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Découvrez les meilleurs cours particuliers de sciences humaines à Jytfy

Depuis plus de 10 ans, les professeurs particuliers de sciences humaines sur Apprentus vous accompagnent pour atteindre vos objectifs. Que vous soyez enfant, adulte, débutant ou professionnel, grâce à leurs cours particuliers à domicile ou à Jytfy, vous profitez d’un accompagnement sur mesure, ponctuel ou intensif.

67 professeurs particuliers de sciences humaines à Jytfy

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67 professeurs particuliers de sciences humaines à Jytfy

Professeur fiable: Docteur en psychologie cognitive diplômé de l'Université de Strasbourg, titulaire d'un master 2 de recherche en Biologie et d'un master 2 professionnel en communication scientifique, je propose des cours de statistiques (descriptives et inférentielles, théoriques et appliquées c'est selon vos demandes) avec une pédagogie et une méthodologies rigoureuse et personnalisée selon vos besoins et vos potentialités. Mes cours se déclinent sous 3 approches possibles: 1/ Cours théoriques/méthodes et mise en pratique 2/Aide à l'analyse de données 3/ Grâce à une approche de vulgarisation scientifique et une méthode rigoureuse et efficace (références disponibles) permettant de répondre aux attentes des étudiant(e)s et d'atteindre voire de dépasser les objectifs fixés, mes cours sont faciles à comprendre et à s'approprier. Je propose en complément un entraînement sur des exercices variés et ciblés ainsi que des annales d'examen pour optimiser votre préparation. Ainsi, ce qui vous semble complexe, abstrait et incompréhensible deviendra concret, et vous serez en mesure de répondre aux questions d'examen sans hésitation. J'intègre également une méthode de coaching pour optimiser l'apprentissage et l'entraînement nécessaire pour réussir les examens universitaires en statistiques. Mes cours s'adressent aux étudiant(e)s en psychologie ou issus d'autres cursus (université, médecine, écoles d'ingénieurs, BTS, MBA, Business School, Ecole de commerce, finances internationales etc) souhaitant optimiser leurs performances et notes aux examens et concours. Enseignant et formateur à l'Ecole Polytechnique, aux Universités de Strasbourg et Paris 8, ESSEC Business School, ISTH, IONIS Education Group, EEEA, Institut Tocqueville etc. Je reçois de nombreuses demandes d'étudiants de l'université Paris 8, (IED ou non) Paris 5 et Nanterre car je connais très bien le programme concerné et les attentes du jury d'examens.
Statistiques · Psychologie (scolaire) · Sciences humaines
Je suis enseignante avec une formation en histoire, géographie et lettres et j'ai de l'expérience dans l'enseignement du français, de l'espagnol langue seconde et des compétences numériques de base. J'ai travaillé dans des contextes formels et informels, donnant des cours particuliers, apportant un soutien dans des centres éducatifs et collaborant avec des élèves en situation de vulnérabilité. Mon approche pédagogique est adaptable et centrée sur la personne : j’utilise des supports visuels, des méthodologies actives et des outils numériques accessibles pour faciliter l’apprentissage. J’ai l’expérience de l’enseignement des sciences humaines de manière dynamique et contextuelle, ainsi que de l’accompagnement des migrants ou des personnes en difficulté d’intégration par le biais de la langue et de la culture. Anglais: Je suis enseignante avec une formation académique en histoire, géographie et lettres et j'ai de l'expérience dans l'enseignement du français, de l'espagnol langue seconde et des compétences numériques de base. J'ai travaillé dans des contextes formels et informels, dispensant des cours particuliers, soutenant des centres éducatifs et accompagnant des élèves en situation de vulnérabilité. Mon approche pédagogique est adaptative et centrée sur l'étudiant : j'utilise des ressources visuelles, des méthodologies actives et des outils numériques accessibles pour faciliter l'apprentissage. J'ai l'expérience d'enseigner les sciences humaines de manière dynamique et contextualisée, ainsi que d'accompagner les migrants et les personnes en difficulté d'intégration par le biais de la langue et de la culture. Français: Je suis enseignant, formé en Histoire, Géographie et Humanités, avec une expérience dans l'enseignement du français, de l'espagnol langue seconde et des compétences numériques de base. J'ai travaillé dans des contextes formels et informels, en donnant des cours particuliers, en soutenant des centres éducatifs et en accompagnant des élèves en situation de vulnérabilité. Mon approche pédagogique est adaptable et centrée sur l'apprenant : utiliser les ressources visuelles, les méthodologies actives et les outils numériques accessibles pour faciliter l'apprentissage. J'ai de l'expérience dans l'enseignement des Humanités de manière dynamique et contextualisée, ainsi que dans l'accompagnement de personnes migrantes ou en difficulté d'intégration à travers la langue et la culture.
Sciences humaines · Français · Espagnol
