Rojo
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    àpd32.76USD/ h

    Cours d'apprentissage d'Espagnol en intensif ou en stages

    Enseignante diplômée propose une pédagogie individualisée, une aide à la préparation des interrogation ou des examens.

    La méthode?

    Il s’agit d’un enseignement de la langue à travers le jeu, l’art, la culture et la lecture (de presse ou littéraire). Mon point central est la communication (comprendre ce qui nous est communiqué et communiquer). L’enseignement est fonctionnel et coopératif.

    L’acquisition des compétences linguistiques est inséparable des compétences culturelles. j' insiste non seulement sur les différents apprentissages que notre quotidien nous offre mais aussi nous souhaitons que les apprenants parlent de leur culture. C’est l’interculturalité que je favoris.

    L’enseignement de la langue en groupe permet l’échange et le partage des cultures, favorisant ainsi la communication à partir du vécu de chacun mais aussi de son quotidien dans un nouvel environnement.

    L’objectif est d’apprendre avec plaisir, en maniant la langue avec créativité et inventivité, sans avoir peur de nos « erreurs ».

    Le matériel pédagogique ne se limite plus à des livres classiques d’apprentissages et des livres de grammaires et d’exercices. Nous utilisons la pièce de théâtre comme matériel pédagogique à partir duquel cours et exercices sont élaborés. Avec des images , musique, articles de journaux, films, poèmes …

    Lieu

    Chez le professeur: IXELLES Flagey, 1050 Ixelles, Belgique
    Au domicile de l'élève: Autour de Bruxelles, Belgique
    Cours par webcam

    Use ⊞+wheel to zoom!
    +

    Info générales

    Compétences :

    Espagnol:
    Espagnol pour adultes, Scolaire

    Age :

    Enfants (4-6 ans)
    Enfants (7-12 ans)
    Adolescents (13-17 ans)
    Adultes (18-64 ans)
    Seniors (65+ ans)

    Niveau du Cours :

    Débutant
    Intermédiaire
    Avancé

    Durée :

    60 minutes

    Enseigné en :

    français, anglais, espagnol

    Présentation

    Rojo découvre le théâtre au Venezuela, son pays natal. L’art dramatique la passionne. Elle dédie ses études à sa passion, et obtient une licence en histoire de l'art..

    Education

    un master en cinéma dans des écoles renommées. Arrivée en France en 2011, elle obtient un master 1 en recherche cinématographique et suit des cours au conservatoire National de Paris et un Master 1 en écriture et mise en scène théâtre.

    Expérience / Qualifications

    Type ou secteur d’activité ARTS –Gestion- Traduction - Enseignement

    Enseignante d’espagnol dans l’ecole F9 depuis juillet .

    Enseignante de français école européenne III
    Remplacements
    Cours de Français en secondaire (Langue maternelle, L2 et L3)

    Enseignante d’espagnol, français et anglais
    Rojo en si bémol, Bruxelles

    Ateliers de théâtre et langues (espagnol, français, anglais)
    Enseignante d’espagnol, français et anglais

    Salto Arte compagnie, Marseille
    Ateliers de théâtre et langues (espagnol, français, anglais)

    Assistante à la traduction Espagnol- Français
    Aléa Films, Paris

    Traducción: subtitulaje de corto métrajes (español, francés, inglés)

