دروس أحياء وتشريح وفسيولوجي وتحضير للاختبارات لطلبة الطب و طلبة العلوم الصحية
من 56.74 AED /س
تشمل دروسي مواد الأحياء، علم التشريح، وعلم وظائف الأعضاء، وهي من المواد الأساسية لطلبة التخصصات الصحية، حيث تساعد على فهم بنية الجسم ووظائفه بشكل علمي ودقيق.
أقدّم هذه المواد بأسلوب مبسط وتدريجي، يساعد الطلاب على استيعاب المفاهيم الصعبة بسهولة. أعتمد في تدريسي على الشرح الواضح، الرسوم التوضيحية، والأسئلة التفاعلية التي تعزز الفهم وتحفّز التفكير. أحرص على ربط المعلومات النظرية بالتطبيق العملي، مما يجعل التعلم أكثر فائدة وارتباطًا بالحياة الأكاديمية والمهنية للطالب.
دروسي مناسبة للطلاب الذين يحتاجون إلى شرح إضافي، مراجعة منهجية، أو تعزيز الفهم في أي من هذه المواد. أسعى دائمًا لتوفير بيئة تعليمية مشجعة تتيح للطالب التعلّم بثقة وبدون توتر.
أقدّم هذه المواد بأسلوب مبسط وتدريجي، يساعد الطلاب على استيعاب المفاهيم الصعبة بسهولة. أعتمد في تدريسي على الشرح الواضح، الرسوم التوضيحية، والأسئلة التفاعلية التي تعزز الفهم وتحفّز التفكير. أحرص على ربط المعلومات النظرية بالتطبيق العملي، مما يجعل التعلم أكثر فائدة وارتباطًا بالحياة الأكاديمية والمهنية للطالب.
دروسي مناسبة للطلاب الذين يحتاجون إلى شرح إضافي، مراجعة منهجية، أو تعزيز الفهم في أي من هذه المواد. أسعى دائمًا لتوفير بيئة تعليمية مشجعة تتيح للطالب التعلّم بثقة وبدون توتر.
المكان
عبر الانترنت من الأردن
من أنا؟
التدريس بالنسبة لي هو رسالة وشغف، أكثر من كونه مجرد وظيفة. أؤمن بأن التعليم هو أحد أهم أدوات التغيير، وبأن المدرّس الجيد يمكن أن يترك أثرًا عميقًا في حياة الطالب، سواء على الصعيد الأكاديمي أو الشخصي. كوني خريجة طب بشري وحاصلة على ماجستير في العلوم الصحية، وجدت في التدريس وسيلة مثالية لمشاركة معرفتي الطبية، والمساهمة في بناء جيل واعٍ علميًا وقادر على مواجهة التحديات في المجال الصحي.
أعتبر نفسي معلمة مرنة وصبورة، تهتم بالفروق الفردية بين الطلاب، وتسعى لخلق بيئة تعليمية تفاعلية وآمنة. أركز على الفهم العميق للمعلومة وليس مجرد حفظها، وأحرص على تبسيط المفاهيم العلمية المعقدة باستخدام أمثلة واقعية ورسوم توضيحية وخرائط ذهنية. كما أستخدم أساليب متنوعة في الشرح، منها النقاش المفتوح، الأسئلة التحفيزية، وربط النظري بالتطبيقي، خاصة في المواد الطبية مثل الفسيولوجيا والتشريح والكيمياء الحيوية.. الخ
أفضل التدريس لطلاب التخصصات الطبية والصحية، لأن هذا المجال يتطلب دقة وعمقًا في الفهم، وهو ما أستمتع بتقديمه. كما أجد متعة خاصة في العمل مع الطلاب في سنواتهم الدراسية الأولى، حيث يمكنني أن أساعدهم على بناء قاعدة علمية متينة تسهّل عليهم مشوارهم الأكاديمي.
من خلال تجربتي في تدريس طلاب الجامعات بشكل مستقل، طورت مهارات عالية في التواصل، التقييم المستمر، وإدارة الوقت. ساعدت العديد من الطلاب على تجاوز صعوباتهم في الفهم وتحقيق نتائج أكاديمية أفضل. وأطمح دائمًا لتطوير نفسي كمعلمة، وتوسيع تأثيري في المجال الأكاديمي من خلال التدريس والتوجيه.
