facebook

مدرسون خاصون في فرنسا

اعثر على المدرس المثالي فرنسا.
تعلم مع مدرسينا في المنزل أو في المكان الخاص بهم.

1406 مدرس في فرنسا

0 معلمين في قائمة المفضلين
|
+-

1406 مدرس في فرنسا

معلم موثوق: أهلا بالجميع، أقدم دورات "الدخول في السرج" للبالغين والأطفال والمراهقين الذين يرغبون في تعلم كيفية ركوب الدراجة في بيئة حضرية، مع الاستقلالية الكاملة والسلامة ... والحرية! 😊 تحت إشراف مدرب مؤهل وذوي خبرة، تكون هذه الجلسات تدريجية وتتكيف مع سرعتك، سواء كنت مبتدئًا تمامًا أو تبحث عن اكتساب الثقة في رحلاتك اليومية. عملية التعلم من ثلاث مراحل: 🚲 المرحلة الأولى – مبتدئ نحن نغطي أساسيات حركة الدراجات: الدفع، والتوازن، وإدارة المسار... كل ما تحتاجه لتشعر بالراحة على الدراجة، في أمان تام. 🚲 المرحلة الثانية – المتوسطة تمارين عملية في أماكن آمنة (التعرج، والانعطافات، والكبح، وما إلى ذلك) لتطوير قدرتك على المناورة والثقة. 🚲 المرحلة الثالثة - الدورة في الظروف الحقيقية بمجرد تعلم الأساسيات، ننطلق معًا على الطريق، في شكل "مدرسة الدراجات": يرافقك المدرب في الشارع، بجانبك، لتوجيهك وتقديم المشورة لك في مواقف الحياة الواقعية. ⚠️ من الجيد أن تعرف يرغب الكثير من الناس في البدء من أمام منازلهم مباشرة (الأرصفة والساحات)، ولكن هذه الأماكن غير مناسبة للتعلم: فهي ممرات لا تضمن الأمان أو الظروف المثالية للتقدم السريع والهادئ. إذا كنت تعرف مكانًا بحجم ملعبين للتنس بدون أي حركة للمشاة أو السيارات، إذن نعم، سأكون هناك معك! تعلم كيفية ركوب الدراجة بأمان في المدينة، أولويتي بالنسبة لك! 😊
تطوير الذات · مدرب رياضي شخصي
معلم موثوق: مرحبًا بطلاب ما بعد البكالوريوس (الرياضيات L1/L2/L3/علوم الكمبيوتر، ولكن، الفصول التحضيرية، مدارس الهندسة، تغيير المهنة)! اسمي سفيان، لديّ درجة الماجستير في علوم البيانات والذكاء الاصطناعي. أقدم دورات عملية بنسبة 100٪ في الرياضيات الجامعية: - الجبر الخطي (المتجهات، المصفوفات، القيم الذاتية، القطر) - التحليل (المتتاليات، الاستمرارية، التفاضل، التكاملات، المتسلسلات) - الاحتمال (المتغيرات العشوائية، التوزيعات، القيمة المتوقعة، نظريات النهاية) - الإحصاء (اختبار الفرضيات، الانحدار، تحليل التباين، فترات الثقة) - حساب التفاضل والتكامل (المعادلات التفاضلية، دوال المتغيرات المتعددة) - التحسين (الخطي، المحدب، لاغرانج، التدرج) - الرياضيات المنفصلة (الرسوم البيانية، التركيبات، المنطق) - النمذجة الرياضية (الأنظمة الديناميكية، المحاكاة) - مشاريع تطبيقية (Python/Matlab/R للتحقق من صحة المفاهيم) المستويات: L1/L2/L3 الرياضيات، علوم الكمبيوتر، الاقتصاد والإدارة ولكن، فصول التحضير لامتحان MP/PC/PSI، وATS، ومدارس الهندسة (INSA، وCentrale، وENSIIE، وما إلى ذلك)، وتغيير المهنة/التعليم المستمر لمادا انا ؟ التشخيص لتحديد الفجوات والأهداف. دورات تفاعلية 100٪: عروض توضيحية، وتمارين محلولة، وأسئلة اختيار من متعدد، وتدريبات عملية رقمية. الموارد المهنية: أوراق النظرية، والملخصات، وتمارين على غرار الامتحان، ومفاتيح الإجابة بصيغة PDF. ساعات عمل مرنة: في المساء، وعطلات نهاية الأسبوع، والعطلات الرسمية. في المنزل (سيرجي، بونتواز، سارسيل - مجانًا في حدود 15 كم) أو زووم + السبورة البيضاء الافتراضية تم إصدار الفواتير. الأماكن المتاحة محدودة (الحد الأقصى 8 طلاب). أرجو الرد بسرعة! نراكم قريبًا لإتقان الرياضيات والنجاح في امتحاناتكم!