Salut! Je m'appelle Lucía et je suis philologue et enseignante au secondaire pour la branche français et espagnol. Je suis également en possession du First Certificate et de nombreux cours liés au domaine de l'éducation, comme le "Cours sur l'apprentissage inversé" ou le "Cours sur la conception et le développement de la programmation didactique". Par contre, il faut préciser que je parle quatre langues étrangères : français et anglais courants, portugais et allemand au niveau intermédiaire (B1). Concernant mon expérience professionnelle en tant qu'enseignante, je donne des cours particuliers depuis 2016, notamment aux enfants de l'ESO, mais aussi aux élèves du Primaire ou aux adultes qui souhaitaient améliorer leur niveau de langue. J'ai aussi donné des cours d'alphabétisation à des personnes âgées. En 2019, j'ai terminé le Master en formation des enseignants (ancien CAP) et effectué mon stage professionnel à l'IES Mata Jove, où j'ai beaucoup appris sur l'apprentissage par projet, puisque mon tuteur a réalisé cette méthodologie avec ses étudiants. Quelque temps plus tard, je résidais à Madrid où j'ai travaillé dans une académie et donné des cours privés à un étudiant atteint de TDAH, améliorant ainsi ma formation chez les adolescents atteints de NEAE. Enfin, j'ai travaillé comme professeur de français à l'école Beata Imelda-Santo Tomás tout au long de l'année scolaire 2021/2022, au cours de laquelle j'ai appris à fonctionner en classe et à mieux évoluer dans le domaine de l'éducation réglementée. Je travaille actuellement l'après-midi dans une académie en tant que responsable du domaine des sciences humaines et j'aimerais combiner mon activité professionnelle en proposant ce cours de soutien académique.
Sciences humaines · Aide aux devoirs · Espagnol
Professeur fiable: Bonjour, Diplômée d'un master d'anthropologie et d'un master de philosophie (parcours : Bac S spécialité mathématiques -> prépa BL -> 2 licences -> 2 masters), actuellement doctorante et chargée de cours à l'université et ayant suivi un cursus au conservatoire en musique, je propose des cours et du soutien dans différents domaines : Mes champs de compétences sont les suivants : * TERMINALE : préparation à l'épreuve de philosophie et SHS, mais aussi des concours d'entrée dans des écoles (IEP, etc.) ; * MÉTHODOLOGIE de la dissertation, du commentaire de texte, de la recherche pour mémoire, en sciences humaines sociales et philosophie niveau lycée, prépa et université ; * ÉTUDES SUPÉRIEURES : aides aux étudiants en sciences sociales (anthropologie, sociologie) et en philosophie, mais aussi pour les étudiants en sciences (ingénierie, médecine, santé) ayant des cours de sciences humaines et sociales, de philosophie et d'éthique ; * MUSIQUE : solfège, harpe, pour niveau débutant et intermédiaire ; Je dispose d'une expérience de l'enseignement, de la pédagogie et du relationnel avec les élèves et étudiants : - près de 400h de cours de philosophie et de sciences humaines et sociales donnés à l'université auprès d'étudiants de sociologie, de philosophie, de médecine, de science infirmière, ingénierie, etc. ; - cours particulier auprès de 3 lycéens préparant leur BAC, 2 étudiants en médecine préparant les concours, 2 jeunes musiciens ; - suivi de formations en pédagogie. Je vous propose mon aide en m'adaptant à vos attentes et besoins. "L'homme libre ne doit rien apprendre en esclave ; en effet, les leçons qu'on fait entrer de force dans l'âme n'y demeurent point. Ainsi donc, n'use pas de violence dans l'éducation des enfants, mais fais en sorte qu'ils s'instruisent en jouant : tu pourras par là mieux discerner les dispositions naturelles de chacun." Platon, République, Livre VII, 536e
Philosophie (scolaire) · Philosophie pour adultes · Sciences humaines
On partira des textes et des thématiques du programme en question (programme de lycée ou cours suivi à l'université). À partir de là, il s'agira de developper une capacité de lecture profonde et conceptuellement rigoureuse du texte. Ce travail se fera ensemble entre l'étudiant.e et le professeur en essayant de dégager par le dialogue les points clés — problématiques, thèse, cheminiment argumentatif, etc. — de l'auteur en question. Suite à cela, il est indispensable de passer à un travail personnel où l'étudiant.e se confrontera à la mise en écriture et à la production d'une pensée philosophique. Cette exercice précis dépendra évidement du temps que l'étudiant.e voudra investir dans le cours ainsi que de ses points fortes et ce qu'iel à besoins d'améliorer. Il s'agira donc de rédacter des brèves introductions de commentaire de texte ou dissertation, de court dialogues, des plans détaillés, des petites dissertations, etc. Je suis en effet convaincu que la philosophie, comme n'importe quel autre savoir faire, s'apprend aussi et avant tout par la pratique concrète et la confrontation à des exercices précis. J'espère ainsi qu'a travers cette méthodologie nous parviendrons aux objectifs précis que l'étudiant.e se propose, par le moyen d'une philosophie vivante et d'un enseignement actif. La méthode est évidemment ouvert au changement, ce qui veut dire que le moteur principal de tout le cours sera le dialogue et l'échange continue entre l'étudiant.e et le professeur. Seulement ainsi, j'éspère, on apprend vraiment à philosopher et on peut donc comprendre de quoi s'agit la philosophie.
Philosophie (scolaire) · Philosophie pour adultes · Sciences humaines
Résultat de la recherche 1 - 25 sur 671 - 25 sur 67

