مختصه فى شرح الباطنه لطلاب الطب البشرى و الاسنان و الصيادله و التمريض - Cours particulier

Donner des Cours

مختصه فى شرح الباطنه لطلاب الطب البشرى و الاسنان و الصيادله و التمريض

Àpd 2.54 $ /h

أنا بقدم sessions باطنة بأسلوب clinical حقيقي، كأنك في الاستقبال بتتعامل مع case مش مجرد كلام كتاب. هنفهم المرض من خلال cases، ونربطه بالـ theory بسرعة، ونثبته بـ mnemonics وسكيمات سهلة. هنركز على الـ high yield والنقط المهمة اللي تفرق في الامتحان وتخليك تفكر صح. لو عايز تبطل تحفظ وتبدأ تفهم بجد، ابعتلي ونجرب session بسيطة ونشوف الفرق

Informations supplémentaires

يتم عمل سكيمات تسهل الحفظ

Lieu

En ligne depuis Égypte

Présentation

انا ماجستير باطنه عامه وجهاز هضمى
بقدم sessions باطنة بأسلوب clinical حقيقي، كأنك في الاستقبال بتتعامل مع case مش مجرد كلام كتاب. هنفهم المرض من خلال cases، ونربطه بالـ theory بسرعة، ونثبته بـ mnemonics وسكيمات سهلة. هنركز على الـ high yield والنقط المهمة اللي تفرق في الامتحان وتخليك تفكر صح. لو عايز تبطل تحفظ وتبدأ تفهم بجد، ابعتلي ونجرب session بسيطة ونشوف الفرق

Education

الكورس للطب البشرى و الاسنان و الصيادله و التمريض و اى حد بيحضر ماجستير او زماله مصريه او بريطانيه MRCP ..باذن الله هيلاقى الموضوع بسيط و سهل و هيتم فهم فى وقت بسيط

Expérience / Qualifications

ماجستير باطنه عامه و جهاز هصمى و خبره ٥ سنين طوارئى وحالات حرجه.

Age

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

arabe

anglais

Compétences

Enseignemant spécialisé

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Testimonies
---------
In just 5 and 1/2 days in February, 2022, I was beginning to transform almost roughly half a secondary school's children !

A Laboratory Technician & Former Senior Mathematics Teacher liked what I was doing - and noted I was the only teacher at the school she saw using my method !

The Head of Science wanted its success for her own children !
The Head of Physics wanted its success for his own children !

The school cleaners liked and agreed strongly with what I was doing !

Children kept clapping hands for me in different classes !

The most dangerous [ latent murderer ] boy, Will, was transformed by my 6th day !
His rebellious classmate, Jackson, was transformed by the 5th day !

From my 1st day to my 6th last day teaching at the school as a Supply Teacher, children kept calling out in the Playgrounds, " Hello, Mr ! "

That week I was helped by 72 million pastors & members of Christ Embassy praying from 6am for the children of the world and the Lord Jesus Christ answered miraculously our prayers.

92% Mathematics - By A Girl NOT In Top Sets - ca 7 Lessons ONLY !

In just 6 months of Home Tuition, 7 A, A, A, A, A, A & A* - BY A LOWEST SET Cardiff High School GCSE BOY !

100% SUCCESS - with zero rejection of learning - BY DYSLEXIC CHILDREN - Since 2016 !

ALL BECAUSE THE LORD JESUS CHRIST HAS BLESSED MY PEDAGOGICAL METHODS - Since 1985 !
Thanks to Him, He used me to bless many families - since I entered school teaching in 1992 !

------------------------------------------------------------------------------------------------

EXPERIENCED TEACHER - I BEGAN TEACHING - OVER 35 YEARS AGO !

HOME - SCHOOL - UNIVERSITY - BUSINESS
----------------------------------------------------------------------------------------

BIOLOGY - EASIER , MORE ACCURATE WAYS TO LEARN CERTAIN TOPICS In !
----------------------------------------------------------------------------------------------
* 100 % SUCCESS - Teaching Dyslexic Children - In RECENT YEARS !

* 100 % SUCCESS - UNIVERSITY Personal Statements - OVER ALL MY YEARS So Far !

7 A, A, A, A, A, A & A* - By Bottom Set GCSE Boy - In JUST 6 Months' Tuition - Cardiff Hign School !

How ?

* Since 1992, I have given my school and home classes ACTIVE LEARNING
rather than the popular PASSIVE LEARNING.

This lets students enjoy lessons and learn FASTER.

* I use special layouts of 2s, 3s and 4s
to aid the brain assimilate faster and easier.

* I use special serene colours and avoid negative colours that slow the brain's cognitive processes.

* I teach students which daily activities to avoid so that their brains go back to normal in 7 to 31 days - for many if they follow my advice fully.

* I show school & university students a FAR EASIER & MORE EFFICIENT JAMES WAY TO DO HOMEWORK !

.... so be more than ready and well prepared BEFORE THE EXAMS if you follow my simple, easy methodology fully properly !

All because in 1987, I decided to read the Holy Bible more - and my wife prays for my students !

The Lord Jesus Christ is the One Who has taught me to teach in EXCELLENT WAYS ! MANY Subjects !

It was not by my 3 universities. The best Teachers' Training College at the time , Sir Robert Black College Of Education, where I obtained a Certificate of Special Education trained in some ways like what God Almighty gave me through The Holy Bible.

If it had not been for the Lord Jesus, I would have been like all the other teachers - and would not have achieved dynamic top results for pupils who followed my methods fully properly.