    Assistante de langues - Français
    Aliance Française du Venezuela, Caracas.
    Asister au professeur en Espagnol
    Si vous voules vous connaître, vous développer et vous dépasser… En révélant votre personnalité et en valorisant vos dons naturels En canalisant votre énergie et en surmontant vos blocages En Maîtrisant vos émotions et en vous faisant confiance En Développant votre mémoire et votre concentration En Sachant captiver l’attention et partager vos convictions En vous ouvrant sur le monde et en écoutant les autres En vous appropriant un personnage, en créant une histoire Nos ateliers sont pour vous Nous proposons un travail de création et d’improvisation. Chaque exercice conçu par le metteur en scène permet d’acquérir à la fois les compétences linguistiques et les compétences socioculturelles nécessaires au développement d’une langue. Nous utilisons des auteurs littéraires ou des pièces théâtrales comme une colonne vertébrale dans laquelle petit à petit nous immiscerons notre propre vie à travers des scènes conflictuelles ou de bonheur. Nous explorerons à travers le théâtre, comme dans le théâtre forum, une technique puissante d’expression individuelle et de réflexion collective. La méthode Les séances sont organisées autour d’exercices d’échauffement, de jeux d’improvisation et l’interprétation par chaque élève de scènes du répertoire classique et moderne… Au-delà des techniques du jeu, les cours ont aussi vocation à permettre aux élèves de «composer» avec leur propre personnalité… En fin de cycle, un spectacle est prévu, joué par les apprenants et mis en scène par l’animatrice de l’atelier. C’est l’occasion de prendre conscience des progrès réalisés et de fêter tous ensemble « la fin des cours! ». Compétences acquises à la fin de nos ateliers; construction du personnage par la production écrite : Familiarisation avec différentes techniques d’organisation des idées (mind mapping….); de résumés de la pièce, d’interviews et de textes proposés avec l’élaboration d’un plan sur le modèle « introduction/développement/conclusion »; La voix par la production orale : Improvisations scéniques sur base de dialogues ; recours aux exemples, aux anecdotes, aux références qui pimentent le discours; écoute de textes lus, de films, lecture à voix haute, répétition de dialogues respiration, amplitude, diction, gestion du silence, contrôle de la voix et de l’articulation (débit, souffle, diction, expressivité); Le corps par la production corporelle: Utilisation de l’espace et la présence à travers le mime du vocabulaire, le geste en scène, la gestion du regard (développement d’une vision panoramique), les rythmes, la gestuelle et la motricité; L’imaginaire par la compréhension émotionnelle :Utilisation de la mémoire sensorielle, la relaxation, concentration, expression des émotions et sentiments en organisant le discours en fonction des attentes des interlocuteurs, favoriser l’écoute. Pour ceux qui souhaitent améliorer leur français en s’exprimant … Pour ceux qui ont envie de se retrouver dans une ambiance multiculturelle ! Le Théâtre est un outil qui permet de se révéler tout en s’amusant ! PROPOSITIONS D’ÉTUDE Nous proposons la construction d’une scénette théâtrale en français. Cette approche permet l’apprentissage d’un vocabulaire original. Nous proposons une distribution aléatoire des rôles, en refusant tout identifiant visuel (couleurs, maquillage, etc). Ainsi, seule l’intonation de la voix et l’expression du visage de l’acteur concentrent l’attention du spectateur. En favorisant la pluralité et la diversité des rôles, cette démarche offre le droit aux acteurs d’interpréter n’importe quel personnage et de revendiquer le traitement égalitaire des hommes et des femmes au sein même d’un contexte historique. Notre travail suit la proposition d’actions pragmatiques, socioculturelles et interculturelles décrites par le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR, https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages) : « L’apprenant n’acquiert pas deux façons étrangères d’agir et de communiquer. Il devient plurilingue et apprend l’interculturalité. Les compétences linguistiques et culturelles relatives à chaque langue sont modifiées par la connaissance de l’autre et contribuent à la prise de conscience interculturelle, aux habiletés et aux savoir-faire. Elles permettent à l’individu de développer une personnalité plus riche et plus complexe et d’accroître sa capacité à apprendre d’autres langues étrangères et à s’ouvrir à des expériences culturelles nouvelles. On rend aussi les apprenants capables de médiation par l’interprétation et la traduction entre des locuteurs de deux langues qui ne peuvent communiquer directement. » CECR, p. 40
