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8737 professeurs particuliers à Nskhydh

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Dirk - Gand$41
Professeur fiable: Il y en a encore : des gens qui croient que l’hypnose n’est pas réelle ou qu’il s’agit d’une activité paranormale. Cependant, il a été scientifiquement prouvé il y a des décennies que l’hypnose existe non seulement, mais qu’elle est également très efficace pour atteindre toutes sortes d’objectifs différents. Grâce au cours d'hypnose, vous pourrez vous aussi découvrir ce qu'implique exactement cet état fascinant. Vous pourrez ainsi non seulement apprendre à jouer, mais aussi goûter à nos cours de techniques de débat et de présentation (notre cours TV), de communication, de chant, d'improvisation, de jeu physique, de détection de mensonge, d'hypnose, de mise en scène ou encore d'écriture ! Bien sûr, cela reste vrai : plus vous suivez un cours en particulier, plus vous progressez vite. Vous pouvez suivre des cours en direct et en ligne. "L'illumination est toujours précédée par la confusion." Milton H.Erickson Qu'est-ce que l'hypnose ? Pour comprendre l’hypnose, pensez à la lumière du soleil ; qui est diffuse et tombe un peu partout. Cependant, si vous faites passer la lumière à travers un certain nombre de cristaux, vous la transformez en un faisceau laser. L'hypnose fait la même chose avec votre attention. On se concentre généralement sur plusieurs choses en même temps. De cette façon, vous voyez non seulement ce qui se trouve directement devant vous, mais vous remarquez également les choses à gauche et à droite, dans votre vision périphérique. Cependant, lorsque vous vous concentrez et dirigez votre attention sur un point, vous pouvez atteindre un état hypnotique. Notre cerveau Autrefois, les gens qui parlaient d’hypnose parlaient principalement des deux hémisphères cérébraux. L'hémisphère gauche contrôle la partie droite du corps (sauf les oreilles), l'hémisphère droit contrôle la partie gauche de notre corps. Par ailleurs, on a souvent affirmé que notre pensée logique (y compris l’arithmétique) et notre langage se situent principalement dans l’hémisphère gauche du cerveau, et notre créativité dans notre hémisphère droit. Cependant, cela n’est que partiellement vrai. La réalité est beaucoup plus complexe et d’autres parties du cerveau prennent souvent le relais lorsqu’une certaine partie est endommagée. Dans les textes anciens - et malheureusement souvent aussi dans les écrits plus modernes - on lit souvent que l'hypnose active en outre l'hémisphère droit du cerveau. Lors des scanners cérébraux, nous pouvons en effet voir qu’un schéma différent émerge que lorsque l’on est endormi ou éveillé. Cependant, l’enquête sur ce qui se passe exactement n’est en aucun cas terminée. Ce que nous pouvons dire avec certitude, c’est que le cerveau fonctionne généralement comme si ce qui est suggéré était réellement enregistré, contrairement à ce qui se produit lorsque l’on imagine simplement quelque chose ! De nombreuses expériences (souvent avec des TEP, comme celle d'Henry Szechtman de l'Université McMaster en Ontario en 1998, ou l'expérience de réduction de la douleur de Pierre Rainville de l'Université de Montréal un an plus tôt) l'ont déjà démontré. Les expériences cérébrales nous donnent un bon exemple de la raison pour laquelle l’hypnose est si efficace pour (entre autres) soulager la douleur. Par exemple, lors d’une expérience bien connue, des sujets ont été confrontés à des stimuli douloureux d’intensités différentes. Ils devaient signaler leur douleur tandis que leur activité cérébrale était également enregistrée. L'expérience subjective d'une douleur de même intensité différait énormément d'un sujet à l'autre, mais la zone cérébrale activée lors de l'expérience douloureuse était particulièrement