كمدرس لغة عربية محترف، فأنا متحمس لمساعدة الطلاب على تعلم اللغة العربية وإتقانها. مع اللغة العربية الأصلية لكل من الأطفال والكبار، طورت فهمًا عميقًا للغة والفروق الدقيقة فيها.

تم تصميم أسلوب التدريس الخاص بي لتلبية الاحتياجات والأهداف الفردية لكل طالب. أنا أؤمن بأهمية خلق بيئة تعليمية داعمة وجذابة حيث يشعر الطلاب بالراحة عند طرح الأسئلة وارتكاب الأخطاء. سواء كان الطالب مبتدئًا أو متعلمًا متقدمًا، فأنا قادر على تصميم دروسي بما يتناسب مع مستواه ووتيرة التعلم.

بالإضافة إلى تدريس قواعد اللغة العربية والمفردات، أقوم أيضًا بدمج العناصر الثقافية في دروسي. أعتقد أن التعرف على ثقافة وعادات البلدان الناطقة باللغة العربية هو جزء أساسي من تعلم اللغة، لأنه يساعد الطلاب على تطوير تقدير أعمق وفهم للغة.

أنا حاصل على درجة البكالوريوس وأتقن اللغات العربية والفرنسية والإنجليزية]. كما أنني على دراية بمجموعة واسعة من أساليب ومواد التدريس، كما أنني قادر على تكييف أسلوب التدريس الخاص بي ليناسب احتياجات كل طالب على حدة.

بشكل عام، هدفي كمدرس للغة العربية هو مساعدة الطلاب على تطوير أساس قوي في اللغة، وبناء ثقتهم بأنفسهم، وتحقيق أهدافهم في تعلم اللغة.
لمزيد من المعلومات اتصل بي على الخاص أو احجز درسًا ودعنا نتناقش أكثر

مرحبا
أقدم دروس دعم باللغة الفرنسية لطلاب المدارس الابتدائية والإعدادية.
الهدف هو أن تكون مرتاحًا في اللغة الفرنسية، وأن تصحح الأخطاء، وأن تتطور المفردات، وأن تتحدث بطلاقة باللغة الفرنسية.
تمارين ممتعة مختلفة: القراءة، التهجئة، فهم النص، مساعدة الكتابة، الإملاء.

تنويع مستوى البدء إلى مستوى الكمال، والهدف الرئيسي هو اكتساب قواعد متينة في اللغة الفرنسية، في الكتابة وكذلك الشفهية (النطق، والفهم، وبناء اللغة، والتواصل، وقواعد المحادثة، والتصريف، والقواعد والمفردات)، ولكن أيضا لنقل المعرفة اللازمة لفهم الخصوصيات الثقافية لسويسرا وفرنسا.

في سياق محدد من الدراسات أو العمل أو الترفيه، يتعلق الأمر بتحديد برنامج وفقًا للمستوى الذي ترغب في اكتسابه.

تركز الطريقة على أهدافك و:
- يقترح محتوى الجلسة بالسرعة التي تناسبك، مع تقديم شفهي (مرح) وكتابي

- يهدف إلى تحسين مهاراتك العملية

- ضع نفسك في مواقف من الحياة اليومية، مع التركيز على التفاعل، وستتعلم بشكل أسرع بكثير من خلال الجلسات الخاصة وتطور قدرتك على الاستماع ومفرداتك بشكل فعال

تقدم هذه الدورة التدريبية المخصصة للمبتدئين للأطفال والمراهقين مجالات مثيرة للاهتمام مثل الروبوتات وتطوير ألعاب الفيديو. سيتعلم الطلاب:

قم ببناء روبوتات بسيطة باستخدام مجموعات أو مواد يومية.
برمجة الروبوتات باستخدام أدوات سهلة الاستخدام للمبتدئين.
تصميم وإنشاء ألعاب فيديو أساسية ذات قصة جذابة وأسلوب لعب.
من خلال الأنشطة والمشاريع العملية، سيتمكن الطلاب من تعزيز الإبداع وحل المشكلات والمهارات التقنية في بيئة ممتعة وتفاعلية.

This class is a component of many subjects and is built for K-12 struggling students with reading and writing, students with IEP and learners whose main academic focus is to gain terminology and strong schemata in areas such as specialized instructions, bilingual education, Language Arts, Science Technology, Math and Engineering and Social-Studies.

Eddy Mitchell incarne pour moi l'essence du cinéma. Son émission "La Dernière Séance" rend hommage à l'âge d'or du septième art. Grâce au "Cinéma de Minuit", j'ai compris que le cinéma dépasse le simple divertissement ; c'est une expérience émotionnelle unique à partager.

Plongez dans l'univers fascinant du cinéma français et maîtrisez la langue de manière ludique et immersive. Découvrez des films emblématiques, enrichissez votre vocabulaire et explorez la culture francophone tout en partageant vos impressions. Rejoignez-nous et transformez votre apprentissage en une expérience inoubliable !

Je m’appelle Claire. Diplômée d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation, je me suis spécialisée depuis maintenant plus de 5 ans dans l’accompagnement d’élèves ayant des profils dits “atypiques” : TDAH, HPI, troubles DYS (dyslexie, dyspraxie, dysorthographie...), TSA (autisme). En tant que professionnelle de l’éducation, mais aussi maman de deux enfants concernés par le TDAH et le haut potentiel, je connais en profondeur les défis liés à l’attention, aux apprentissages, à l’organisation et à la confiance en soi.

Pourquoi cette spécialisation ?