    Enseignante diplômée propose une pédagogie individualisée, une aide à la préparation des interrogation ou des examens. La méthode? Il s’agit d’un enseignement de la langue à travers le jeu, l’art, la culture et la lecture (de presse ou littéraire). Mon point central est la communication (comprendre ce qui nous est communiqué et communiquer). L’enseignement est fonctionnel et coopératif. L’acquisition des compétences linguistiques est inséparable des compétences culturelles. j' insiste non seulement sur les différents apprentissages que notre quotidien nous offre mais aussi nous souhaitons que les apprenants parlent de leur culture. C’est l’interculturalité que je favoris. L’enseignement de la langue en groupe permet l’échange et le partage des cultures, favorisant ainsi la communication à partir du vécu de chacun mais aussi de son quotidien dans un nouvel environnement. L’objectif est d’apprendre avec plaisir, en maniant la langue avec créativité et inventivité, sans avoir peur de nos « erreurs ». Le matériel pédagogique ne se limite plus à des livres classiques d’apprentissages et des livres de grammaires et d’exercices. Nous utilisons la pièce de théâtre comme matériel pédagogique à partir duquel cours et exercices sont élaborés. Avec des images , musique, articles de journaux, films, poèmes …
    Objectif ? L’objectif de ces ateliers n’est pas la production artistique ni l’apprentissage de techniques mais la découverte d’un lien par la création avec soi-même et les autres. Ce lien de vie est garant d’un mieux être. Ces ateliers proposent un espace créatif aux personnes souhaitant se relier aux forces de la vie. C’est un travail pour se retrouver soi même, avec sa sensibilité, ses émotions, ses forces et ses faiblesses. A qui cela s’adresse-t-il ? L’Art Thérapie s’adresse à toute personne en recherche d’un processus d’auto-transformation et d’évolution. Pour tous les publics; les enfants, les adolescents, les adultes, les personnes âgées. Les ateliers ou séances s’adressent à l’artiste en chacun de nous. La recherche du plaisir et de l’émotion esthétique est liée à l’activité artistique, avec la guidance de l’art-thérapeute. Art-thérapie en institution : enfants, adolescents, adultes rencontrant des difficultés ou en marges (hôpitaux, maisons de retraite, milieux de réinsertion sociale, écoles dans des zones d’enseignement prioritaire ou avec le réseau razed, classe de Cliss… ) Hors institutions : ateliers ouverts également à ceux qui veulent se découvrir par l’intermédiaire d’une expression artistique qui se partage. Déroulement d’une séance. Écoute & demande Méditation & respiration Choix du matériel pour travailler l’inspiration ou la création Silence Regarde & écriture de l’œuvre « en temps voulu » Partir apaisé Durée d’une séance : entre 1h15 et 1h45 ; variable d’un individu à l’autre, d’une séance à l’autre. CONTENU Rencontre avec son corps, ses sensations, ses émotions de façon ludique et douce. Entrer en relation avec l’extérieur (de soi vers l’autre puis les autres). Développement de sa conscience de l’espace. Écoute. Travail sur sa créativité par l’expression, stimulation de l’imaginaire. Selon les groupes et les difficultés nous ne travaillerons parfois que sur l’expression, la mise en place d’un espace de jeu. Les outils sont le théâtre, le masque, l’expression corporelle, l’écriture, mais aussi la relaxation, la respiration, la voix. Développement personnel : développer le senti, le ressenti pour adultes – adolescents. Petit groupe – à la carte – stage.