Nos élèves de Jytfy évaluent leurs professeurs de Cours de Sciences Humaines.

Pour vous garantir la qualité de nos professeurs de Cours de Sciences Humaines, nous demandons à nos élèves de Jytfy de les évaluer.
Uniquement des avis d'élèves et garantis par Apprentus. Évalué 4.9 sur 5 sur une base de 18 avis.

📚 Un coup de pouce pour réussir à l'école — Méthode, Motivation & Soutien (Namur)
Marielle
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C’est vraiment quelqu’un sur qui nous pouvons toujours compter ! C’est quelqu’un de très organiser, compréhensible, très passionné par son travail et aussi une personne qui va faire l’impossible pour aider une personne en difficulté ( par exemple: trouver des astuces, faire des résumés, des synthèses, des exercices,...). Rien a reprocher 😊
Commentaire de CHAYMAE
Docteur en psychologie cognitive et statisticien vous aide dans la rédaction de votre mémoire de recherche et rapport de stage (Paris)
Jerome
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Un véritable pas à pas sur mon rapport de stage concernant la partie stat. Cela permet de débloquer beaucoup d'appréhension et gagner en confiance sur la manipulation des stats. Je recommande Jérôme sans problème !
Commentaire de NOLWENN
MÉTHODES D’ANALYSE QUANTITATIVE (Statistiques et base de données) (Lille)
Doudou
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rating green star
Très bon professeur, bon pédagogue et attentif aux besoins de ses élèves. Le cours était parfaitement structuré et organisé.
Commentaire de IRINI
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