Chaque élève apprend différemment. Certains ont besoin de plus de reformulations, d’autres de supports visuels, ou encore d’un cadre plus structuré. Depuis plus de 5 ans, j’ai constaté que :

- un élève atypique peut avoir un fort potentiel, mais être freiné par des méthodes scolaires non adaptées ;

- un travail sur la méthodologie et l’organisation transforme son quotidien et redonne confiance ;

- le cours particulier est l’occasion de mettre en place des stratégies spécifiques : reformulation à l’oral, découpage des tâches, gestion des énoncés, planification des révisions.

Mon rôle inclut aussi du repérage : aider à comprendre si certaines difficultés relèvent d’un trouble de l’attention, d’un trouble “dys” ou simplement d’un besoin méthodologique, afin d’orienter l’élève et sa famille vers les bons outils.

Pourquoi les cours particuliers ?

Parce qu’ils offrent un cadre privilégié :

- un environnement sécurisant et sans surcharge, un rythme adapté,

- des explications reformulées,

- un suivi individualisé qui met en avant les forces de l’élève.

Pour les plus jeunes, je recommande davantage le présentiel. Pour les collégiens, secondaires et étudiants, le travail en visio est également possible et efficace.

Quels types d’accompagnement ?

- Soutien scolaire ciblé : lecture, écriture, maths, français, anglais.

- Méthodologie & organisation : planification, gestion du temps, découpage des tâches.

- Gestion des consignes et énoncés : apprendre à lire attentivement, à éviter les omissions, à structurer ses réponses.

- Préparation aux examens et oraux : stratégies adaptées pour gérer le stress, le temps et la concentration.

- Coaching à long terme : suivi régulier pour développer autonomie, confiance et efficacité.

Méthodes et outils :

- Reformulation des supports pour les rendre plus lisibles et compréhensibles.

- Travail à l’oral pour limiter la surcharge cognitive liée à l’écriture.

- Découpage des tâches pour aider à se concentrer étape par étape.

- Agenda partagé en ligne pour clarifier ce qui doit être préparé chaque semaine.

- Évaluations régulières pour suivre les progrès et ajuster les méthodes.

Tarification et suivi Chaque séance comprend :

1. Le cours adapté (présentiel ou visio).

2. La préparation en amont : création de supports spécifiques, planification, organisation des objectifs.

Mon objectif : permettre à chaque élève, quel que soit son profil, de progresser, de gagner en autonomie et de retrouver confiance dans ses apprentissages.

Este es el programa de coaching definitivo en función ejecutiva y habilidades de estudio que utiliza la Inteligencia Artificial como un asistente personalizado.

Diseñado específicamente para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (SEN), incluyendo aquellos con desafíos en organización, enfoque y procesamiento de información. Este curso proporciona herramientas reales y medibles para la autonomía académica.

Vamos más allá de la ayuda básica con las tareas. Tratamos a la IA como un co-maestro para gestionar barreras de aprendizaje específicas:

El Compañero de Estudio IA: Los estudiantes aprenden a usar la IA generativa (p. ej., ChatGPT) éticamente como un potente asistente de organización. Dominan su uso para resumir notas densas, descomponer párrafos de ciencia complejos en conceptos simplificados, o estructurar grandes proyectos en pasos manejables.

Integración de Herramientas de Función Ejecutiva: Nos enfocamos en integrar aplicaciones de planificación y sistemas de gestión de tareas habilitados por IA para ayudar con la gestión del tiempo, la programación y la secuenciación de proyectos—habilidades esenciales para estudiantes con TDAH o dificultades de organización.

Remediación Personalizada: Aprovechamos el poder de la IA generativa para crear ayudas de aprendizaje personalizadas e instantáneas—por ejemplo, generando rápidamente guías de estudio visuales, mapas mentales o cuestionarios de práctica específicos adaptados al currículo escolar actual del estudiante y a su estilo de aprendizaje único.

El Objetivo: Construir confianza, independencia y responsabilidad, permitiendo al estudiante navegar por su trabajo escolar de manera más efectiva y depender menos del apoyo parental o docente.

Por qué este programa es premium: Su inversión cubre la planificación pedagógica especializada requerida para esta compleja integración:

Requiere una preparación exhaustiva para adaptar las instrucciones (prompts) y herramientas de IA al perfil SEN específico del estudiante (p. ej., Dislexia, Discalculia, TDAH).

Incluye la creación de informes de progreso detallados y kits de herramientas recomendados para los padres, asegurando que las estrategias sean consistentes en casa y en la escuela.

تُعد الرياضيات مادة أساسية في امتحان البكالوريا وتتطلب فهمًا واضحًا وممارسة منتظمة.
في هذه الدورة، أساعد طلاب البكالوريا على إتقان الرياضيات خطوة بخطوة، وفقًا للمنهج الرسمي. تُشرح الدروس بطريقة بسيطة ومنظمة، مع العديد من الأمثلة والتمارين المصممة على غرار الامتحانات.
يركز هذا المقرر على فهم الأساليب، وتجنب الأخطاء الشائعة، واكتساب الثقة لحل المشكلات بشكل مستقل.
هذه الدورة مناسبة للطلاب الذين يرغبون في تحسين مستواهم، والاستعداد بجدية لامتحان البكالوريا، وتحقيق نتائج أفضل.

Enseignante d’Histoire-Géographie et historienne de formation, je propose des cours personnalisés adaptés aux programmes français, en particulier la spécialité HGGSP (Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques) au lycée.

