معلم لغة عربية للمراحل الدراسية المختلفة Arabic language

تعليم اللغة العربية وقواعدها بسهولة وبساطة شديدة. يغادر الطالب الفصل بفهم وتنفيذ بنسبة 100%. تعليم القراءة للطلاب الأجانب الذين لا يتحدثون العربية. تعليم القرآن الكريم وأحكامه وتجويده. إذا كان الطالب يلتزم بمنهج محدد في اللغة يمكن تدريسه بأسهل الطرق. من المهم جدًا أن تتعلم لغة القرآن واللغة المصرية. أقدم دورة مليئة بالمرح والتعلم. لدي مواد جيدة تمكن أي شخص من تعلم اللغة العربية هي فترة قصيرة. اتصل بي لمزيد من التفاصيل حول الدورة

نبذة عن الدكتور يوسف 1. حاص ع ا اوكيت و ج ج يوهيوه يوه يوه يوه جوتنبرج (من أعرق ا الجامع الأانية) 2. قام بالتدريس في نفس الجامعة وفي أكاديميات نظيفة في المملكة العربية السعودية الثالث تعزيز التكامل من خلال مزيد من التدريب FiF - 4. حاصل علي إجزة معلم للشيء من طراز الهيئة الإتحادية للجئين والن (BA الة). 5. حاص إج ل ل ل a A1 وحتى B2 وكذلك حتى الدرجة الثانية من مؤسسة Telc - اختبارات اللغة العالمية ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ا ense أهلاً وسهلان! انا اسمي يوسف. ولدت عام 1975 في واحة الداخلة المصرية. بعد تخرجي من المدرسة الثانوية ، بدأت دراسة اللغة الألمانية في القاهرة عام 1994. في السنة الثانية من دراستي ، تلقيت منحة دراسية من DAAD (خدمة التبادل الأكاديمي الألمانية) لدورة صيفية في ألمانيا. قمت بزيارتها خلال العطلة الصيفية في عام 1997 في جامعة يوهانس جوتنبرج في ماينز. لقد أحببته هناك لدرجة أنني أردت الدراسة في ألمانيا. لكنني عدت أولاً إلى مصر لإكمال دراستي هناك. في مايو 1998 تمكنت من إكمال دراستي بنجاح. بعد ذلك حصلت على رخصة المرشد السياحي من خلال التدريب لأصبح مرشد سياحي حكومي. ثم تمكنت من العمل كمرافقة في وكالة أسفار في سفاجا على البحر الأحمر. في سبتمبر 1999 تم تعييني كمدرس ألماني في مدرسة ثانوية في القاهرة. خلال هذا الوقت تقدمت بطلب للحصول على دورة في جامعة يوهانس جوتنبرج في ماينز. بعد حصولي على الترخيص للقيام بذلك ، اضطررت سريعًا إلى الاختيار بين التدريس والدراسة في ألمانيا. بعد التفكير في الأمر للحظة ، وبعد أن حصلت على إجازة من وظيفتي ، قررت الدراسة في ألمانيا. في خريف عام 2000 بدأت دراسة اللغة الألمانية وعلم المصريات في ماينز. في فبراير 2005 اجتازت بنجاح الامتحان الأكاديمي النهائي "Magister Artium". تم الاعتراف بهذا الإنجاز في عام 2006 من خلال جائزة DAAD للطلاب الأجانب. في 15 فبراير 2012 ، أكملت بنجاح دراسات الدكتوراه في جامعة يوهانس جوتنبرج في ماينز. بعد ذلك عملت كمساعد باحث في JGU Mainz. 2016 المشاركة الناجحة في التأهيل الإضافي مدرسين في مجال اللغة الألمانية كلغة ثانية في FiF - تعزيز الاندماج من خلال مزيد من التدريب 2017 المشاركة الناجحة في تأهيل ممتحن telc التكامل الألماني DTZ 2018 المشاركة الناجحة في تأهيل الممتحن telc German B1-B2 لقد قمت بتدريس اللغة الألمانية للعديد من التلاميذ والطلاب من مختلف البلدان. سأكون سعيدًا بتعليمك اللغة الألمانية حتى تتقنها.

