Piano Lessons for Beginners! Fun and creative jazz, pop and rock piano lessons for all !!

Àpd 62.94 $ /h

Hi! I’m Nadia, a jazz pianist originally from Poland and now based in the Netherlands. I hold a BA in Jazz Piano from Conservatorium Maastricht, where I also completed the Advanced Teaching Skills elective. I’ve been teaching private piano lessons alongside performing professionally in concerts and projects across different styles. My lessons are tailored to each student’s goals — whether you’re a complete beginner or an advanced player looking to explore jazz, improvisation, or pop music. I focus on helping students build a solid foundation while keeping lessons fun and creative. You’ll learn technique, rhythm, and expression through real songs and improvisation, so you can enjoy playing music you love. The first lesson is a relaxed introduction — we’ll get to know your goals and musical taste, and I’ll design a personal plan for you.

Lieu

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Cours chez le professeur :

Heugemerstraat, Maastricht, Nederland

En ligne depuis Pays-Bas

Présentation

Education

I’ve been playing piano since early childhood and have had regular private lessons until I got accepted into Conservatorium Maastricht, where I received my BA in Jazz Piano in 2025. My background is jazz and pop focused, but I’ve studied classical piano and technique under guidance of a teacher as well.

Expérience / Qualifications

I have a Bachelor’s degree in Jazz Piano, during which I’ve completed an Advanced Teaching Skills elective. Alongside my studies, I’ve had regular private students and played concerts locally.

Age

Enfants (7-12 ans)

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

anglais

polonais

néerlandais

Compétences

Musique jazz

Théorie de la musique

Piano

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours chez le professeur et par webcam

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Jean-François

5.0

(2)

Musicalité, respiration, improvisation, phrasé, richesse du son, groove, ...

Des pistes pour:

- Plus de musicalité et prendre du plaisir avec la beauté du son que peut vous procurer votre instrument
- Développé une bonne rythmicité et un groove approprié aux différents styles de musiques
- Nuances et intentions musicales (pouvoir interpréter une pièce en y insufflant une beauté personnelle)
- Optimiser votre respiration et expiration
- Positionner et déplacer ses doigts de manière optimisée + réduire les mouvements parasites du corps
- Obtenir une embouchure stable pour plus de justesse et richesse du timbre
- Plus de profondeur et rondeur de son (entrer en résonance avec l'instrument)
- Phraser un discours bien articulé avec la ponctuation propre à chaque style abordé
- S'accorder et anticiper les réactions de l'instrument à froid et à chaud
- Rechercher un matériel (bec anches instrument) efficace et confortable
- S'amuser et prendre du bon temps avec le musique
...

Léo

5.0

(2)

Hello, Leo, 26-year-old professional drummer with over 20 years of experience, I offer cork drum lessons in a rehearsal room or at home.

I propose a work mainly focused on metal music while having an opening on more commercial music (Pop, Gospel etc...)

In addition, if you are already qualified, I can provide support, advise you to take you further in the music business.

Matthieu

5.0

(2)

My course is aimed at amateur and professional pianists wishing to deepen their technique in terms of improvisation, understanding of harmony and accompaniment; I also offer "coaching" sessions in the context of assistance with creation (composition, interpretation etc.), I insist on the fact that it is not essential to have an in-depth knowledge of music theory!
As long as the motivation and desire are there, the rest will follow!
Looking forward to meeting you!

Johann

5.0

(2)

I give lessons of 1 hour, at home if necessary, for students of all levels and styles of play. My teaching covers both classical music and modern flute (jazz, etc.); the work done can focus on music of the student's choice, or I can simply redirect it to methods and scores if he wishes to work on them together. The idea is to progress, but above all to have fun, the two go hand in hand.

I give lessons in Liège.

Léon

5.0

(2)

Diplômé master didactique en trompette, musicien d'orchestre de tous styles, professeur en académie, chef d'orchestre, passé par toutes les difficultés liées à l'apprentissage de la trompette. Après 1 apprentissage classique et pas très efficace, je travail à aborder la musique de ma manière la plus naturelles et expressive qui soit.

J'ai fait mon mémoire au conservatoire sur la pédagogie active. Je suis très intéressé et au courant des dernières avancées en la matière. Le but est avant tout en musique d'aimer ce que l'on fait et je m'y emplois tous les jours.

Noah

5.0

(2)

I will explain to you or your child clearly and specifically how and what you should be able to/know to make some music for your free time. we will immediately start learning to play songs, chords and, if you think it is necessary, also learn to read some music.

Thomas

5.0

(2)

"The piano is an instrument that makes so many people dream! If only the brake of theory did not exist"

in the course of conversations, I have often heard this sentence which puts me off. I am Thomas, a pianist student at the Royal Conservatory of Music in Liège where I am finishing my course. I started music far from Theory and solfège classes, by a method of my own, on which I worked quite a bit, in order to offer it to my students (I come from France where I had been teaching for 6 years alongside my studies).