intéressante : après tout, c'était une zone responsable de la mémoire et de l'expérience ! L’intensité de la douleur est donc largement liée à la manière dont vous la gérez et pas seulement à l’intensité objective ! Tu ne feras jamais quelque chose que tu ne veux pas faire La déclaration ci-dessus est également largement correcte, mais elle doit être quelque peu nuancée. Une partie particulièrement petite de la population – peut-être environ un pour cent – semble atteindre un état qualifié de « stupide ». Ces gens semblent faire à peu près tout ce qu’on leur demande. Cependant, nous pensons que cela n’a rien à voir avec un caractère mauvais ou instable, ni avec un contrôle absolu de l’hypnotiseur. Ce qui se passe peut s’expliquer par le phénomène d’attention restreinte. Parce qu’une personne stupide est tellement concentrée sur la tâche à accomplir, elle n’est souvent plus vraiment préoccupée par ce qui se passe autour d’elle. Vous restez actif Dans tous les cas, les personnes hypnotisées ne se comportent jamais comme des machines passives : elles résolvent activement leurs problèmes et sont également créatives lorsque cela n’est pas suggéré par le thérapeute. Cependant, la plupart des choses qui leur arrivent sont vécues « sans effort », comme si tout se passait « tout seul ». Tout le monde n’a pas le sentiment d’être « absent » : on maintient généralement le contact avec le monde extérieur lors d’une séance d’hypnose. C'est précisément en raison des risques de perturbation qu'il est généralement demandé aux spectateurs de rester silencieux pendant les spectacles. Au fait, il est important que vous puissiez entendre l'hypnotiseur, n'est-ce pas ? Inoffensif L'hypnose est absolument inoffensive. Les suggestions négatives peuvent être nuisibles, mais cela s’applique également à la vie de tous les jours. Quiconque se fait constamment dire par l'enseignant qu'il n'y comprend rien court le risque d'y croire même si ce n'est pas vrai, ou de perdre confiance en lui. Cela signifie que les hypnothérapeutes - comme tout le monde - doivent certainement être prudents avec les suggestions qu'ils donnent ! Par exemple, nous pensons que la plupart (ou la totalité) des personnes souffrant d'un trouble de la personnalité multiple (où les gens croient avoir plusieurs personnalités) ont reçu de fausses suggestions (pas nécessairement sous hypnose) de la part de personnes parlant de différentes « parties » ou « personnalités ». Et que penser des voyants de bonne aventure, dont les prédictions se réalisent souvent parce que les gens orientent (inconsciemment) leurs actions en conséquence - ce qui ne veut pas nécessairement dire qu'ils sont tous des charlatans. La recherche montre également que les gens fantasment souvent sur des choses lorsqu’ils se remémorent ! Un thérapeute doit donc y être attentif, surtout lorsqu'il s'agit d'un présumé inceste ou d'abus, par exemple. Tu te réveilles toujours Il est impossible de rester « coincé » dans un état hypnotique. Quiconque restait sous hypnose s’endormait simplement puis se réveillait sobre. Il semble que les gens ressentent aussi souvent un état hypnotique dans la vie quotidienne, par exemple en lisant, en regardant la télévision ou en pratiquant le yoga ou la méditation. Outil Comme mentionné, l’hypnose est souvent un excellent outil pour traiter toutes sortes d’affections et de problèmes de nature psychologique ou psychosomatique. Et comme le corps et le psychisme ont une énorme influence mutuelle l’un sur l’autre, cela signifie que vous pouvez soulager ou éliminer de nombreuses souffrances grâce à l’hypnose. Par exemple, il a été fréquemment démontré que l’hypnose est très efficace contre les allergies, le psoriasis et l’anxiété, mais les techniques hypnotiques sont également souvent utilisées pour atteindre des objectifs positifs.
