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Abdelmalek Aymane - MarrakechC$34
C$34Maîtriser Canva Pro - Design, Branding et Productivité Business
Module 1 : Configuration de l'Identité Visuelle (Brand Kit) La différence entre un amateur et un pro réside dans la cohérence. Ce module enseigne comment verrouiller l'image de marque d'une entreprise. L'Espace Marque (Brand Kit) : Importation et configuration des logos, des palettes de couleurs précises (codes hexadécimaux) et des typographies d'entreprise. Gestion des Équipes : Comment partager des dossiers, attribuer des rôles et valider des designs en mode collaboratif. Organisation des Actifs : Structuration des dossiers (photos, icônes, projets) pour optimiser le flux de travail. Module 2 : Création de Contenu Social Media Avancé Apprendre à créer les formats qui génèrent de l'engagement (mentionnés dans votre portfolio ). Le Carrousel LinkedIn et Instagram : Techniques pour créer des carrousels continus (sans coupure) qui retiennent l'attention. Redimensionnement Magique (Magic Switch) : Transformer en un clic un post Instagram en Story, en couverture LinkedIn ou en flyer, sans tout refaire. Détourage Photo (Effaceur d'arrière-plan) : Utiliser l'outil star de Canva Pro pour isoler des produits ou des personnes et créer des visuels de qualité e-commerce. Module 3 : Vidéo et Animation pour le Business Utiliser Canva Pro pour la production vidéo simple et rapide. Montage de Reels et TikToks : Assemblage de séquences, ajout de musique libre de droits et synchronisation audio. Animations "Bouton" : Créer des animations d'apparition fluides pour dynamiser les textes et les éléments graphiques. Transition et Incrustation : Techniques simples pour donner un aspect professionnel aux vidéos d'entreprise. Module 4 : Automatisation et Intelligence Artificielle (Productivité) Le module "Expert" pour gagner un temps précieux. Création en Masse (Bulk Create) : La méthode pour générer 50 visuels (citations, présentations produits) en 5 minutes à partir d'un fichier CSV ou Excel. Studio Magique : Utilisation de l'IA pour générer des images, étendre des arrière-plans ou rédiger des ébauches de textes. Planificateur de Contenu : Utiliser le calendrier intégré de Canva Pro pour programmer directement les publications sur les réseaux sociaux. Module 5 : Documents Professionnels et Présentations Au-delà des réseaux sociaux, gérer la communication corporate. Présentations Impactantes : Créer des slides modernes qui remplacent PowerPoint, avec des graphiques interactifs. Supports Commerciaux : Design de propositions commerciales, de factures stylisées et de cartes de visite interactives (QR codes). Mockups (Maquettes) : Mettre en situation vos designs (sur un écran d'ordinateur, un t-shirt, un mug) pour les présenter aux clients. Approche Pédagogique : Chaque module se termine par un exercice pratique direct (ex: "Configurer votre Kit de Marque" ou "Générer 10 posts automatiquement"). L'objectif est de maîtriser les fonctionnalités payantes qui justifient l'investissement dans l'outil.
Marketing · Communication
Penelope - ParisC$48
C$48Expertise Philosophie, Français et Anglais : Étudiante bilingue avec trois années d’expérience en tutorat au Québec
Ma méthodologie : Apprendre à structurer sa pensée pour mieux s'exprimer Mon approche repose sur un constat simple : on ne réussit pas par manque de travail, mais souvent par manque de méthode et de confiance. Mon rôle est de transformer des matières parfois perçues comme abstraites (Philo, Français) ou intimidantes (Anglais) en outils concrets de réussite. Le déroulement type d'une séance : 1.Diagnostic rapide : On commence par identifier les zones d'ombre du cours précédent ou les difficultés sur un exercice précis. 2.Passage à l'action : Pas de cours magistral assommant ! On travaille sur des exercices concrets, des plans de dissertation ou de la pratique orale (en anglais) pour "apprendre en faisant". 3.La "Méthode Montréal" : Ayant travaillé 2 ans et demi au Québec, j'utilise une pédagogie nord-américaine très axée sur l'encouragement, la structure claire et l'autonomie de l'élève. 4.Bilan & Objectifs : On termine chaque séance par un récapitulatif des points clés pour que l'élève sache exactement quoi réviser. Ce qui fait la différence : En tant qu'étudiante en philosophie, je n'enseigne pas seulement des auteurs, j'enseigne la méthodologie qui permet de réfléchir par soi-même les grands concepts philosophiques. En anglais, ma double nationalité me permet de corriger les tics de langage et l'accent de manière naturelle. En français, j'ai eu la chance préparer des dizaines d'élèves pour leur Bac, avec une approche ciblée. Mon expérience m'a appris qu'il n'y a pas de mauvaise réponse, seulement des idées qui demandent à être mieux formulée.
Philosophie (scolaire) · Français · Anglais
Charles - GenèveC$208
C$208Les maths en douceur... Après plus de 35 ans à enseigner les maths au Cycle d’Orientation à Genève, j’ai eu envie de continuer...