I proceed as follows: we first work on the ability to listen, and then we deduce the technical and/or theoretical concepts. music comes first and foremost through the spoken word!

trained in classical, I have won international competitions, and have stage experience that allowed me to test my method!

Patrick

5.0

(2)

64 années d'expérience de la musique.
42 années d'expérience pédagogique via l'enseignement traditionnel ou via l'immersion complète dans l'apprentissage du piano. De l'improvisation, du solfège, de la théorie musicale, de l’harmonie, de l’analyse musicale, du contrepoint. Je poursuis actuellement (2026) - par choix personnel - une mise à niveau : enrichissement technique, analyse musicale et harmonique, à l’aide d’un lauréat du Concours Chopin et demi-finaliste du Concours Reine-Elisabeth - bien que les concours de piano ne soient que pour la plupart des mensonges organisés... et, où la musique en est bien malheureusement le parent pauvre. Technique et compétition de voiture Porsche qu’incarnent les différents candidats... Nouveau projet : j’apprends la guitare électrique et le violon électrique - seul sans professeur - en autodidacte.

Analyse ergonomique du rapport physique au piano.

Approches kinésithérapeutiques des mains au piano et gymnastique des mains en tant que warm-up. Approche technique du clavier sans toucher le clavier.

Le piano, les mains, le corps, le cerveau : comment le corps ainsi que le cerveau sont-ils impliqués en rapport au clavier ? Sciences, neurosciences et quantique nous aident à enfin pénétrer ce que les pianistes des siècles passés ont majoritairement fait d’instinct sans pour autant comprendre ce qu’ils enseignaient (technique magique j’entends et non fugue et contrepoint dont le niveau de connaissance était déjà très supérieur voire abouti !)

Formation en musique classique Académies Seraing Liège Waremme et Conservatoire de Liège.

Psychanalyste-Psychothérapeute d’obédiences multiples utilisant cette source psycho-émotionnelle pour comprendre et mieux aider les élèves. Perceptions ultra-sensitives diverses. Hyper-sensibilité hors-normes. Intelligence musicale supérieure coagulant l’instinct le coeur et la pensée.

PRECISIONS
Le tarif est très correct au regard de la moyenne actuelle ; ainsi, que de certains prétentieux incompétents mal formés ou ne possédant aucune expérience pédagogique. Et, osant demander des prix non justifiés ni justifiables. Certains se présentent comme professeurs en ayant fait 5 ans d’académie, n’y connaissant rien en piano et... demandant 45 €, 50 €, 80 € de l’heure... Rire cela fait du bien, toutefois...

Certains se prennent pour Argerich ou Rubinstein... à des 45, 50, 80 € l’heure voire plus... Je rêve !

Le tarif doit rester un compromis entre un respect de soi-même et l’ouverture socio-humaine pour qu’il demeure accessible à tous. Sinon, à partir de 45 € l’heure, on pratique le tarif de l’élitisme... Prétentieux soi-m’aime (sic !)
Très comique également le clown qui pratique à 45 € l’heure ; mais, qui proposent un pack « avantageux » à 450 € les dix leçons d’une heure... Super-Prof précise bien que l’esprit d’un pack est d’être un avantage financier pour l’élève. Quel est l’intérêt financier de ce pack à part pomper 450 € d’un seul coup à l’élève... Le principe d’un pack est d’être - rétrogradable - financièrement. Certains ne savent compter qu’à leur avantage ; quel intérêt de prendre ce genre de « prof » de piano ?

Personnes en réelles difficultés financières et désireuses de musique
peuvent « me contacter en message privé. »
Le débat sera ouvert. P.F.

Orane

5.0

(2)

Bonjour, j'ai fait 10 ans de piano et 10 ans de solfège. Je peux proposer à un débutant des cours à la fois pour le piano et la lecture de notes. Je peux également chercher pour vous des partitions et morceaux motivants selon vos goûts et capacités :)

Julia

5.0

(2)

Any level welcome in this class. Learning songs is the beginning of the adventure, learning to play music with freedom is the lifelong journey. Improvisation does not mean we forget about technique! So, learn some saxophone, some jazz skills, and music theory in a tried-and-tested way developed over my many years of teaching.

I am as passionate about improvisation as the saxophone itself, the two go together beautifully.

I am Julia, a professional saxophonist originally from Montreal, Canada. I live in the Netherlands for 4 years and have a Master's degree in Music. I compose, engineer and perform music. I also love to teach, I have experiences with ages 9 to 90. The main idea of my teaching philosophy is to get the sound in your head out into the air. "Guided Fearless Music-Making" is my motto!