Aide au développement personnel
Professeur fiable: Bonjour! Je m'appelle Anastasia, je suis une française de 24 ans et je suis là pour vous aider à améliorer vos compétences en français. J'enseigne à des étudiants de différents niveaux du monde entier depuis plus de 5 ans. J'ai aidé des étudiants à se préparer aux examens de français comme le DELF, ainsi que ceux qui envisagent de s'installer dans un pays francophone et ont besoin de compétences linguistiques réelles. Je comprends les défis liés à l'apprentissage d'une langue, ayant moi-même appris deux langues : l'anglais et le portugais, et j'ai l'intention d'en apprendre davantage. J'ai fait face à des difficultés, heurté des murs et les ai surmontés, et je crois que mon expérience en tant qu'apprenant de langues fait de moi un enseignant complet. Cependant, je ne prétends pas tout savoir sur l’enseignement, car j’apprends constamment. J'adapte ma méthode d'enseignement pour répondre au mieux aux besoins de mes élèves. J'utilise des ressources interactives telles que des images, des vidéos et des textes pour aider mes élèves à apprendre efficacement. Pour les débutants, je recommande de commencer par essayer la méthode Pimsleur, qui est une leçon audio de 30 minutes basée sur un rappel progressif par intervalles. Cette méthode révise le vocabulaire appris à des intervalles de plus en plus longs et a été utilisée par la CIA. Si vous êtes intéressé, nous pouvons discuter ensemble de la manière d’utiliser cette méthode. En plus d'un (voir deux) cours par semaine, vous allez constater des améliorations rapidement. Je propose des cours de français à distance via Skype, Zoom et Microsoft Teams ou chez les étudiants. Lorsque le cours est en ligne, j'utilise une plateforme qui nous permet de voir et de modifier des documents, des images et des vidéos en temps réel, ce qui est très utile. Je serais heureux de vous aider dans votre parcours d'apprentissage du français.
Français
Professeur fiable: Violoniste russo-coréenne née à Moscou, diplômée du Conservatoire Tchaïkovski de Moscou, du Conservatoire de Vienne et du Conservatoire Royal de Bruxelles (avec distinction), donne des cours de violon et de solfège en anglais, français ou allemand au centre de Bruxelles (Place Jourdan, Etterbeek). . -------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------ Vais-je apprendre à jouer du violon ? Alors vous aurez la bonne adresse ! Musicien professionnel avec des cours de musique en tant que violoniste diplômé du Conservatoire de Moscou "PI Tsjaikovski", de l'Université privée de musique et des arts de la ville de Vienne et du Conservatoire royal de Bruxelles ; J'offre mon service à la cafétéria, qui a un niveau d'intérêt pour la musique. Aarzel nit om contact met mij op te nemen. Je parle l'anglais, le français, le français, le russe et j'envoudis le pays du besoin. Lieu : Place Jourdan, Etterbeek Bruxelles -------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------- -------------------------------------------------- Le violoniste moscovite, diplômé du Conservatoire Tchaïkovski de Moscou, du Conservatoire de Vienne et du Conservatoire Royal de Bruxelles (avec distinction), donne des cours de violon aux enfants, aux adultes et aux jeunes. Cours de musique pour les enfants de 1 à 4 ans sous forme de petit concert. Cours en anglais, français, allemand ou russe. Cours à Etterbeek (Place Jourdan) ou en ligne via webcam. -------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------- --------------------------------
Musique pour enfants · Théorie de la musique · Violon
Professeur fiable: Saxophoniste professionnel désireux d'enseigner et de travailler pour sortir la meilleur version de vous-même ! Les cours sont destinés à tous les niveaux, enfants ou adultes. On suit une méthode de travail où vous développerez de manière continue et profonde votre musicalité, façon de jouer, expressivité et technique. ------------------------------------------------------------------------ Raúl est un saxophoniste espagnol qui a fini son MASTER DIDACTIQUE en 2018 dans l ́École Supérieure des Arts à Mons. Avant, il a suivi aussi un MASTER D ́INTERPRÉTATION au Conservatoire Royal de Bruxelles (2015-2017) dans la classe d ́Alain Crepin et Simon Diricq. Il a étudié son baccalauréat à «Musikene» (Conservatoire supérieure de musique du Pays Basque) avec Eric Devallon, Tomás Jérez, Antonio Felipe Belijar et Miguel Ángel Lorente. Passionné avec la création artistique