    Apprendre une langue vivante étrangère, et en particulier l’espagnol, c’est découvrir un mode de fonctionnement nouveau, c’est appréhender le monde différemment. Il s’agit non seulement de connaître une grammaire et un vocabulaire, mais aussi les réalités culturelles espagnoles et hispano-américaines. Si vous voules vous connaître, vous développer et vous dépasser… En révélant votre personnalité et en valorisant vos dons naturels En canalisant votre énergie et en surmontant vos blocages En Maîtrisant vos émotions et en vous faisant confiance En Développant votre mémoire et votre concentration En Sachant captiver l’attention et partager vos convictions En vous ouvrant sur le monde et en écoutant les autres En vous appropriant un personnage, en créant une histoire Nos ateliers sont pour vous Nous proposons un travail de création et d’improvisation. Chaque exercice conçu par le metteur en scène permet d’acquérir à la fois les compétences linguistiques et les compétences socioculturelles nécessaires au développement d’une langue. Nous utilisons des auteurs littéraires ou des pièces théâtrales comme une colonne vertébrale dans laquelle petit à petit nous immiscerons notre propre vie à travers des scènes conflictuelles ou de bonheur. Nous explorerons à travers le théâtre, comme dans le théâtre forum, une technique puissante d’expression individuelle et de réflexion collective. Notre objectif est de susciter le désir de parler. La methode Les séances sont organisées autour d’exercices d’échauffement, de jeux d’improvisation et l’interprétation par chaque élève de scènes du répertoire classique et moderne… Au-delà des techniques du jeu, les cours ont aussi vocation à permettre aux élèves de «composer» avec leur propre personnalité… En fin de cycle, un spectacle est prévu, joué par les apprenants et mis en scène par l’animatrice de l’atelier. C’est l’occasion de prendre conscience des progrès réalisés et de fêter tous ensemble « la fin des cours! ». Compétences acquises à la fin de nos ateliers; construction du personnage par la production écrite : Familiarisation avec différentes techniques d’organisation des idées (mind mapping….); de résumés de la pièce, d’interviews et de textes proposés avec l’élaboration d’un plan sur le modèle « introduction/développement/conclusion »; la voix par la production orale : Improvisations scéniques sur base de dialogues ; recours aux exemples, aux anecdotes, aux références qui pimentent le discours; écoute de textes lus, de films, lecture à voix haute, répétition de dialogues respiration, amplitude, diction, gestion du silence, contrôle de la voix et de l’articulation (débit, souffle, diction, expressivité); le corps par la production corporelle: Utilisation de l’espace et la présence à travers le mime du vocabulaire, le geste en scène, la gestion du regard (développement d’une vision panoramique), les rythmes, la gestuelle et la motricité; l’imaginaire par la compréhension émotionnelle: Utilisation de la mémoire sensorielle, la relaxation, concentration, expression des émotions et sentiments en organisant le discours en fonction des attentes des interlocuteurs, favoriser l’écoute. Pour ceux qui souhaitent améliorer leur espagnol en s’exprimant … Pour ceux qui ont envie de se retrouver dans une ambiance multiculturelle ! Le Théâtre est un outil qui permet de se révéler tout en s’amusant ! PROPOSITIONS D’ÉTUDE Nous proposons la construction d’une scénette théâtrale en français. Cette approche permet l’apprentissage d’un vocabulaire original. Nous proposons une distribution aléatoire des rôles, en refusant tout identifiant visuel (couleurs, maquillage, etc). Ainsi, seule l’intonation de la voix et l’expression du visage de l’acteur concentrent l’attention du spectateur. En favorisant la pluralité et la diversité des rôles, cette démarche offre le droit aux acteurs d’interpréter n’importe quel personnage et de revendiquer le traitement égalitaire des hommes et des femmes au sein même d’un contexte historique. Notre travail suit la proposition d’actions pragmatiques, socioculturelles et interculturelles décrites par le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR, https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages) : « L’apprenant n’acquiert pas deux façons étrangères d’agir et de communiquer. Il devient plurilingue et apprend l’interculturalité. Les compétences linguistiques et culturelles relatives à chaque langue sont modifiées par la connaissance de l’autre et contribuent à la prise de conscience interculturelle, aux habiletés et aux savoir-faire. Elles permettent à l’individu de développer une personnalité plus riche et plus complexe et d’accroître sa capacité à apprendre d’autres langues étrangères et à s’ouvrir à des expériences culturelles nouvelles. On rend aussi les apprenants capables de médiation par l’interprétation et la traduction entre des locuteurs de deux langues qui ne peuvent communiquer directement. » CECR, p. 40

