Méthode de travail - Accompagner les jeunes vers la réussite scolaire.

From 60 € /h

Accompagner les jeunes vers la réussite
Mon rôle de psychopédagogue
En tant qu’enseignante, psychopédagogue diplômée en sciences de l’éducation et de la formation (UCLouvain) et en gestion mentale, j’accompagne les jeunes à partir de 10 ans dans leur parcours scolaire en tenant compte de leur fonctionnement cognitif, émotionnel et motivationnel.
Mon approche est globale, bienveillante et personnalisée, elle vise à comprendre comment chaque jeune apprend, ressent, s’organise et évolue dans le cadre scolaire.
Concrètement, j’interviens pour
• identifier les forces et les freins dans les apprentissages,
• proposer des méthodes de travail adaptées à chaque profil,
• travailler sur la motivation, la confiance en soi et la gestion des émotions,
• soutenir les jeunes dans leur organisation, leur concentration et leur autonomie,
• créer un lien de collaboration avec les familles et les enseignants.
Pour les familles
Je suis à vos côtés pour
• mieux comprendre le fonctionnement cognitif de votre enfant,
• réaliser un profil pédagogique individualisé et lever les blocages d’apprentissage,
• proposer des outils concrets pour le travail à la maison,
• vous aider à traverser les périodes de doute, de découragement ou de décrochage.

Extra information

Vous ne devez rien apporter.

Location

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At student's location :

Around Ham-sur-Heure-Nalinnes, Belgium

At teacher's location :

COUR-SUR-HEURE Place, Cour-sur-Heure, Ham-sur-Heure-Nalinnes, Belgique

About Me

Aide aux compétences d'apprentissage et d'étude.
Le traitement sensoriel : une porte d’entrée essentielle dans l’apprentissage.
L’apprentissage commence par la réception sensorielle, c’est-à-dire par l’activation de nos organes des sens. Cette étape, qui se joue en quelques millisecondes, dépend à la fois de l’intensité des stimuli et de l’attention que nous leur portons.
Pour l’enseignant, connaître le profil sensoriel de sa classe constitue un levier précieux : cette lecture systémique du groupe permet d’adapter sa méthodologie, ses supports didactiques et sa manière de communiquer, afin de rejoindre un maximum d’apprenants dans leur zone de réceptivité.
Du côté de l’élève, identifier ses canaux sensoriels dominants et secondaires favorise une meilleure compréhension de son propre fonctionnement cognitif. Cette conscience de soi, que les neurosciences désignent sous le terme de métacognition, est un facteur clé de réussite scolaire.
C’est dans cet esprit que je travaille, en consultation individuelle, le célèbre “Connais-toi toi-même” de Socrate avec les jeunes que j’accompagne. En les aidant à mieux comprendre comment ils apprennent, je les invite à devenir acteurs de leur parcours, à retrouver confiance et à construire une méthode de travail qui leur ressemble.

Education

Master en sciences de l'éducation et de la formation
Formation en gestion mentale
Bachelier en marketing management
Bachelier en informatique de gestion
Diplôme complémentaire en gestion d'entreprise

Experience / Qualifications

15 ans d'expérience dans l'enseignement secondaire et supérieur.
Approche par analyse du profil d'apprentissage des étudiants.

Age

Children (7-12 years old)

Teenagers (13-17 years old)

Adults (18-64 years old)

Seniors (65+ years old)

Student level

Beginner

Intermediate

Advanced

Duration