Mes cours s’adressent aux collégiens, lycéens (notamment en spécialité), ainsi qu’aux étudiants ayant besoin d’un accompagnement rigoureux et structuré.

Objectifs du cours :
- Maîtriser les notions clés en Histoire-Géographie et HGGSP
- Comprendre les enjeux géopolitiques contemporains
- Développer l’analyse de documents (textes, cartes, discours, graphiques)
- Améliorer la méthodologie : dissertations, études de documents, argumentation
- Se préparer efficacement aux examens (contrôles, bac, évaluations universitaires)

Méthode de travail :
- Explications claires et progressives
- Mise en contexte historique et géopolitique
- Exercices ciblés selon les difficultés de l’élève
- Entraînement à la rédaction et à l’oral
- Suivi personnalisé et conseils méthodologiques

Grâce à mon expertise d’historienne et de formatrice, j’aide les élèves à aller au-delà de l’apprentissage par cœur pour comprendre, analyser et réussir durablement.

تقدم هذه الدورة تجربة تعليمية شاملة وإبداعية تجمع بين سرد القصص والعلاج بالقراءة الإبداعية ومنهج مونتيسوري والحساب الذهني الياباني (سوروبان).

صُممت هذه الجلسات للأطفال الصغار والمتعلمين في المراحل المبكرة، وتدعم نموهم العاطفي والمعرفي واللغوي من خلال القصص والكتب والخيال والتعبير الفني. يستكشف الأطفال المشاعر والقيم والأفكار في بيئة آمنة وجذابة، بينما يطورون التركيز والثقة والإبداع.
تضمن طريقة مونتيسوري اتباع نهج عملي يركز على الطفل ويحترم إيقاع كل متعلم وفرديته.
بالإضافة إلى ذلك، يتم تعريف المتعلمين على طريقة سوروبان اليابانية، وهي طريقة مثبتة لتقوية الحساب الذهني والتركيز والذاكرة والتفكير المنطقي.
يمكن إجراء الحصص باللغة الإنجليزية أو الفرنسية، مما يدعم التعرض المبكر للغة ومهارات التواصل بطريقة طبيعية وممتعة.

هذه الجلسات مثالية لـ:

متعلمو الطفولة المبكرة

تنمية الذكاء العاطفي والثقة بالنفس لدى الأطفال

تحسين التركيز والإبداع ومهارات الحساب الذهني لدى المتعلمين

أولياء الأمور والمعلمون الذين يسعون إلى تعليم هادف ومبتكر

يتم تكييف كل فصل دراسي مع عمر الطفل واحتياجاته وأسلوب تعلمه.

I offer English lessons for all ages and levels, from young children to adults. My goal is to create a friendly, motivating, and inclusive learning environment, where every learner feels supported and encouraged to progress at their own pace.

Personalized lessons: Tailored to each student’s level, interests, and learning goals.

Interactive approach: Games, stories, role-plays, projects, and practical activities to make learning fun and memorable.

Support for learners with special needs: Experienced with children and adults who have learning difficulties or atypical learning profiles, using adapted materials and strategies.

Focus on real-life communication and exam preparation, depending on the student’s needs.

هل ترغب في تحسين لغتك الإنجليزية للدراسة أو العمل أو الحياة اليومية؟ اسمي محمد، وأقدم دروساً فردية في اللغة الإنجليزية مصممة خصيصاً لتناسب أهدافك وأسلوبك في التعلم.

سواء كنت مبتدئًا تسعى لفهم الأساسيات أو طالبًا متقدمًا تتطلع إلى إتقان طلاقتك، فأنا هنا لمساعدتك. بالنسبة للمتعلمين الصغار، أُوفر بيئة داعمة وصبورة لإنجاز الواجبات المنزلية، والتحضير للامتحانات (مثل IELTS أو شهادة البكالوريا)، وبناء مهارات أساسية قوية. أما بالنسبة للبالغين، فأركز على المحادثة العملية، واللغة الإنجليزية للأعمال، وتحسين قواعد اللغة.

منهجيتي بسيطة:

التعلم التفاعلي: نحن لا نستخدم الكتب المدرسية فقط؛ بل نستخدم المقالات ومقاطع الفيديو وسيناريوهات الحياة الواقعية.

التركيز على التواصل: أشجع على التحدث من اليوم الأول لبناء ثقتك بنفسك.

خطط مخصصة: كل طالب فريد من نوعه. سنركز على المجالات التي تحتاج فيها إلى أكبر قدر من المساعدة، سواء كان ذلك كتابة المقالات أو النطق أو فهم المقروء.

دعونا نعمل معًا لإطلاق العنان لإمكانياتك الكاملة في اللغة الإنجليزية!

J’assure un accompagnement en mathématiques pour les élèves de Seconde et de Première. Le travail porte sur la reprise du cours, la compréhension des méthodes et l’entraînement à travers des exercices progressifs. Chaque séance est préparée en fonction des besoins spécifiques de l’élève.

Expertise et Titres :
Professeure des écoles titulaire de l'Éducation Nationale française, je suis détentrice du CAPPEI (Certificat d'Aptitude Professionnelle aux Pratiques de l'Éducation Inclusive) et d'un Master 2.
Mon parcours est complété par une certification de Coach-Thérapeute experte en neurosciences cognitives et comportementales, me permettant d'allier pédagogie de pointe et compréhension profonde des mécanismes cérébraux.