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    LMMJVSD
    7  Lundi à 7:00  Mardi à 7:00  Mercredi à 7:00  Jeudi à 7:00  Vendredi à 7:00  Samedi à 7:00  Dimanche à 7:00
    8  Lundi à 8:00  Mardi à 8:00  Mercredi à 8:00  Jeudi à 8:00  Vendredi à 8:00  Samedi à 8:00  Dimanche à 8:00
    9  Lundi à 9:00  Mardi à 9:00  Mercredi à 9:00  Jeudi à 9:00  Vendredi à 9:00  Samedi à 9:00  Dimanche à 9:00
    10  Lundi à 10:00  Mardi à 10:00  Mercredi à 10:00  Jeudi à 10:00  Vendredi à 10:00  Samedi à 10:00  Dimanche à 10:00
    11  Lundi à 11:00  Mardi à 11:00  Mercredi à 11:00  Jeudi à 11:00  Vendredi à 11:00  Samedi à 11:00  Dimanche à 11:00
    12  Lundi à 12:00  Mardi à 12:00  Mercredi à 12:00  Jeudi à 12:00  Vendredi à 12:00  Samedi à 12:00  Dimanche à 12:00
    13  Lundi à 13:00  Mardi à 13:00  Mercredi à 13:00  Jeudi à 13:00  Vendredi à 13:00  Samedi à 13:00  Dimanche à 13:00
    14  Lundi à 14:00  Mardi à 14:00  Mercredi à 14:00  Jeudi à 14:00  Vendredi à 14:00  Samedi à 14:00  Dimanche à 14:00
    15  Lundi à 15:00  Mardi à 15:00  Mercredi à 15:00  Jeudi à 15:00  Vendredi à 15:00  Samedi à 15:00  Dimanche à 15:00
    16  Lundi à 16:00  Mardi à 16:00  Mercredi à 16:00  Jeudi à 16:00  Vendredi à 16:00  Samedi à 16:00  Dimanche à 16:00
    17  Lundi à 17:00  Mardi à 17:00  Mercredi à 17:00  Jeudi à 17:00  Vendredi à 17:00  Samedi à 17:00  Dimanche à 17:00
    18  Lundi à 18:00  Mardi à 18:00  Mercredi à 18:00  Jeudi à 18:00  Vendredi à 18:00  Samedi à 18:00  Dimanche à 18:00
    19  Lundi à 19:00  Mardi à 19:00  Mercredi à 19:00  Jeudi à 19:00  Vendredi à 19:00  Samedi à 19:00  Dimanche à 19:00
    20  Lundi à 20:00  Mardi à 20:00  Mercredi à 20:00  Jeudi à 20:00  Vendredi à 20:00  Samedi à 20:00  Dimanche à 20:00
    21  Lundi à 21:00  Mardi à 21:00  Mercredi à 21:00  Jeudi à 21:00  Vendredi à 21:00  Samedi à 21:00  Dimanche à 21:00
    22  Lundi à 22:00  Mardi à 22:00  Mercredi à 22:00  Jeudi à 22:00  Vendredi à 22:00  Samedi à 22:00  Dimanche à 22:00
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    àpd $32.76Cours chez le professeur
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    Garantie Le-Bon-Prof