Après plus de 35 ans à enseigner les maths au Cycle d’Orientation à Genève, j’ai eu envie de continuer... mais autrement. Titulaire d’une licence universitaire en maths, j’ai pourtant toujours préféré les maths “de base” : celles qui servent à comprendre, à structurer la pensée, à reprendre confiance et à avancer pas à pas. Aujourd’hui, j’accompagne principalement des jeunes de 12 à 16 ans, un âge où l’on peut encore changer beaucoup de choses : le regard porté sur les maths, la confiance en soi, la façon d’apprendre. C’est souvent là que tout se joue. J’accompagne également des adultes en quête de compréhension, de réconciliation avec les maths, ou simplement du plaisir de faire travailler l’esprit. L’accompagnement se fait uniquement en PRÉSENTIEL, et toujours de manière individuelle. Ce choix permet de prendre vraiment le temps, d’adapter chaque séance à la personne, et de construire une relation de confiance. Les maths sont un jeu de l’esprit : on observe, on essaie, on se trompe souvent — même les plus grands mathématiciens se sont trompés — puis, peu à peu, tout s’éclaire. Abordées ainsi, elles deviennent plus légères, presque ludiques, et beaucoup moins intimidantes. À la retraite, je dispose de tout mon temps et je le consacre avec plaisir à cet accompagnement. Les maths peuvent être claires, accessibles, et même agréables quand elles sont abordées avec patience et bienveillance. Je propose différents packs pour garder du sens à la démarche: 5h (minimum), 10h, 15h ou 20h. Mon objectif est simple : - redonner confiance, - apaiser la relation aux maths, - et montrer qu’on peut apprendre les maths en douceur.
Maths
Danièle - VernierC$137
C$137Technique de la narration, raconter à la 3e personne, choisir un point de vue, raconter en image
Etudier un extrait de roman Comment donner le contexte décritl par l'auteur ? Quels sont les différents temps du récit ? Narrateur et auteur Le premier raconte l’histoire. Le second écrit le livre. Donc attention à ne pas mélanger : les fictions qui présentent des personnages et des situations imaginaires où le narrateur n’est pas forcément écrivain, les autobiographies dans lesquelles l’auteur se met en scène, raconte son histoire et fusionne ainsi avec le narrateur. La focalisation Elle se décline en plusieurs niveaux identifiables qui exposent le point de vue du narrateur : la focalisation est interne lorsque le narrateur se confond avec un personnage intégré dans l’action, comme le héros du roman : Ex : Je décidai d’entamer une nouvelle vie et partis à l’aventure. la focalisation est externe lorsque le narrateur demeure un simple observateur distant et objectif : Ex : Il sortit et se mit à marcher d’un pas lent. Il s’arrêta un instant devant la boulangerie pour regarder la vitrine puis reprit sa route. on parle de focalisation zéro lorsque le narrateur est omniscient. Il voit tout; il connaît les pensées, les sentiments des personnages : Ex : Elle se mit à crier. Elle savait qu’elle allait mourir mais elle refusait d’abandonner. Au même instant, dans la pièce voisine, son complice s’efforçait de se dégager de ses liens... Les temps du récit En règle générale, pour les récits au passé, l’imparfait s’impose comme le temps de la descriptiontandis que passé simple ou passé-composé servent pour la narration: Ex : Les murs du salon étaient peints en jaune et recouverts de tableaux tous plus hideux les uns que les autres. Les fenêtres, encadrées de rideaux rouges, ne laissaient passer qu’un timide rayon de lumière, grisé de poussière. Il se sentait mal à l’aise dans ce décor terne. Quand elle entra enfin, il oublia ses craintes et se précipita vers elle pour l’étreindre. Ils parlèrent aussitôt de leurs projets... Le schéma narratif La plupart des récits respectent une progression logique et se « découpent » en cinq grandes étapes : la situation initiale représente le point de départ; elle pose les lieux, les personnages, l’époque...: Ex : Paul vit avec ses parents et sa sœur adoptive à Paris. l’histoire en elle-même démarre avec l’introduction d’un élément perturbateur (arrivée d’un nouveau personnage, événement historique, décès, héritage, déménagement...) : Ex : la sœur de Paul disparaît. Il part à sa recherche. les péripéties correspondent aux diverses aventures du héros : Ex : Paul suit une piste qui le mène au Brésil, où sa sœur avait été adoptée ; il embarque sur un navire à destination de l’Amérique du Sud ; il fait la connaissance d’un vieux marin ; il est recueilli par une bande de gamins des rues... l’élément de résolution apporte un début de solution et calme l’enchaînement des péripéties : Ex : Paul retrouve la vraie famille de sa sœur. Il découvre qu’elle avait été enlevée puis vendue à un réseau de trafiquants d’enfants. Elle s’était en réalité enfuie pour rejoindre les siens. la situation finale conclut l’histoire : démantèlement du réseau, explications et grandes retrouvailles.
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