multidisciplinaire, il pense à le mélange de tous les arts dans le même spectacle comme finalité esthétique. On a pu observer ce type de recherche dans son projet pour son récital final de master à Bruxelles où il a créé un projet basé sur la théorie de la hiérarchie des besoins humains de Maslow où il mélange de la musique en direct, enregistré, de la danse, des jeux de lumière et des effets sous le nom de: “selon Maslow... ” Au niveau de sa carrière comme concertiste, il a joué dans différents ensembles (performances solo, duo, trio, quatuor, orchestre...) et différents pays comme le Japon (Foire musicale artisanale «Suono Italia» 2010), la Belgique (Festival Musiq3 2016), Festival Artonov au BOZAR en 2016...), la France (festival de musique de chambre de Dax 2011) ou l’Espagne (Festival de musique “Quincena Musical” 2015, Aste Nagusia 2015, Heineken Jazzaldia 2014, Festival Kutxa 2015, Intercentros Melómano 2010).
Saxophone · Théorie de la musique · Histoire de la musique
Professeur fiable: Je donne cours en français - Description available in English Do lezione in Italiano - Description disponible en italien .................................................. .................................................. .................................................. ... La méthode de cours, inspirée de l'école Agostini (méthode française utilisée dans les académies et conservatoires français et belges) se partage entre la technique et la batterie. A raison d'une séance chacun nous nous concentrerons une fois sur la technique et les mouvements hors batterie (sur pads) et une autre fois sur la batterie et l'application de la technique et des mouvements. -> Les cours de technique et les mouvements seront ceux de la technique dite 'Moeller technique' que j'ai apprise grâce à sa lignée directe d'élève. -> Les cours de batterie s'inspirent grandement de la pédagogie du MAI (Académie Internationale de Musique - Nancy (fr)) et notamment de celle de Richard-Paul Morellini, professeur renommé. Les cours sont complets, approfondis mais surtout spécifiquement pensés pour être progressifs. Ils conviennent aux enfants à partir de 7 ans ainsi qu'aux adultes de tous âges. => Une attention particulière est portée aux mouvements et à leur bonne application, à l'indépendance totale des membres et enfin à la compréhension du rythme et de sa théorie. Mon objectif principal est de donner à l'élève un contrôle total derrière la batterie et des compétences pour pouvoir apprendre par lui-même n'importe quel morceau dans n'importe quel style musical. 1h de cours hebdomadaires ne suffisent jamais, elles ne doivent servir qu'à alimenter la passion qui vous fera jouer de plus en plus à la maison. Sur demande ou pour les étudiants avancés : - Je suis très passionné par l'étude des rythmes sud-américains. En raison de leur complexité, à part la samba et les ostinatos du Baïon, ils ne sont pas inclus dans le programme avant le niveau avancé. Ils peuvent être à la demande de l'étudiant. - Je suis également spécialisé dans le métal (style musical) et la double pédale. Ce dernier n'est pas inclus dans le programme sauf demande de l'étudiant. Les cours de double pédale sont basés sur la méthodologie de Virgil Donati. Technique: * Technique de Moeller (le 'mouvement fouetté' - le coup libre - coup complet/demi/bas - accepter le rebond - son application etc.) * Les rudiments du piège et leurs applications à travers les systèmes de lecture * Lectures de partitions et exercices pour la caisse claire * Exercices rapides * Marches militaires * Contrôle des différentes subdivisions (noires - croches - triolets - doubles croches - quintolets - sextolets - triples croches - nonolets etc.) * Déplacement des accents et des polyrythmies * Sur demande, technique de la double pédale (application du Moeller à la double pédale ainsi que tout ce qui est listé ci-dessus mais avec les pieds) Tambours: * Lecture et autonomie de la grosse caisse * Lecture et autonomie de la caisse claire * Applications de notes fantômes * Les 16 ostinatos de doubles croches * Lectures jazz et indépendance * Lectures binaires et ternaires * Coordination et mouvements des deux pieds * Dynamique sur l'instrument * Création de fills et de grooves de batterie originaux * Sur demande, application de la double pédale * Sur demande ou pour les élèves avancés, lectures et indépendance des rythmes sud-américains (étude et indépendance de la clave/Cascara/Mozambique etc.)