Mes Domaines d'Intervention :
• Apprentissage de la lecture : Spécialiste en psychologie cognitive, j'utilise des méthodes basées sur le fonctionnement du cerveau pour sécuriser l'entrée dans la lecture et la compréhension des textes au cycle 2.
• Métacognition : J'enseigne à l'élève à "apprendre à apprendre". En comprenant ses propres processus mentaux, l'enfant gagne en autonomie, en efficacité et en confiance.
• Éloquence et Prise de parole en public : J'accompagne les élèves dans la maîtrise de l'oral, la gestion du stress et la structuration de la pensée pour des présentations percutantes.
• Accompagnement Spécialisé : Forte de mon expérience en dispositif ULIS (Troubles des fonctions cognitives), je propose une remédiation sur-mesure pour les élèves à besoins éducatifs particuliers.
Pourquoi choisir ce coaching pédagogique ?
Travailler avec une professeure titulaire qui maîtrise les neurosciences permet de lever les blocages émotionnels et cognitifs. Que ce soit pour un suivi CNED, un renforcement en zone de réussite ou un besoin de dépassement, j'offre un cadre sécurisant et hautement stimulant.

Testimonies
---------
In just 5 and 1/2 days in February, 2022, I was beginning to transform almost roughly half a secondary school's children !

A Laboratory Technician & Former Senior Mathematics Teacher liked what I was doing - and noted I was the only teacher at the school she saw using my method !

The Head of Science wanted its success for her own children !
The Head of Physics wanted its success for his own children !

The school cleaners liked and agreed strongly with what I was doing !

Children kept clapping hands for me in different classes !

The most dangerous [ latent murderer ] boy, Will, was transformed by my 6th day !
His rebellious classmate, Jackson, was transformed by the 5th day !

From my 1st day to my 6th last day teaching at the school as a Supply Teacher, children kept calling out in the Playgrounds, " Hello, Mr ! "

That week I was helped by 72 million pastors & members of Christ Embassy praying from 6am for the children of the world and the Lord Jesus Christ answered miraculously our prayers.

92% Mathematics - By A Girl NOT In Top Sets - ca 7 Lessons ONLY !

In just 6 months of Home Tuition, 7 A, A, A, A, A, A & A* - BY A LOWEST SET Cardiff High School GCSE BOY !

100% SUCCESS - with zero rejection of learning - BY DYSLEXIC CHILDREN - Since 2016 !

ALL BECAUSE THE LORD JESUS CHRIST HAS BLESSED MY PEDAGOGICAL METHODS - Since 1985 !
Thanks to Him, He used me to bless many families - since I entered school teaching in 1992 !

------------------------------------------------------------------------------------------------

EXPERIENCED TEACHER - I BEGAN TEACHING - OVER 35 YEARS AGO !

HOME - SCHOOL - UNIVERSITY - BUSINESS
----------------------------------------------------------------------------------------

BIOLOGY - EASIER , MORE ACCURATE WAYS TO LEARN CERTAIN TOPICS In !
----------------------------------------------------------------------------------------------
* 100 % SUCCESS - Teaching Dyslexic Children - In RECENT YEARS !

* 100 % SUCCESS - UNIVERSITY Personal Statements - OVER ALL MY YEARS So Far !

7 A, A, A, A, A, A & A* - By Bottom Set GCSE Boy - In JUST 6 Months' Tuition - Cardiff Hign School !

How ?

* Since 1992, I have given my school and home classes ACTIVE LEARNING
rather than the popular PASSIVE LEARNING.

This lets students enjoy lessons and learn FASTER.

* I use special layouts of 2s, 3s and 4s
to aid the brain assimilate faster and easier.

* I use special serene colours and avoid negative colours that slow the brain's cognitive processes.

* I teach students which daily activities to avoid so that their brains go back to normal in 7 to 31 days - for many if they follow my advice fully.

* I show school & university students a FAR EASIER & MORE EFFICIENT JAMES WAY TO DO HOMEWORK !

.... so be more than ready and well prepared BEFORE THE EXAMS if you follow my simple, easy methodology fully properly !

All because in 1987, I decided to read the Holy Bible more - and my wife prays for my students !

The Lord Jesus Christ is the One Who has taught me to teach in EXCELLENT WAYS ! MANY Subjects !

It was not by my 3 universities. The best Teachers' Training College at the time , Sir Robert Black College Of Education, where I obtained a Certificate of Special Education trained in some ways like what God Almighty gave me through The Holy Bible.

If it had not been for the Lord Jesus, I would have been like all the other teachers - and would not have achieved dynamic top results for pupils who followed my methods fully properly.

كمدرس لغة عربية محترف، فأنا متحمس لمساعدة الطلاب على تعلم اللغة العربية وإتقانها. مع اللغة العربية الأصلية لكل من الأطفال والكبار، طورت فهمًا عميقًا للغة والفروق الدقيقة فيها.

تم تصميم أسلوب التدريس الخاص بي لتلبية الاحتياجات والأهداف الفردية لكل طالب. أنا أؤمن بأهمية خلق بيئة تعليمية داعمة وجذابة حيث يشعر الطلاب بالراحة عند طرح الأسئلة وارتكاب الأخطاء. سواء كان الطالب مبتدئًا أو متعلمًا متقدمًا، فأنا قادر على تصميم دروسي بما يتناسب مع مستواه ووتيرة التعلم.

بالإضافة إلى تدريس قواعد اللغة العربية والمفردات، أقوم أيضًا بدمج العناصر الثقافية في دروسي. أعتقد أن التعرف على ثقافة وعادات البلدان الناطقة باللغة العربية هو جزء أساسي من تعلم اللغة، لأنه يساعد الطلاب على تطوير تقدير أعمق وفهم للغة.

