Docteure en ingénierie logicielle et cybersécurité. J'ai un Master en math et informatiques, j'ai fait la meilleure école d'ingénieurs en Algérie, j'étais classé dans le top 10 de ma promo (2015-2020) BAC scientifique avec mention excellent, j'étais classée 20 au niveau national Forte de plusieurs années d’expérience dans l’enseignement et l’accompagnement d’étudiants, je propose des cours de mathématiques et d'informatique personnalisés pour tous niveaux : lycée et études supérieures. Mon objectif est d’aider chaque élève à reprendre confiance, comprendre les notions difficiles et progresser durablement. J’adapte ma méthode à votre rythme, avec des explications simples, des exercices ciblés et une approche bienveillante. Voici la structure type d'une séance: 1 Présenter le plan de la séance à l'élève pour se mettre d'accord sur ce que nous allons aborder dans la séance 2 Faire une courte présentation pour détecter les zones sombres du cours ou l'élève ne se sent pas à l'aise. 3 Selon l'étape 3, on va sur des exercices ou on refait le cours 4 Résumer ce que nous avons fait, et présentation des travaux à préparer pour la prochaine séance

Docteure en ingénierie logicielle et cybersécurité. J'ai un Master en math et informatiques, j'ai fait la meilleure école d'ingénieurs en Algérie, j'étais classé dans le top 10 de ma promo (2015-2020) BAC scientifique avec mention excellent, j'étais classée 20 au niveau national Forte de plusieurs années d’expérience dans l’enseignement et l’accompagnement d’étudiants, je propose des cours de mathématiques et d'informatique personnalisés pour tous niveaux : lycée et études supérieures. Mon objectif est d’aider chaque élève à reprendre confiance, comprendre les notions difficiles et progresser durablement. J’adapte ma méthode à votre rythme, avec des explications simples, des exercices ciblés et une approche bienveillante. Voici la structure type d'une séance: 1 Présenter le plan de la séance à l'élève pour se mettre d'accord sur ce que nous allons aborder dans la séance 2 Faire une courte présentation pour détecter les zones sombres du cours ou l'élève ne se sent pas à l'aise. 3 Selon l'étape 3, on va sur des exercices ou on refait le cours 4 Résumer ce que nous avons fait, et présentation des travaux à préparer pour la prochaine séance