السلام عليكم 👋🟢 أنا رحيم، عمري 26 عامًا، أمضى أكثر من خمس سنوات (ولا يزال) في العمل كإمام، يقود الصلوات ويعزز النمو الروحي داخل المجتمع. لقد تميزت رحلتي بصفات عزيزة علي: الرحمة والصبر واللطف. في نهجي في التدريس، أعتقد اعتقادا راسخا أنه يتجاوز مجرد نقل المعرفة. في حين أن المعرفة أمر بالغ الأهمية لا يمكن إنكاره، فإن الجوهر الحقيقي يكمن في القدرة على التحلي بالصبر والرحمة وفهم كيفية توصيل المعرفة بطرق تتناسب مع الأنواع المتنوعة من الطلاب الذين أواجههم. التدريس، بالنسبة لي، هو تبادل ديناميكي حيث لا يكمن قلب التعلم في ما يتم تدريسه فحسب، بل في كيفية مشاركته. أركز على خلق بيئة يشعر فيها كل طالب بأنه مرئي ومسموع ومقدر، وحيث يتم توجيه رحلة المعرفة بالتعاطف والتفاهم. للتأكد من أن رحلة التعلم لدينا متناغمة. إنها فرصة لك لتجربة أسلوبي في التدريس ولنا لتحديد ما إذا كنا مناسبين أم لا. أعتقد اعتقادًا راسخًا أن مشاركة تعاليم القرآن تتجاوز أي قيمة مالية. أقدم المهارات والإرشادات التالية لتعزيز تجربة تعلم القرآن الكريم: 🟠 إتقان النطق الصحيح (مخارجج) للأبجدية العربية. 🟠 تطبيق قواعد التجويد بشكل فعال أثناء تلاوة القرآن. 🟠 اكتساب فهم لمعنى القرآن. 🟠 جلسات تعتمد على الكاميرا لتعزيز التواصل: جلسات تعلم القرآن الكريم عبر الإنترنت لا تتعلق فقط بالصوت؛ فهي تعتمد على الكاميرا لضمان اتصال أكثر عمقًا وشخصيًا. من خلال دمج الفيديو، نقوم بإنشاء بيئة يكون فيها كل فارق بسيط في النطق والتعبير مرئيًا ومعززًا فهم وتواصل أفضل. 🟠 مشاركة الشاشة التفاعلية: إن استخدامي لتقنية مشاركة الشاشة يسمح لنا باستكشاف النص القرآني معًا. سواء كان الأمر يتعلق بالتعمق في نطق الحروف الهجائية العربية، أو استكشاف معاني الآيات، فإن ميزة مشاركة الشاشة تضيف بعدًا مرئيًا إلى تجربة التعلم لدينا. تعلم القرآن عبر الإنترنت: استمتع براحة التعلم وأنت مرتاح في منزلك من خلال جلسات تفاعلية عبر الإنترنت. سواء كنت قريبًا أو بعيدًا، يمكننا التواصل افتراضيًا لاستكشاف جمال القرآن معًا. تعلم القرآن الكريم دون اتصال بالإنترنت: بالنسبة لأولئك الذين يفضلون النهج الأكثر تقليدية، فأنا متاح أيضًا لدروس القرآن الكريم شخصيًا. "ربنا! آتنا في الدنيا حسنة وفي الآخرة حسنة وقنا عذاب النار».