أنا حاصل على درجة البكالوريوس وأتقن اللغات العربية والفرنسية والإنجليزية]. كما أنني على دراية بمجموعة واسعة من أساليب ومواد التدريس، كما أنني قادر على تكييف أسلوب التدريس الخاص بي ليناسب احتياجات كل طالب على حدة.

بشكل عام، هدفي كمدرس للغة العربية هو مساعدة الطلاب على تطوير أساس قوي في اللغة، وبناء ثقتهم بأنفسهم، وتحقيق أهدافهم في تعلم اللغة.
لمزيد من المعلومات اتصل بي على الخاص أو احجز درسًا ودعنا نتناقش أكثر

مرحبا
أقدم دروس دعم باللغة الفرنسية لطلاب المدارس الابتدائية والإعدادية.
الهدف هو أن تكون مرتاحًا في اللغة الفرنسية، وأن تصحح الأخطاء، وأن تتطور المفردات، وأن تتحدث بطلاقة باللغة الفرنسية.
تمارين ممتعة مختلفة: القراءة، التهجئة، فهم النص، مساعدة الكتابة، الإملاء.

تنويع مستوى البدء إلى مستوى الكمال، والهدف الرئيسي هو اكتساب قواعد متينة في اللغة الفرنسية، في الكتابة وكذلك الشفهية (النطق، والفهم، وبناء اللغة، والتواصل، وقواعد المحادثة، والتصريف، والقواعد والمفردات)، ولكن أيضا لنقل المعرفة اللازمة لفهم الخصوصيات الثقافية لسويسرا وفرنسا.

في سياق محدد من الدراسات أو العمل أو الترفيه، يتعلق الأمر بتحديد برنامج وفقًا للمستوى الذي ترغب في اكتسابه.

تركز الطريقة على أهدافك و:
- يقترح محتوى الجلسة بالسرعة التي تناسبك، مع تقديم شفهي (مرح) وكتابي

- يهدف إلى تحسين مهاراتك العملية

- ضع نفسك في مواقف من الحياة اليومية، مع التركيز على التفاعل، وستتعلم بشكل أسرع بكثير من خلال الجلسات الخاصة وتطور قدرتك على الاستماع ومفرداتك بشكل فعال

تقدم هذه الدورة التدريبية المخصصة للمبتدئين للأطفال والمراهقين مجالات مثيرة للاهتمام مثل الروبوتات وتطوير ألعاب الفيديو. سيتعلم الطلاب:

قم ببناء روبوتات بسيطة باستخدام مجموعات أو مواد يومية.
برمجة الروبوتات باستخدام أدوات سهلة الاستخدام للمبتدئين.
تصميم وإنشاء ألعاب فيديو أساسية ذات قصة جذابة وأسلوب لعب.
من خلال الأنشطة والمشاريع العملية، سيتمكن الطلاب من تعزيز الإبداع وحل المشكلات والمهارات التقنية في بيئة ممتعة وتفاعلية.

This class is a component of many subjects and is built for K-12 struggling students with reading and writing, students with IEP and learners whose main academic focus is to gain terminology and strong schemata in areas such as specialized instructions, bilingual education, Language Arts, Science Technology, Math and Engineering and Social-Studies.

Eddy Mitchell incarne pour moi l'essence du cinéma. Son émission "La Dernière Séance" rend hommage à l'âge d'or du septième art. Grâce au "Cinéma de Minuit", j'ai compris que le cinéma dépasse le simple divertissement ; c'est une expérience émotionnelle unique à partager.

Plongez dans l'univers fascinant du cinéma français et maîtrisez la langue de manière ludique et immersive. Découvrez des films emblématiques, enrichissez votre vocabulaire et explorez la culture francophone tout en partageant vos impressions. Rejoignez-nous et transformez votre apprentissage en une expérience inoubliable !

Je m’appelle Claire. Diplômée d’un Master 2 en Sciences de l’Éducation, je me suis spécialisée depuis maintenant plus de 5 ans dans l’accompagnement d’élèves ayant des profils dits “atypiques” : TDAH, HPI, troubles DYS (dyslexie, dyspraxie, dysorthographie...), TSA (autisme). En tant que professionnelle de l’éducation, mais aussi maman de deux enfants concernés par le TDAH et le haut potentiel, je connais en profondeur les défis liés à l’attention, aux apprentissages, à l’organisation et à la confiance en soi.

Pourquoi cette spécialisation ?

Chaque élève apprend différemment. Certains ont besoin de plus de reformulations, d’autres de supports visuels, ou encore d’un cadre plus structuré. Depuis plus de 5 ans, j’ai constaté que :

- un élève atypique peut avoir un fort potentiel, mais être freiné par des méthodes scolaires non adaptées ;

- un travail sur la méthodologie et l’organisation transforme son quotidien et redonne confiance ;

- le cours particulier est l’occasion de mettre en place des stratégies spécifiques : reformulation à l’oral, découpage des tâches, gestion des énoncés, planification des révisions.

Mon rôle inclut aussi du repérage : aider à comprendre si certaines difficultés relèvent d’un trouble de l’attention, d’un trouble “dys” ou simplement d’un besoin méthodologique, afin d’orienter l’élève et sa famille vers les bons outils.

Pourquoi les cours particuliers ?

Parce qu’ils offrent un cadre privilégié :

- un environnement sécurisant et sans surcharge, un rythme adapté,

- des explications reformulées,

- un suivi individualisé qui met en avant les forces de l’élève.