Benjamin

5.0

(2)

Hello! I'm Benjamin, and I'm here to help you discover the wonderful world of music through piano and composition.

Whether you have never touched a piano in your life or you already have some knowledge, my courses are designed to accompany you at each stage of your learning. Together, we will explore the basics of piano and music theory in a simple and accessible way. You will also learn to create your own music through fun and stimulating composition and improvisation exercises.

No need to be a tech expert! If you want, I will also show you how to record your music using a computer and the necessary tools.

Whether you want to learn in the comfort of your home or come to my classes, I am here to help you achieve your musical dream.

Don't wait any longer to take the first step towards music! Contact me today to book your first lesson.

Ana

5.0

(2)

A graduate of the Luxembourg Conservatory, where I received my First Prize in piano, I am currently pursuing a master's degree in piano at the Royal Conservatory of Liège. Passionate about teaching, I offer piano and music education lessons to people of all ages. Whether you are a beginner or looking to improve your skills, I offer personalized support in a caring and motivating atmosphere.

Elisa

5.0

(2)

1° Apprentissage du piano:

Ma méthodologie est adaptée selon l’élève et ses objectifs musicaux.

De par mon expérience et mes années d'études à l'académie de musique, j'aime travailler avec des manuels de piano tout en proposant, en parallèle, des outils techniques et personnels qui permettront à l’élève d’évoluer. Selon moi, quel que soit l'objectif, il est important d'acquérir une base technique afin d'avoir une certaine aisance de lecture musicale (différenciation des articulations: legato/staccato, souplesse et fluidité du mouvement du poignet lors de la pratique d'une gamme, compréhension des nuances indiquées sur une partition : piano/mezzo forte/forte). Tous ces aspects enrichiront la manière de jouer une pièce musicale, peu importe son genre ou son époque.

L’objectif du cours est d'apprendre tout en s'amusant et surtout, sans stress !

2° Apprentissage du solfège (formation musicale):

Ma méthodologie est également adaptée selon l'élève et ses objectifs musicaux.

Etant professeure de formation musicale depuis l'an passé, mon but est de permettre à l'élève d'évoluer à son rythme afin qu'il soit progressivement autonome.

Le cours s'articule autour de différents paramètres tels que :

1) L' audition : écouter une série de notes ou de rythmes et être capable de les retranscrire, de les écrire. Comprendre et visualiser le mouvement général d'un son (est-ce que mon oreille perçoit que le son monte, descend ou reste le même?). Percevoir la différence entre un accord Majeur ou mineur (quels sont mes ressentis?).

2) La lecture de rythmes et de notes : savoir reconnaitre les rythmes en les disant, en les frappant et surtout, en les ressentant. Savoir reconnaitre les notes et donc, leur emplacement sur la portée en les lisant.

3) La théorie musicale: comprendre un rythme de manière théorique (ses composantes), la formation d'une gamme avec ses tons et demi-tons, les intervalles (l'espace qu'il y a entre deux notes), les modes (Majeur et mineur), les accords, etc.

4) L'aspect sensoriel : ressentir un rythme en le vivant, en l'expérimentant au sein d'une chanson, en marchant ou en frappant la pulsation.

5) Le chant / les lectures chantées : être capable de reproduire un échauffement vocal (en partant ensuite de différentes notes). Entendre que la note chantée est identique à celle qui est donnée au piano ou transmise vocalement. Développer la formation de l'oreille par le chant. Savoir chanter une lecture comprenant les notes et les rythmes travaillés.

L'objectif du cours est d'apprendre et d'évoluer sans aucun stress en travaillant un maximum de paramètres ! La convivialité et la bienveillance sont deux qualités auxquelles je porte le plus d'attention.

Les cours de piano et de solfège ont une durée d'une heure. Cela permet de varier les activités (ou les pièces pour l'instrument).

Giovanni

5.0

(2)

Playing the piano is a skill and an art. In the lessons we will learn the thechnical skills needed for playing and we will find out what resonates with you musically and the genres you like. As a graduate from the conservatory i can teach all sorts of levels (From Beginner To advanced).
Years of experience in teaching people of all ages have brought me to be able to adjust to different methods and students!

Ekaterina

5.0

(2)

As a professional violinist trained at the Frédéric Chopin College in Moscow, I was fortunate to also receive piano instruction there from exceptional teachers who passed on to me their passion for music and pedagogy.
Today, I offer piano lessons for beginners, suitable for both children and adults. My lessons are based on a comprehensive approach: technique, note reading, music theory, ear training, and accompaniment.
I tailor each lesson to the student's pace, desires, and level, in a motivating atmosphere. My goal is to help you progress while discovering the joy of playing and understanding music.