Batterie · Théorie de la musique
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Boris - Bruxelles$44
Professeur fiable: Cours de piano, clavecin et violoncelle historique et moderne, avec programme et répertoire adaptés aux objectifs et au rythme de chaque élève, jeune, moins jeune ou adulte, pour une initiation générale à ces instruments, pour une préparation à l'enseignement musical supérieur, comme aide complémentaire aux examens dans les académies de musique, ou pour un hobby, ou pour la pratique musicale en groupe amateur, ou pour développer des qualités comme la concentration, la coordination, la discipline, l'expressivité, la conscience des styles et de l'histoire de la musique. Dans mon enseignement, je m'appuie principalement sur des méthodes traditionnelles, des livres et des répertoires qui ont prouvé leur efficacité au fil du temps. J'utilise également la tradition pédagogique des partimenti des anciens conservatoires napolitains - des exercices de composition qui peuvent être appliqués dès le début. Cela ajoute non seulement un élément créatif dès le début, mais enseigne également par la pratique les bases de l'harmonie et de la polyphonie. Les cours peuvent être combinés (+30min.) avec de la théorie/solfège (entraînement de l'oreille), si l'élève le souhaite. Anglais, Nederlands, français, Deutsch. J'enseigne depuis plus de 15 ans, en privé, à Bruxelles, et à New York dans le passé, à plus de 100 étudiants. Je suis diplômé du Conservatoire Royal de Bruxelles, en violoncelle baroque et clavecin, mais je joue aussi du violoncelle moderne, de l'orgue et du piano.
Piano · Violoncelle · Théorie de la musique
Stylisme · Couture
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Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.9 sur 5 sur une base de 213 avis.

Cours de violoncelle à Bruxelles pour enfants et adultes. FR, ESP et ANG (Saint-Gilles)
Ana Maria
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Un grand plaisir de travailler avec Ana Maria! C'est une personne très sympa, ouverte, flexible et bien preparée pour donner le cours. J'ai travaillé sur le solfèige. Elle m'a donné beaucoup des chouettes idées pour faire le solfèige plus facile à comprendre. Je n'avais pas aucune problème avec poser mes questions, même les plus bêtes! Comme ça je me suis senti sûre et je pourrais prendre connaissance à propos de choses que j'avais honte de demander avant.
Commentaire de KATARZYNA (KASSIA)
Cours particuliers de stylisme et de couture : tous niveaux (Ixelles)
Doriane
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Doriane est une très bonne pédagogue car ses explications sont précises et rigoureuses. Elle donne du sens aux apprentissages et gratifie régulièrement les points positifs. Elle m’a accompagnée dans mon projet en respectant mes souhaits et en tenant compte de mon rythme. Elle m’a proposé différentes techniques tout en s’adaptant à mes choix. Cours génial tout en dynamisme et bonne humeur. Je recommande !
Commentaire de CLEMY
Cours de Saxophone avec Saxophoniste professionnel pour tous niveaux, enfants ou adultes. Français, Español, English (Bruxelles)
Raúl
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Raúl est un très bon professeur Il nous met directement à l’aise. Sa manière de donner cours est efficace et de bon conseil Je le recommande vivement pour toute personne désirant progresser à l’apprentissage du saxophone.
Commentaire de PHILIPPE
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