Pour les plus jeunes, je recommande davantage le présentiel. Pour les collégiens, secondaires et étudiants, le travail en visio est également possible et efficace.

Quels types d’accompagnement ?

- Soutien scolaire ciblé : lecture, écriture, maths, français, anglais.

- Méthodologie & organisation : planification, gestion du temps, découpage des tâches.

- Gestion des consignes et énoncés : apprendre à lire attentivement, à éviter les omissions, à structurer ses réponses.

- Préparation aux examens et oraux : stratégies adaptées pour gérer le stress, le temps et la concentration.

- Coaching à long terme : suivi régulier pour développer autonomie, confiance et efficacité.

Méthodes et outils :

- Reformulation des supports pour les rendre plus lisibles et compréhensibles.

- Travail à l’oral pour limiter la surcharge cognitive liée à l’écriture.

- Découpage des tâches pour aider à se concentrer étape par étape.

- Agenda partagé en ligne pour clarifier ce qui doit être préparé chaque semaine.

- Évaluations régulières pour suivre les progrès et ajuster les méthodes.

Tarification et suivi Chaque séance comprend :

1. Le cours adapté (présentiel ou visio).

2. La préparation en amont : création de supports spécifiques, planification, organisation des objectifs.

Mon objectif : permettre à chaque élève, quel que soit son profil, de progresser, de gagner en autonomie et de retrouver confiance dans ses apprentissages.

Este es el programa de coaching definitivo en función ejecutiva y habilidades de estudio que utiliza la Inteligencia Artificial como un asistente personalizado.

Diseñado específicamente para estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (SEN), incluyendo aquellos con desafíos en organización, enfoque y procesamiento de información. Este curso proporciona herramientas reales y medibles para la autonomía académica.

Vamos más allá de la ayuda básica con las tareas. Tratamos a la IA como un co-maestro para gestionar barreras de aprendizaje específicas:

El Compañero de Estudio IA: Los estudiantes aprenden a usar la IA generativa (p. ej., ChatGPT) éticamente como un potente asistente de organización. Dominan su uso para resumir notas densas, descomponer párrafos de ciencia complejos en conceptos simplificados, o estructurar grandes proyectos en pasos manejables.

Integración de Herramientas de Función Ejecutiva: Nos enfocamos en integrar aplicaciones de planificación y sistemas de gestión de tareas habilitados por IA para ayudar con la gestión del tiempo, la programación y la secuenciación de proyectos—habilidades esenciales para estudiantes con TDAH o dificultades de organización.

Remediación Personalizada: Aprovechamos el poder de la IA generativa para crear ayudas de aprendizaje personalizadas e instantáneas—por ejemplo, generando rápidamente guías de estudio visuales, mapas mentales o cuestionarios de práctica específicos adaptados al currículo escolar actual del estudiante y a su estilo de aprendizaje único.

El Objetivo: Construir confianza, independencia y responsabilidad, permitiendo al estudiante navegar por su trabajo escolar de manera más efectiva y depender menos del apoyo parental o docente.

Por qué este programa es premium: Su inversión cubre la planificación pedagógica especializada requerida para esta compleja integración:

Requiere una preparación exhaustiva para adaptar las instrucciones (prompts) y herramientas de IA al perfil SEN específico del estudiante (p. ej., Dislexia, Discalculia, TDAH).

Incluye la creación de informes de progreso detallados y kits de herramientas recomendados para los padres, asegurando que las estrategias sean consistentes en casa y en la escuela.

تُعد الرياضيات مادة أساسية في امتحان البكالوريا وتتطلب فهمًا واضحًا وممارسة منتظمة.
في هذه الدورة، أساعد طلاب البكالوريا على إتقان الرياضيات خطوة بخطوة، وفقًا للمنهج الرسمي. تُشرح الدروس بطريقة بسيطة ومنظمة، مع العديد من الأمثلة والتمارين المصممة على غرار الامتحانات.
يركز هذا المقرر على فهم الأساليب، وتجنب الأخطاء الشائعة، واكتساب الثقة لحل المشكلات بشكل مستقل.
هذه الدورة مناسبة للطلاب الذين يرغبون في تحسين مستواهم، والاستعداد بجدية لامتحان البكالوريا، وتحقيق نتائج أفضل.

Enseignante d’Histoire-Géographie et historienne de formation, je propose des cours personnalisés adaptés aux programmes français, en particulier la spécialité HGGSP (Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences Politiques) au lycée.

Mes cours s’adressent aux collégiens, lycéens (notamment en spécialité), ainsi qu’aux étudiants ayant besoin d’un accompagnement rigoureux et structuré.

Objectifs du cours :
- Maîtriser les notions clés en Histoire-Géographie et HGGSP
- Comprendre les enjeux géopolitiques contemporains
- Développer l’analyse de documents (textes, cartes, discours, graphiques)
- Améliorer la méthodologie : dissertations, études de documents, argumentation
- Se préparer efficacement aux examens (contrôles, bac, évaluations universitaires)

Méthode de travail :
- Explications claires et progressives
- Mise en contexte historique et géopolitique
- Exercices ciblés selon les difficultés de l’élève
- Entraînement à la rédaction et à l’oral
- Suivi personnalisé et conseils méthodologiques

Grâce à mon expertise d’historienne et de formatrice, j’aide les élèves à aller au-delà de l’apprentissage par cœur pour comprendre, analyser et réussir durablement.

تقدم هذه الدورة تجربة تعليمية شاملة وإبداعية تجمع بين سرد القصص والعلاج بالقراءة الإبداعية ومنهج مونتيسوري والحساب الذهني الياباني (سوروبان).