    Notre garantie pour cours particuliers qui vous permettra de trouver et suivre des cours par votre professeur particulier sans souci.

    Si vous n’êtes pas satisfait de votre premier cours, Apprentus vous trouvera un autre professeur ou vous remboursera le cours.

    Réputation Apprentus

    • Professeur depuis mars 2018
    • 1 élève régulier
    • Numéro de téléphone vérifié.

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    Fawzi
    Cours particuliers d'espagnol : Langue et communication [EN LIGNE]
    Je parle arabe, français, espagnol, un peu anglais et un peu turc. Je donne des cours d'espagnol : langue, communication orale et écrite avec une pédagogie efficace, écrite et orale afin que tout le monde puisse parler couramment en évitant les lacunes grammaticales. J'explique mes cours en français, en arabe ou en espagnol, selon votre choix. J'habite au Maroc, à Rabat, donc je peux donner mes cours : 1)- aux domiciles, aux cafés et par webcam (Pour les marocains). 2)- par webcam (Pour les étrangers).

    Carmen
    Apprenez ITA/ESP/ENG/GER avec une polyglotte avec une vraie passion pour les langues
    J'ai grandi en parlant deux langues : italien et espagnole et j’ai étudié en allemand. J’ai vécu dans plusieurs villes européennes (Vienne, Berlin, Athènes, Paris, Madrid). Depuis toujours j’ai eu une vraie passion pour l’apprentissage des langues étrangères. Au lycée j’ai commencé à étudier Allemand, Français et Anglais et chaque été je passais un ou deux mois dans une ville d’Europe pour pratiquer les langues que j’étudiais, dans les pays où l’on parlait telle ou telle langue. A l’age de 18 ans ma passion pour l’”étranger” m’a guidé à Berlin, où j’ai travaillé comme Au-Pair chez une famille allemande, pendant que j’ améliorais mon niveau d’ allemand. Après un an à Berlin je suis allée étudier en Autriche, dans l’université de Vienne. Pendant mes études j’ai vécu un an a Dublin, comme étudiante Erasmus. Pendant les années de l’université j’ai travaillé en donnant des cours particuliers et j’ai découvert ma passion pour l’enseignement de ma langue maternelle (italien) mais aussi des autres langue que je peux parler couramment (Espagnol, Allemand, et Anglais) Je serais ravie de vous aider avec une des langues que je connais. Je veux clarifier que anglais et allemand ne sont pas mes langue maternelle, et que je les ai apprises en adolescence; pour cette raison, je ne peux pas les connaître parfaitement. Toutefois j’ai bien étudié la grammaire et j’ai même vécu dans les pays anglo/ germano- phones. Parfois quelqu’un qui a appris une langue plus tard (c’est à dire pas lorsqu’il était un enfant) connaît mieux les règles grammaticales, d’un locuteur natif. Donc je peux bien aider en grammaire, conversation, exercices, soutien scolaire, mais si vous cherchez un niveau “natif” je ne suis pas la bonne personne. J’espère de recevoir un message de vous et de me plonger au plus vite dans une de mes langue avec vous, Carmen

    Johnathan
    Español, Espagnol, Espagnol pour tous les âges et tous les niveaux
    Je m'appelle Johnathan, l'espagnol est ma langue maternelle. Je suis né en Colombie et ai vécu en Espagne pendant plus de 14 ans. Je suis un psychologue spécialisé dans le domaine de l'éducation. J'ai une vaste expérience dans l'éducation des personnes (enfants, adolescents et adultes). De plus, j'ai déjà travaillé avec des personnes handicapées. J'ai du matériel disponible pour m'entraîner avant les examens de certification officiels d'espagnol leves A2, B1, B2 et C1, à l'Instituto Cervantes. Pour les cours avec enfants, le matériel sera différent et la durée maximale du cours Mi nombre es Johnathan, l'espagnol es mi lengua materna. Nací en Colombia y viví más de 14 años en España. Soy psicólogo especializado en área de la educación. Poseo una amplia experience dans l'éducation tant de filles, adolescents et adultes; así como de personas con discapacidad. Sélectionnez une option matérielle pour tout savoir sur les certificats officiels des niveaux d'espagnol A2, B1, B2 et C1 de l'Instituto Cervantes. Les classes avec le matériel ne sont pas identiques à la durée maximale de la classe.

