Cours de Mathématiques, de la 3ème à la fin du gymnase, ou cours pour adultes

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Dans le cadre de mes cours de mathématiques privés, j'adopte une approche centrée sur l'élève, visant à créer un environnement d'apprentissage favorable et efficace. Voici les principes fondamentaux qui guident mes sessions :

Écoute et Analyse :

J'accorde une attention particulière à l'écoute des élèves pour comprendre leurs problèmes et identifier les blocages spécifiques qu'ils rencontrent.
Une analyse minutieuse de leurs difficultés permet de cibler les domaines nécessitant une attention particulière.
Adaptation des Explications :

Les explications sont adaptées à chaque élève, en utilisant des exemples et des sujets qui résonnent avec leurs intérêts et leur niveau de compréhension.
Cette personnalisation favorise une meilleure assimilation des concepts mathématiques.
Application Pratique :

Chaque leçon est accompagnée d'une application pratique pour donner un sens concret aux concepts théoriques.
Les élèves sont encouragés à voir la pertinence des mathématiques dans des situations réelles.
Réussites par Étapes Simples :

Les principes complexes sont décomposés en étapes simples et gérables, permettant aux élèves de progresser de manière logique et structurée.
Cette méthode favorise la compréhension et réduit l'anxiété face aux défis mathématiques.
Encouragement et Positivité :

Je mets un point d'honneur à maintenir une atmosphère positive, en félicitant les efforts et les réussites des élèves.
La reconnaissance des progrès, même minimes, renforce la motivation et la confiance en soi.
Logique, Patience et Pédagogie :

Mon approche est guidée par la logique, la patience et une pédagogie adaptée, assurant que chaque élève peut suivre et comprendre à son propre rythme.
Résultats Obtenus :

Amélioration des Notes :

Pour la majorité des élèves (une dizaine), les notes ont significativement augmenté, atteignant jusqu'à 18/20.
Un élève en particulier a vu ses notes passer de 5/20 à des scores compris entre 14 et 15/20 en classes de 10ème et 11ème.
Cet élève a réussi son examen de maturité professionnelle et a pu suivre le programme post-maturité grâce à une remise à niveau et un apprentissage ciblé.
Acquisition et Confiance :

Tous les élèves ont non seulement acquis les concepts mathématiques, mais ils ont également appris à les mettre en pratique.
Ils ont repris confiance en leurs capacités, ce qui est essentiel pour leur réussite continue en mathématiques et dans d'autres domaines académiques.
Ces cours privés visent à transformer l'expérience des mathématiques pour chaque élève, en passant d'une source de stress à une opportunité de réussite et de croissance personnelle.

معلومات إضافية

apporter ses cours et les contrôles / examens où les notes ont démontré une acquisition incomplète ou insuffisante

المكان

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عند الطالب :

بالقرب من جنيف, سويسرا

عند المعلم :

Rue de Remolan, Collonges, France

عبر الانترنت من la France

من أنا؟

Vous ou votre enfant avez des problèmes en mathématiques? Vous avez perdu confiance dans vos capacités à maîtriser cette matière? N'hésitez pas à faire appel à moi. Je suis Stéphanie, passionnée de mathématiques, de logique, et je serais heureuse de vous pouvoir vous aider à comprendre et réussir dans cette matière.

J'ai déjà donné beaucoup de cours privés à des enfants, des adolescents et des jeunes adultes. Leurs résultats ont augmenté jusqu'à des niveaux très satisfaisants, ils ont repris confiance en leurs capacités (les maths sont compréhensibles par tout le monde), et ils ont même eu le diplôme recherché grâce à des révisions ciblées.

Ma méthode : comprendre les blocages, adapter mon enseignement aux points d'intérêts de l'élève, rassurer, donner un sens à chaque leçon (à quoi sert tout ce que l'on apprend en math), accéder aux concepts compliqués grâce à de solides bases et une compréhension par étapes simples, ce qui redonne confiance aux élèves et assure une maîtrise solide des cours

المستوى التعليمي

Ingénieur ESTACA (France) en 2001
Maîtrise de Mécanique (équivalent Master) - spécialisation mathématiques en 1999 à l'Université Paris 6
Deug de Mathématiques, informatique, application aux sciences en 1997 à l'Université Paris 6

الخبرة / المؤهلات

2024 – maintenant : engagement dans une association, pour les enfants
2003 - 2023 : chef de projets, ingénieur, Speno International S.A
1995 - 2003 (durant mes études) Crédit Lyonnais, diverses missions d’intérim
1991 – 2005 : cours particuliers de mathématiques, de la 3ème à la 11ème, et jusqu’à la maturité+2 en “enseignement professionnel“

السن

الأطفال (7-12 سنة)

شباب (13-17 سنة)

الكبار (18-64 سنة)

الكبار (65 سنة فأكثر)

مستوى الطالب

مبتدئ

متوسط

متقدم

المدة

30 دقيقة

45 دقيقة