مرحبًا، اسمي عاصم، من مصر، وأنا شغوف باللغات ولدي خبرة تزيد عن 4 سنوات في تدريس اللغة العربية الفصحى الحديثة واللهجة المصرية لغير الناطقين بها. يعد تعلم اللغة العربية الفصحى الحديثة (MSA) مفيدًا بشكل كبير، إذا كنت مهتمًا بثقافة وتاريخ العالم العربي. إذا كنت تهدف أيضًا إلى دراسة القرآن أو الأدب العربي أو قراءة الكتب العربية بشكل عام، فسيكون هذا الفصل هو الخيار الصحيح. أحد الأسباب الرئيسية لتعلم أي لغة هو أن تكون قادرًا على التواصل مع الأشخاص الذين يتحدثون تلك اللغة. ولحسن الحظ، تعتبر اللهجة المصرية من أكثر اللهجات المستخدمة في الدول العربية. كما أنها أبسط وأسهل بكثير في التعلم من لغة MSA أو بعض اللهجات الأخرى. سيكون التحدث باللهجة المصرية طريقة سريعة للتعرف على الثقافة العربية من خلال المحادثة المباشرة والأفلام والأغاني وغيرها من الأدوات. يمكنك أن تتوقع ما يلي من هذا الفصل: - تعلم القراءة والكتابة، والأهم من ذلك، كيفية إجراء محادثة باللغة العربية. - إمكانية الوصول إلى بعض المواد المعدة بما في ذلك العروض التقديمية والتسجيلات الصوتية والتمارين بناءً على مستواك. - التدرب على ما تعلمته من خلال مشاهدة أو قراءة المحتوى العربي ومناقشته أثناء الحصة مع بعض الملاحظات والاختبارات. نتطلع إلى رؤيتك قريبًا ومشاركة هذه الرحلة المثيرة معك.

يقدم مدرس الدراسات العليا تدريسًا فرديًا ، ويساعد في إعداد الأسئلة أو الاختبارات. هدفي هو النهوض بالطالب دون إثقاله. أعطي الواجبات المنزلية بعد كل درس وأقدم بشكل دوري تقارير مرحلية. هذه الدورة مخصصة لتدريس اللغة العربية ، القرآن للأجانب الذين لا يتحدثون اللغة العربية ، وكذلك اللغة الفرنسية كلغة أجنبية. الهدف هو تعلم التحدث بالعربية والفرنسية.

تصحيح تلاوة القرءان..تحفيظ القرءان الكريم.شرح احكام التجويد.تعليم العلوم الشرعية.شرح اصول القراءات العشر الصغرى والكبري واعطاء إجازات في القراءات العشر الصغرى والكبري بأعلي الأسانيد. شرح قواعد اللغه العربيه من البدايات.شرح نور البيان والنورانية والعربية بين يديك

تعليم أساسيات اللغة العربية ولغير الناطقين بها وفيها ندرس حروف اللغة العربية ونطقها الصحيح وكتابة الحرف بالطريقة الصحيحة وأيضا أشكال كتابة الحرف و أصوات الحرف ويتم ف مراحل مبكرة تعليم الأطفال القراءة الصحيحة للكلمات ودمج الأصوات بعضها ببعض وكتابة الكلمات بعد الدمج وربط الأصوات وأشكال الحروف.

