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Algorithmique et programmation structuré, développement informatique
Objectifs pédagogiques:
Enumérer les connaissances nécessaires à l'apprentissage d'un langage de développement
Reconnaître les structures de base de la programmation (boucles, conditions)
Identifier les grands paradigmes de programmation (procédural, objet)
Distinguer la notion d'objet et les concepts associés
Identifier les apports de la modélisation UML
Disposer d'un premier point de vue sur les approches Java et .NET
Identifier les variables et le typage des données.
Enumérer les connaissances nécessaires à l'apprentissage d'un langage de développement
Reconnaître les structures de base de la programmation (boucles, conditions)
Identifier les grands paradigmes de programmation (procédural, objet)
Distinguer la notion d'objet et les concepts associés
Identifier les apports de la modélisation UML
Disposer d'un premier point de vue sur les approches Java et .NET
Identifier les variables et le typage des données.
Informations supplémentaires
Bac sciencesLieu
Chez le professeur: Rue Oued Daraa, Rabat, Maroc






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Info générales
Age : | Enfants (7-12 ans) Adolescents (13-17 ans) Adultes (18-64 ans) Seniors (65+ ans) |
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Niveau du Cours : | Débutant Intermédiaire Avancé |
Durée : | 60 minutes |
Enseigné en : | français, anglais |
Présentation
J'ai dirigé plusieurs entreprises dans tous les domaines de l'ingénierie et la relation client et ce, dans des contextes très variés : création et développement.J'ai également piloté plusieurs grands projets au sein du groupe STMicroelectronics et gerer des équipes de + 600 employés.
Entrepreneur dans l’âme, j'ai toujours su développer l'activité des entreprises placées sous ma responsabilité en mobilisant leurs équipes autour d’un objectif : l’amélioration du service aux clients.
Ingénieur en microélectronique et diplômé d'un Executive MBA qui m’a apporté une bonne expertise en matière de gestion tout en développant mon goût du management et du contact. C’est très certainement la richesse de cette double formation qui m’a permis de mener à bien des missions très différentes dans des environnements souvent difficiles.
Education
Ingénieur en génie électrique option microélectronique à l'Université de SherbrookeExecutive MBA à l institut supérieur de commerce et administration des entreprises (ISCAE)
Expérience / Qualifications
Directeur des opérations en informatiqueManager de projet
Manager de Business Unit
Création et développement des centres de compétences
Le management de projet est l'ensemble des actions engagées par une ou des organisation(s) afin de définir/concevoir un projet, de le lancer et de le réaliser. Il ne relève pas seulement de l'application d'outils de gestion, mais d'un système de gestion à part entière.
Un manager est là pour aider son équipe à réussir. Il doit aider ses collaborateurs à atteindre leurs objectifs et à faire leur travail du mieux possible tout en restant serein. Pour cela, il doit les stimuler, les motiver par un partage d'expériences et de compétences ou en les inscrivant à des formations.
Le management des opérations est un domaine du management dont le but est de superviser la conception et le contrôle du processus de production et la refonte des opérations commerciales dans la production de biens ou de services.
Être soi-même, c’est se montrer tel que l’on est, sans travestir la réalité pour s’inventer un profil et des compétences que l’on n’a pas. Vous serez plus à l’aise car vous n’aurez pas à craindre d’être démasqué et ni à faire un effort pour incarner ce que vous n’êtes pas.
Adapté à votre niveau pour atteindre votre objectif
un test d'évaluation à passer avant le début des cours
un test pour passage à chaque niveau
Attestation de niveau à la fin de la formation
Les cours se déroulent soit dans notre centre soit chez vous.
Tous nos professeurs exercent au CCF et British Concil et participent à l’évaluation des examens TEF, et IELTS
Poser une question
Envoyez un message à Omar et dites-lui ce que vous souhaitez apprendre :
Plus vous serez précis sur votre recherche de cours, sur vos disponibilités... plus Omar sera en mesure d'accepter rapidement votre demande.
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Réputation Apprentus
- Professeur depuis mars 2021
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Grâce à mon approche structurée, compréhensible et motivante, je vous aiderai non seulement à résoudre des problèmes, mais aussi à comprendre des données, à établir des liens et à prendre des décisions éclairées. Mes cours sont personnalisés, efficaces et accessibles à tous.
Qui je suis – et pourquoi j’enseigne :
J'enseigne à Berne et j'ai obtenu avec succès le MAS en science des données statistiques de l'Université de Berne, spécialisé en statistiques, mathématiques et science des données. Depuis plusieurs années, j'enseigne avec passion, tant dans des contextes académiques qu'aux professionnels souhaitant s'appuyer davantage sur les données pour réfléchir et travailler.
Parallèlement à mon enseignement, j'ai mis en œuvre de nombreux projets de science des données, allant de l'analyse exploratoire et de la modélisation de données à l'aide à la décision en entreprise. Cette combinaison de théorie et de pratique rend mon enseignement particulièrement proche de la réalité tout en restant accessible.
J'aime rendre concrets des sujets complexes, créer des moments d'éveil et permettre aux participants de gérer les données avec confiance. Pour moi, le tutorat ne se limite pas à transmettre des connaissances : il s'agit de développer leur esprit sur un pied d'égalité.
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Avec moi, vous n'apprendrez pas seulement des méthodes : vous apprendrez à raisonner avec les données. Que ce soit dans vos études ou votre carrière, je vous accompagnerai pour comprendre véritablement les données et les exploiter avec assurance.
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Maths, Physique, Informatique : Coaching, aide aux devoirs - préparation aux examensMes cours couvrent tous les niveaux allant du primaire au secondaire supérieur.
Il est important d'assurer une continuité avec le cours du professeur de votre enfant. Je n'utiliserai donc mon cours seulement si c'est nécessaire. Il est important de ne pas multiplier les documens afin de simplifier les choses. 1+1 sera toujours égal à 2.
La théorie c'est la base, mais il est indispensable de s'exercer. Les exemples sont très importants pour comprendre les concepts mathématiques, physique et d'informatique. C'est pourquoi, chaque théorême sera suivi d'un exemple et de plusieurs exercices. Le nombre d'étapes dépendra du niveau de l'élève. Son intelligence n'a rien à voir, c'est sa motivation et la confiance qu'il a en lui qui sont le moteur de sa réussite. Je vais lui donner ce qu'il faut pour qu'il assimile à son rythme toutes les notions que l'école lui demande de maîtriser.
Il est également important d'avoir une méthodologie. En divisant les notions difficiles en notions plus simples, nous obtenons des briques qu'il suffit d'assembler pour comprendre la totalité du problème. Les enseignants, négligent cet aspect et ne reviennent pas sur des notions qu'ils pensent acquises, d'où le décrochage scolaire pour beaucoup d'élèves.
Les mathématiques sont également utilisées dans d'autres matières. Il est tout à fait possible d'aborder les notions utilisées en physique, chimie ou économie si besoin est. Je donne également des cours dans ces disciplines.
Je préfère les cours à distance afin d'éviter les déplacements. Toutefois, il est parfois nécessaire que l'étudiant ou les parents souhaitent que je me déplace, c'est possible après le premier cours, dans les environs de Bruxelles.
Sandrine
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Excel est un logiciel tableur de la suite bureautique microsoft office développé et distribué par l'éditeur microsoft. Il est utilisé pour créer des feuilles de calcul, des tableaux, des graphiques...
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Mathieu
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