    Meghan
    Cours de langues (anglais, français, espagnol) TOUS NIVEAUX
    Vous éprouvez quelques difficultés ? Ou vous souhaitez apprendre une langue ? Grande passionnée de langues et forte de mon expérience, je vous propose des cours d'anglais, d’espagnol ou encore de français pour TOUS LES NIVEAUX. Cours fait sur mesure en fonction des attentes et des besoins avec feedback et suivi. Vous êtes un particulier ou une entreprise et vous souhaitez offrir une formation en langue à vos collaborateurs ? Vous êtes parent et souhaitez offrir des cours à votre enfant pour le préparer aux examens ? Vous voulez apprendre une des trois langues proposées que vous soyez professionnel ou particulier… https://www.meghanfaes-interpretation.be/formation-en-langues

    Fran
    Cours particuliers en espagnol/ Spanish - nativ professeur, teacher
    Je suis étudiant erasmus de Traduction et Interprétation de Barcelone. Mon intention est de donner des cours particuliers d'espagnol comme je suis natif d'Espagne et étudiant en traduction. C'est une manière de pratiquer les connaissances que j'ai acquises dans ces quatre années d'université.

    Frédéric
    Espagnol pour niveau débutant/intermédiaire, expérience de nombreuses années
    Professeur expérimenté et certifié ceele (Calidad en la Ensenanza de Espanol como Lengua Extranjera). Je me rends à domicile dans Bruxelles. Ma méthode est progressive avec de nombreux exercices de grammaire et vocabulaire pour avancer dans la langue. Compréhension à l'audition et conversation également. Hasta la proxima!

    Chaïma
    Cours de math, physique, chimie, espagnol, allemand, anglais
    Je suis étudiante en 3ème année de bachelier en médecine à l'Université Libre de Bruxelles et je propose de l'aide en mathématiques, chimie, physique, espagnol (langue maternelle), anglais et français. Les cours se déroulent à domicile, et selon vos besoins. Je m'adapte à n'importe quelle façon de travailler, le but étant d'atteindre une compréhension détaillée et profonde de la matière. La méthodologie dépend des préférences de chaque personne afin d'établir une relation de confiance et de bien-être. Les cours se font sur un suivi afin de ne pas perdre le rythme et d'optimiser au mieux les connaissances.

    Julien
    Logopède spécialisé en bilinguisme / cours d'ESPAGNOL / cours de FRANÇAIS / tous niveaux.
    Bonjour à tous ! Julien / 33 ans / français natif / bilingue français-espagnol (16 ans vécus en Catalogne). Tout débutants ou plus avancés, je vous prépare aussi aux diplômes officiels (DELF, DALF, DELE, SIELE…). 10 ans d'expérience ! Groupes : très bien avec les débutants (on parle plus). Individuels : super avec tout le monde / plus confortable pour les avancés. Sessions de conversation dans la ville : visite de monuments ou lieux sympas (plus de vocabulaire très vite !). Mes étudiants passent le DALF ou DELE en général, avec succès ! Je vous conseille pour que vous soyez bien préparés et évitiez les déceptions. On design les cours ensemble en fonction de vos besoins ! Plusieurs supports (extraits de films, paroles de chansons, audios, différents types de textes…) toujours en lien avec les domaines qui vous intéressent le plus. Logopède spécialisé en bilinguisme, je m’appuie sur votre langue pour vous aider à construire votre propre français ou espagnol à vous !

    Rodrigo
    Espagnol pour vous. Cours conversationnel à tous les niveaux
    Je suis écrivain, dramaturge, poète, metteur en scène Argentin-Espagnol Ce cours est pour les adultes et aussi pour les gens scolaires. L'objectif est d'apprendre à parler. Vous apprendrez une variété des façon d'apprendre. Nous parlerons, d'une façon assez ludique et intelligent. L'espagnol se parle en plus de 20 pays au monde. Même au USA. Et pourquoi pas, organiser a future un voyage a Espagne, Argentine, au autre pays. L'idée se de vous preparé, d'écrire, de comprendre, de pouvoir regarder des films de parler en espagnol, en s'amusant . Venez a aprende espagnol au bien a parler cette belle langue. Si vous êtes débutant ne vous inquiétez pas. Je pourrai y aller a domicile au bien vous donnez cours de conversation dans mon atelier a Ixelles, au bien chez vous.