يدور هذا الفصل حول تعلم اللغة الإنجليزية بطرق سريعة ومثمرة للجميع. يهدف هذا الفصل إلى منح الطلاب نقطة انطلاق رائعة والقدرة على تعلم اللغة الإنجليزية بوتيرة أسرع من المتوسط لتمكينهم من اللحاق بحياتهم المهنية التي ستتضمن بالتأكيد اللغة الإنجليزية. يركز هذا الفصل على التعلم الاستكشافي، مما يعني أن تعلم اللغة يمكن أن يكون استكشافيًا ويجذب شغف الطلاب للتعلم. يمكن التعبير عن ذلك من خلال طرق مثل إنشاء ورش عمل غير رسمية للتحدث والكتابة والاستماع للسماح للطلاب بتكوين الأفكار والأفكار باللغة الإنجليزية بدلاً من لغتهم الأم، وهذا سيشجع الطلاب على إيجاد أفضل الطرق لهم لتعلم اللغة بالطرق الأكثر شيوعًا مريحة لهم. يتم أيضًا تشجيع التعلم القائم على المشاريع بشدة، لأنه يساعد الطلاب على تعلم اللغة بما يخدم مصالحهم مثل كتابة المقالات أو تقديم خطابات قصيرة حول اهتماماتهم. تعد البيئة الودية التي تشجع الطلاب على التحدث دون الشعور بالخجل أو عدم الارتياح أمرًا ضروريًا في صفي. أعتقد أن هذا الفصل يأخذ الوقت الكافي لتحليل ما يفتقر إليه الطالب ومحاولة إكمال الأجزاء المفقودة لفهم اللغة بشكل ممتاز، بدلاً من إضاعة الوقت في تعلم المعرفة التي يعرفها الطالب بالفعل. وأخيرًا، لدي خبرة في تدريس الطلاب من سن 7 إلى 19 عامًا وكانت جميعها فعالة وكان لها نتائج إيجابية في حياتهم الأكاديمية والاجتماعية.

تعلم اللغة العربية سيسمح لك برؤية الجانب الآخر من العالم وسيجعلك أيضًا على دراية بالثقافات المختلفة من حولك. تعتمد أساليب التدريس الخاصة بي بشكل أساسي على التعلم النشط من خلال التحدث عن موضوعات مختلفة وهو أمر ممتع ومثير للاهتمام.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اسمي موسى، وأنا من مصر، و انا معلم للغة العربية لدي القدرة على تعليم اللغة العربية للناطقين بالعربية و للناطقين بغير العربية واللهجة المصرية استخدم العديد من الوسائل في تعليم اللغة العربية، التي تتناسب مع المستويات المختلفة،من PDF - POWERPOINT - , الفديوهات - و ملفات الصوت - و الالعاب اللغوية، للوصول لهدفك باسهل طريقة واقل جهد

مع تلميذك خطوة بخطوة حتى يستطيع إتقان القواعد النحوية وإعراب الجملة كاملة بكل سلاسة القيام بتدريس مناهج اللغة العربية للمرحلة الإعدادية برايفت او مجموعات مع اختبارات لتحديد مستوى الطالب وتقييم الأداء ومتابعة مستمرة مع ولي الأمر حتى نصل للدرجة النهائية

-إعداد ملازم لطلاب (IGCSE) لطلاب جريد 8 – 9 وملازم لغير الناطقين بالعربية . -إعداد ملازم , وأوراق عمل لطلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية . السبورة التفاعلية ( الذكية ) برنامج " “Smart board ـ استراتيجية التعلم التعاوني . ـ التعليم عن بُعْد ( أونلاين ) عبر برنامج classera. - العليم عن بُعْد عبر برنامج ZOOM Google Drive - إعداد الاختبارات عبر برنامج

تعلم معنا اللغة العربية من التأسيس حتى الإتقان في مستوياتها الأربعة التحدث والاستماع و القراءة والكتابة مما يعينك على قراءةأي كتاب باللغة العربية والقدرة على التحدث بها ومعرفة قراءة القرآن الكريم والقدرة على كتابة الرسائل وأي شيء خاص بهذه اللغة التي من السهل تعلمها مع وجود الإرادة الصادقة

شرح الدرس بكل فنياته مع الحل المتنوع مع توضيح الطريقة الصحيحة الاعراب الجيد للكلمات حسب موقعها في الجملة والتعامل مع كافة الأسئلة التي يطرحها المعلمون في الكتب الاضافية والمقارنة بالدروس التى تم دراستها في الفصل الدراسي الأول والاعراب الكامل

يمكنك تعلم المواد الأساسية والعلوم الحديثة ودراسة اللغات سواء العربية أو الإنجليزية لاكتساب المهارات التي ستساعدك في الحياة الواقعية. يمكنك أيضًا معرفة مهارات الاتصال والخطابة وكيفية إدارة وقتك بنجاح.