الرياضيات · الإحصاء · التحليل العددي
معلم موثوق: صباح الخير دروسي موجهة للطلاب الذين يسعون للتميز في الرياضيات. إذا كان طفلك يحصل بالفعل على درجة أعلى من 16/20 ويرغب في تحسينها، فأنا على ثقة بأنني أستطيع مساعدته. بما أن: - طالب سابق في مدرسة إعدادية، ماجستير (أعتقد أنه الآن رئيس الوزراء*) - طالب سابق في إحدى أفضل خمس كليات إدارة أعمال - مدرس خصوصي سابق في الرياضيات (والفيزياء) لطلاب المدارس الثانوية والإعدادية، خلال فترة دراستي. - لا يزال شغوفاً بالرياضيات، - لا يزال شغوفًا بالتدريس، بأسلوب شخصي وفريد للغاية أب لثلاثة أولاد يسعدني أن أقدم دروساً لطفلك، ويفضل أن تكون على مستوى المدرسة الثانوية. لستُ معلماً محترفاً، لذا لا أحضر معي تمارين خاصة بي. أنا ببساطة أساعد الطالب بإعادة شرح الدرس بأسلوبي الخاص، ومن خلال حل بعض التمارين (التي سبق حلها في الصف أو التي يجد صعوبة فيها، أو تمارين جديدة مأخوذة من كتابه). من خلال عملي مع أبنائي (23 و16 و12 عامًا)، لاحظتُ أن الأطفال يجدون صعوبة متزايدة في التركيز على فهم الدرس، ومنطقه، والأدوات التي يُقدّمها تدريجيًا (كالنظريات والتعريفات وغيرها)، وكيفية استخدامها. كما أنهم أقل قدرة على تدوين الملاحظات والتفكير من خلال كتابة أفكارهم. في رأيي، يكمن التميّز في هذا. لا أفعل هذا من أجل المال فقط. أنا شغوف حقاً بالموضوع، وبالنجاح، وبالتدريس. لذا أتقبل أن يدفع كل شخص ما يستطيع/يريد. أتمنى أن أرى الكثير منكم قريباً. إلى اللقاء.
الرياضيات
الفرنسية · الإنجليزية · العربية
غيتار- جيتار
العربية
العربية
أتعامل مع التعلم كدعم شخصي: يبدأ كل طالب بتقييم ودي (مناقشة + اختبار قصير) لتحديد مستواه ونقاط قوته وأهدافه. معًا، نضع أهدافًا واضحة وقابلة للقياس (الثقة الشفهية، الدرجات، الامتحانات، اللغة الإنجليزية المهنية، إلخ). جلسة نموذجية (45-60 دقيقة) الإحماء (5-10 دقائق): تبادل طبيعي لتنشيط التحدث والتعرف على احتياجات اليوم. التركيز التعليمي (15-20 دقيقة): المدخلات السياقية (القواعد المستهدفة، والهياكل المفيدة، والنطق) من خلال وثائق حقيقية (مقالات، ومقاطع فيديو، وأوصاف الوظائف). النشاط التواصلي (15-20 دقيقة): لعب الأدوار، والمناظرات، وحل المشكلات أو التمارين التطبيقية (كتابة التقارير، والمحادثة الجماعية، والعرض التقديمي) حسب العمر والهدف. التقييم وخطة العمل (5 دقائق): التصحيح، والنقاط التي يجب العمل عليها، والتعليمات الواضحة للتمرين بين الجلستين. الدعم والمراقبة بعد كل درس، أُقدّم: ملخصًا، وتمارين مُصحّحة، وقوائم مفردات مُصمّمة، وتسجيلات صوتية/مرئية عند الحاجة. أستخدم مشاريع صغيرة (عرض تقديمي، ملف، فيديو) لترسيخ التعلّم وإنشاء ملفّ تقدّم. يُعقد اجتماع متابعة قصير كل 6-8 جلسات (تقييم كمّي وإعادة تعديل الخطة). التكيف حسب الجمهور الأطفال: التعلم الممتع (الألعاب والأغاني والقصص) والتعزيز الإيجابي. المراهقون: التحضير النشط للاختبارات/الامتحانات، وتنمية الاستقلالية. البالغون والمحترفون: جلسات تركز على اللغة الإنجليزية التشغيلية (رسائل البريد الإلكتروني، والاجتماعات، والتقارير، والأمن)، والمحاكاة المستهدفة والمفردات المهنية. لماذا يعمل نهج تفاعلي + دعم شخصي + ملاحظات دورية = تقدم سريع ودائم. أُولي الثقة والتحفيز الأولوية: يغادر الطالب كل جلسة بهدف ملموس وأدوات للمتابعة.
الإنجليزية
عرض النتائج 201 - 225 من مجموع 1406201 - 225 من 1406
map iconخريطة