    Maria Pilar
    Espagnol, apprendre la culture et la langue Espagnol.
    Je vous propose une pédagogie personnalisée et dynamique pour apprendre naturellement. Je donne des devoirs après chaque leçon et fournis périodiquement des rapports d'avancement. Je m'adapte également à tous les niveaux. En effet, grâce à mes plus de dix ans d'expérience en tant que professeur d'espagnol (dans des centres publiques comme des cours individuels) je sais m'adapter aux besoins particuliers de chaque étudiant. Quant à mes qualifications, j'ai suivi des études de Professeur de Langue Espagnole pour les Étrangers (E.L.E.) tout comme des cours supérieurs de "Didactique de l'Espagnol en tant que langue étrangère" à l'Université Antonio de Nebrija, Madrid.

    Julie
    Langue espagnole et culture équatorienne et péruvienne.
    J'ai appris l'Espagnol en Equateur il y a maintenant 8 ans, et j'ai eu la chance de pouvoir le pratiquer au Nouveau Mexique (USA) pendant un an il y a 7 ans. Entre temps, j'ai continuer à l'étudier à l'université (UMons et ULB). Et cet automne, je suis repartie en Equateur et j'ai découvert le Pérou, où j'ai pu pratiquer cette langue que j'aime tant.

    Nagy
    Professeur d'arabe et d'espagnol
    J'ai mon diplôme (Maîtrise) de traducteur et interprète à l'Université de Nouakchott (Mauritanie). Ensuite, j'ai décroché mon Master (2009) et mon doctorat (2016), dans la même spécialité, à l’Université de Grenade (Espagne). Actuellement, je suis ici en Belgique pour y continuer mes études comme chercheur. Je propose des cours d’arabe et d’espagnol. Les cours s’adressent à tous les âges et à tous les niveaux (débutant, intermédiaire et avancé). Ma méthode de donner mes cours accorde une importance particulière à l’application des règles grammaticales et la pratique orale de la langue.

    Mehmet
    Cours d'anglais, de français, de néerlandais, d'italien, d'espagnol et de turc
    Vous acquerrez une maîtrise avancée de la langue parlée et écrite et des langues que je mentionne ci-dessus, étant très fluide dans toutes ces langues. Comme on le sait, les langues jouent un rôle de plus en plus important dans la vie quotidienne du monde globalisé. Laquelle est la plus importante est une question de circonstances plutôt que de la pertinence d'une langue.

    Edwins
    Cours particuliers d'espagnol pour débutants et intéressés par la culture hispanique
    Bonjour, je suis Edu, hispanique-vénézuélien, professeur d’espagnol. Je donne des cours d'espagnol agréables et dynamiques à ceux qui souhaitent apprendre la langue et la culture espagnoles et latino-américaines. Hello, I am Edu, Hispanic-Venezuelan, Spanish teacher. I give pleasant and dynamic Spanish lessons to those who wish to learn Spanish and Latin American language and culture.

    Martín
    Cours particuliers d'espagnol. Tous les niveaux (débutant, intermédiaire, avancé) et tranches d’âge (enfants, adolescents, adultes)
    Je vous propose des cours d’espagnol sur mesure pour tous les niveaux (débutant, intermédiaire, avancé) et tranches d’âge (enfants, adolescents, adultes). Ce cours s'adresse à toute personne désireuse d'améliorer son niveau en espagnol ou acquérir les bases dans la belle langue de Cervantes. Pour parvenir à ce but, j'utilise diverses méthodologies comme l'analyse d'articles de presse, des extraits de films, la musique, des exercises de grammaire. Le materiel fourni est personnalisé et adapté à votre niveau.