أعتبر نفسي معلمة مرنة وصبورة، تهتم بالفروق الفردية بين الطلاب، وتسعى لخلق بيئة تعليمية تفاعلية وآمنة. أركز على الفهم العميق للمعلومة وليس مجرد حفظها، وأحرص على تبسيط المفاهيم العلمية المعقدة باستخدام أمثلة واقعية ورسوم توضيحية وخرائط ذهنية. كما أستخدم أساليب متنوعة في الشرح، منها النقاش المفتوح، الأسئلة التحفيزية، وربط النظري بالتطبيقي، خاصة في المواد الطبية مثل الفسيولوجيا والتشريح والكيمياء الحيوية.. الخ
أفضل التدريس لطلاب التخصصات الطبية والصحية، لأن هذا المجال يتطلب دقة وعمقًا في الفهم، وهو ما أستمتع بتقديمه. كما أجد متعة خاصة في العمل مع الطلاب في سنواتهم الدراسية الأولى، حيث يمكنني أن أساعدهم على بناء قاعدة علمية متينة تسهّل عليهم مشوارهم الأكاديمي.
من خلال تجربتي في تدريس طلاب الجامعات بشكل مستقل، طورت مهارات عالية في التواصل، التقييم المستمر، وإدارة الوقت. ساعدت العديد من الطلاب على تجاوز صعوباتهم في الفهم وتحقيق نتائج أكاديمية أفضل. وأطمح دائمًا لتطوير نفسي كمعلمة، وتوسيع تأثيري في المجال الأكاديمي من خلال التدريس والتوجيه.
المستوى التعليمي
تخرجت من كلية الطب البشري عام 2020 من جامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية، بتقدير ممتاز ومعدل تراكمي 3.67 من 4.
واصلت دراستي العليا في نفس الجامعة، وحصلت على درجة الماجستير في العلوم الصحية – تخصص علم وظائف الأعضاء (Physiology)، وذلك في عام 2025، بتقدير ممتاز ومعدل 3.72 من 4.
خلال مسيرتي الأكاديمية، حرصت على الجمع بين التحصيل العلمي العميق والمشاركة الفعالة في الأنشطة البحثية والتدريسية، مما ساعدني على بناء خلفية علمية قوية ومهارات تواصل وتدريس متميزة.
واصلت دراستي العليا في نفس الجامعة، وحصلت على درجة الماجستير في العلوم الصحية – تخصص علم وظائف الأعضاء (Physiology)، وذلك في عام 2025، بتقدير ممتاز ومعدل 3.72 من 4.
خلال مسيرتي الأكاديمية، حرصت على الجمع بين التحصيل العلمي العميق والمشاركة الفعالة في الأنشطة البحثية والتدريسية، مما ساعدني على بناء خلفية علمية قوية ومهارات تواصل وتدريس متميزة.
الخبرة / المؤهلات
لدي خبرة تمتد لما يقارب السنتين في تدريس المواد الطبية الأساسية، مثل علم التشريح (Anatomy)، وعلم وظائف الأعضاء (Physiology)، وعلم الأحياء (Biology)، بالإضافة إلى مواد طبية أخرى.
قدّمت هذه الدروس لطلاب الطب البشري، وطب الأسنان، والكليات الصحية المختلفة، مع التركيز على تبسيط المفاهيم العلمية وتعزيز الفهم العميق الذي يساعد الطلاب على التميز أكاديميًا وسريريًا.
كما أنني حاصلة على شهادة تدريب معتمدة من جامعة هامبورغ للعلوم التطبيقية في ألمانيا، من خلال برنامج "EARTHS"، والذي ركّز على مهارات التدريس الفعّال وأسس البحث العلمي، مما أسهم في تطوير مهاراتي التربوية والأكاديمية بشكل ملحوظ.
قدّمت هذه الدروس لطلاب الطب البشري، وطب الأسنان، والكليات الصحية المختلفة، مع التركيز على تبسيط المفاهيم العلمية وتعزيز الفهم العميق الذي يساعد الطلاب على التميز أكاديميًا وسريريًا.
كما أنني حاصلة على شهادة تدريب معتمدة من جامعة هامبورغ للعلوم التطبيقية في ألمانيا، من خلال برنامج "EARTHS"، والذي ركّز على مهارات التدريس الفعّال وأسس البحث العلمي، مما أسهم في تطوير مهاراتي التربوية والأكاديمية بشكل ملحوظ.
السن
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
الدرس يدور باللغة
العربية
الإنجليزية
مهارات
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
ضمان المدرس المناسب