صُممت هذه الجلسات للأطفال الصغار والمتعلمين في المراحل المبكرة، وتدعم نموهم العاطفي والمعرفي واللغوي من خلال القصص والكتب والخيال والتعبير الفني. يستكشف الأطفال المشاعر والقيم والأفكار في بيئة آمنة وجذابة، بينما يطورون التركيز والثقة والإبداع.
تضمن طريقة مونتيسوري اتباع نهج عملي يركز على الطفل ويحترم إيقاع كل متعلم وفرديته.
بالإضافة إلى ذلك، يتم تعريف المتعلمين على طريقة سوروبان اليابانية، وهي طريقة مثبتة لتقوية الحساب الذهني والتركيز والذاكرة والتفكير المنطقي.
يمكن إجراء الحصص باللغة الإنجليزية أو الفرنسية، مما يدعم التعرض المبكر للغة ومهارات التواصل بطريقة طبيعية وممتعة.

هذه الجلسات مثالية لـ:

متعلمو الطفولة المبكرة

تنمية الذكاء العاطفي والثقة بالنفس لدى الأطفال

تحسين التركيز والإبداع ومهارات الحساب الذهني لدى المتعلمين

أولياء الأمور والمعلمون الذين يسعون إلى تعليم هادف ومبتكر

يتم تكييف كل فصل دراسي مع عمر الطفل واحتياجاته وأسلوب تعلمه.

I offer English lessons for all ages and levels, from young children to adults. My goal is to create a friendly, motivating, and inclusive learning environment, where every learner feels supported and encouraged to progress at their own pace.

Personalized lessons: Tailored to each student’s level, interests, and learning goals.

Interactive approach: Games, stories, role-plays, projects, and practical activities to make learning fun and memorable.

Support for learners with special needs: Experienced with children and adults who have learning difficulties or atypical learning profiles, using adapted materials and strategies.

Focus on real-life communication and exam preparation, depending on the student’s needs.

هل ترغب في تحسين لغتك الإنجليزية للدراسة أو العمل أو الحياة اليومية؟ اسمي محمد، وأقدم دروساً فردية في اللغة الإنجليزية مصممة خصيصاً لتناسب أهدافك وأسلوبك في التعلم.

سواء كنت مبتدئًا تسعى لفهم الأساسيات أو طالبًا متقدمًا تتطلع إلى إتقان طلاقتك، فأنا هنا لمساعدتك. بالنسبة للمتعلمين الصغار، أُوفر بيئة داعمة وصبورة لإنجاز الواجبات المنزلية، والتحضير للامتحانات (مثل IELTS أو شهادة البكالوريا)، وبناء مهارات أساسية قوية. أما بالنسبة للبالغين، فأركز على المحادثة العملية، واللغة الإنجليزية للأعمال، وتحسين قواعد اللغة.

منهجيتي بسيطة:

التعلم التفاعلي: نحن لا نستخدم الكتب المدرسية فقط؛ بل نستخدم المقالات ومقاطع الفيديو وسيناريوهات الحياة الواقعية.

التركيز على التواصل: أشجع على التحدث من اليوم الأول لبناء ثقتك بنفسك.

خطط مخصصة: كل طالب فريد من نوعه. سنركز على المجالات التي تحتاج فيها إلى أكبر قدر من المساعدة، سواء كان ذلك كتابة المقالات أو النطق أو فهم المقروء.

دعونا نعمل معًا لإطلاق العنان لإمكانياتك الكاملة في اللغة الإنجليزية!

J’assure un accompagnement en mathématiques pour les élèves de Seconde et de Première. Le travail porte sur la reprise du cours, la compréhension des méthodes et l’entraînement à travers des exercices progressifs. Chaque séance est préparée en fonction des besoins spécifiques de l’élève.

Expertise et Titres :
Professeure des écoles titulaire de l'Éducation Nationale française, je suis détentrice du CAPPEI (Certificat d'Aptitude Professionnelle aux Pratiques de l'Éducation Inclusive) et d'un Master 2.
Mon parcours est complété par une certification de Coach-Thérapeute experte en neurosciences cognitives et comportementales, me permettant d'allier pédagogie de pointe et compréhension profonde des mécanismes cérébraux.

Mes Domaines d'Intervention :
• Apprentissage de la lecture : Spécialiste en psychologie cognitive, j'utilise des méthodes basées sur le fonctionnement du cerveau pour sécuriser l'entrée dans la lecture et la compréhension des textes au cycle 2.
• Métacognition : J'enseigne à l'élève à "apprendre à apprendre". En comprenant ses propres processus mentaux, l'enfant gagne en autonomie, en efficacité et en confiance.
• Éloquence et Prise de parole en public : J'accompagne les élèves dans la maîtrise de l'oral, la gestion du stress et la structuration de la pensée pour des présentations percutantes.
• Accompagnement Spécialisé : Forte de mon expérience en dispositif ULIS (Troubles des fonctions cognitives), je propose une remédiation sur-mesure pour les élèves à besoins éducatifs particuliers.
Pourquoi choisir ce coaching pédagogique ?
Travailler avec une professeure titulaire qui maîtrise les neurosciences permet de lever les blocages émotionnels et cognitifs. Que ce soit pour un suivi CNED, un renforcement en zone de réussite ou un besoin de dépassement, j'offre un cadre sécurisant et hautement stimulant.

Garantie Le-Bon-Prof

Contacter Nourhan