initiation à la lecture, aux sons et aux chiffres. 5. Apprentissage de la lecture : acquisition progressive pour une lecture fluide et une bonne compréhension. Méthodes et outils 1. Création de supports pédagogiques personnalisés Je ne me contente pas d’utiliser seulement des manuels ou des outils préexistants. Je crée aussi des supports de cours personnalisés, découpés en étapes et parfaitement adaptés à chaque élève. L’idée est que l’élève reparte avec un support clair, structuré, qui facilite la mémorisation et la révision. Les connaissances étant transversales, selon les objectifs de l’année, je vais pouvoir combiner certains apprentissages. 2. Évaluations et progression adaptées • Mise en place de tests évolutifs pour suivre les progrès et ajuster les méthodes d’apprentissage. • Travail sur des exercices de difficulté croissante pour solidifier les acquis. 3. Organisation du travail et structuration des séances J’invite souvent les parents ou les élèves à réaliser 2 séances par semaine. Cela permet d’introduire une notion, de la laisser murir et de la réutiliser en maintenant une dynamique régulière. Exemple concret sur un cours de français : • Séance 1 : 30 min sur une notion clé, 10 min d’organisation du travail, 20 min d’exercices pratiques. • Séance 2 : 20 min de vérification des acquis, 40 min de lecture et de compréhension de texte. Cette approche évite la surcharge cognitive et favorise un apprentissage progressif et efficace. 4. Développement de l’autonomie Au-delà des connaissances, j'apprends à l’élève à mieux s’organiser : • Structurer ses cours pour faciliter les révisions. • Planifier ses révisions pour éviter de tout faire à la dernière minute. • Gérer son temps et son stress face aux évaluations et devoirs surveillés. Je travaille également sur les stratégies pour éviter les fautes d’inattention, comprendre rapidement les consignes et optimiser la gestion du temps en examen. Tarification et suivi : Au fil de mes différentes expériences, j'ai compris qu’il était nécessaire pour les élèves de repartir avec un cours écrit, organisé et d’autant plus chez les enfants avec un TDAH. Il est souvent difficile pour eux de synthétiser le cours, d’en retirer l’essentiel. Une tarification en deux temps Chaque séance comprend deux aspects essentiels : 1. Le cours avec l’élève, un moment d’échange et d’apprentissage actif. 2. La préparation en amont, indispensable pour adapter le cours aux besoins spécifiques de l’élève. Ce que cela apporte ? • Un suivi réellement personnalisé • Une flexibilité pédagogique : Les séances et leurs durées s’adaptent aux progrès et aux difficultés rencontrées. • Un travail en profondeur : Concevoir des supports adaptés demande un temps de préparation important, essentiel pour garantir l’efficacité des séances. Soyons honnête : je ne suis pas Mary Poppins :) l’apprentissage demande du temps, de la patience et des efforts. Je n’ai pas de pouvoirs magiques mais mon objectif est clair : permettre à chaque élève de gagner en autonomie dans ses apprentissages, tout en bénéficiant d’un cadre structuré et bienveillant pour surmonter ses difficultés.
Aide aux devoirs · Grammaire · Orthographe (scolaire)
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Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 5.0 sur 5 sur une base de 16 avis.

Professeure de russe à Lausanne avec grande expérience et leçons en présentiel pour tout niveau. (Lausanne)
Marika
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Marika est une excellente professeur (j'apprends le Russe). Elle est à l'écoute de nos attentes dans l'apprentissage. Elle sait animer le cours afin de toujours rester concentré. Les exercices sont variés et les différents supports de cours (fiches, exercices sur l'ordinateur) aident vraiment à apprendre mieux. J'aurais pas pu espérer mieux comme professeur !
Commentaire de MATTHIEU
Aide aux devoirs- Soutien scolaire aux cycles 1, 2, 3 et lycée (Bevaix)
Marie-Gabrielle
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Marie-Gabrielle est tres professionnelle et très pédagogue. Elle a su identifié les besoin de mon enfant, et l’aider dans son apprentissage. La leçon d’histoire était très utile et motivante pour mon enfant qui a souhaité continuer les cours.
Commentaire de EMILY
Cours de français par enseignante de langue maternelle française depuis 30 ans (Monthey)
Dominique
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Je recommanderai Dominique à d'autres élèves. C'est une personne qui est beaucoup à l'écoute dans l'apprentissage de la langue française. Très ravi de participer à ses cours, elle est très professionnelle et sait cibler les besoins de l'élève.
Commentaire de ANDREIA

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