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Cours particuliers à New York

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Cours particuliers

131 professeurs particuliers à New York

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131 professeurs particuliers à New York

Nina - New York, NY1696 EGP
1696 EGPApprendre le français en s'amusant ! (enfants, ados & adultes - tous niveaux acceptés)
Professeur fiable: Salut :) Vous avez des difficultés à comprendre et/ou à parler le français ? Vous devez préparer un examen DELF/DALF ? Vous avez besoin de progresser rapidement ? Bonnes nouvelles ! Je peux vous aider :) Je m'appelle Nina et j'enseigne le français depuis 8 ans. J'ai une maîtrise en enseignement et une certification pour corriger et examiner les examens DELF/DALF avec l'Alliance française. La plupart de mes cours se concentrent sur l'expression orale car c'est souvent la compétence la plus difficile à maîtriser et qui demande le plus de pratique. Cependant, j'adapte chaque cours en fonction de votre niveau, de vos objectifs et de vos intérêts afin que nous puissions également nous concentrer sur des besoins spécifiques (préparation DELF/DALF, français des affaires...) J'adore enseigner à travers la culture & des documents authentiques (chansons, articles de journaux, extraits de films...) car cela rend les cours plus vivants, intéressants & FUN ! Je prends des notes pendant le cours afin de vous proposer un bilan correctif et des exercices pour remédier à vos erreurs. Apprendre une langue demande de la régularité donc je te donnerais aussi des devoirs & te recommanderais des sites web, des films, des séries, des émissions pour que tu puisses continuer à apprendre en dehors de la classe ;) À bientôt :)
Français
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Christophe - Newark, NJ3700 EGP
3700 EGPEcole des Choix - Orientation de Vie par un choix maîtrisé (scolaire, professionnel, vie, psy, etc...)
Le cours est dédié aux enfants de 8-10 ans aux jeunes adultes jusqu'à 30 ans. Les principaux patients/étudiants sont généralement des femmes de 15 à 25 ans surreprésentées, comblant les pertes (parfois déprimées) d'un projet de vie manquant (professionnel, éducatif ou personnel). *ÉTAPE 1* Après une première discussion, sur la situation actuelle, les problèmes (y compris la dépendance, le diagnostic d'erreur psychiatrique, l'ADHA, le trouble anxieux ou quelque chose de mental qui vous empêche de sortir d'un cercle mental), je donne ma première impression concernant mon parcours. Ensuite, selon le problème suspecté, cela doit être confirmé par d'autres professionnels si nécessaire, du psychologue au neurologue, de la mesure objective psychologique (test) à l'analyse psychologique (sang, ondes cérébrales, problème psychotrope, etc...) *ÉTAPE 2* Quel que soit le problème, de nombreux choix peuvent y remédier. Ensemble, nous établissons le "champ de choix". Je lutterai contre votre autocensure pour envisager les choix possibles concernant vos compétences natives (soft skills). PAS DE CHOIX A CETTE ETAPE. L'éventail de choix DOIT être aussi large que possible, en tenant compte même de ce que vous considérez comme hors option. *ÉTAPE 3* Moi seul, ou ensemble, je crée un choix d'arbre. La question sera transformée en questions, avec seulement 2 choix, à chaque étape *ÉTAPE 4* Vérifions ce qu'il y a à la fin de la pyramide (potentiellement plusieurs choix) *ÉTAPE 5* Plan d'action *ÉTAPE 6* Action (avec accompagnement si besoin) *ÉTAPE 7* Échoué ? Allez à l'ÉTAPE 4 et réessayez *ÉTAPE 8* Remerciez une divinité si vous y croyez car elle vous donne la force, et s'il vous plaît, merci, j'ai contribué à une vie meilleure. L'argent n'est rien comparé à la reconnaissance interhumaine. C'est la vraie valeur, depuis 5000 ans... Malheureusement oubliée de nos jours...
Education alternative · Psychologie (scolaire) · Neuroscience
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Hugo - Manhattan, NY2882 EGP
2882 EGPCours particuliers Maths/Physique/Informatique pour collégiens/lycéens
Bonjour! Je suis Hugo, étudiant de l'Ecole Centrale Paris, après des classes préparatoires MP* à Louis-le-Grand et actuellement en échange à Columbia University. Je propose des cours en maths, physique, chimie, informatique (ou français!) pour des élèves de tous les niveaux : approfondissement, renforcement ou aide aux devoirs. Quelques chiffres pour attester de mon niveau scolaire : - moyenne générale au Baccalauréat : 18/20 (20 dans toutes les matières scientifiques) - admissible aux concours dans toutes les écoles d'ingénieur françaises - GPA à Centrale : 4.14/4.33 (top 5% de la promo) Je suis très sérieux, dynamique et organisé, peux dispenser les cours par webcam ou autour de Upper West Side en présentiel. Hello! I am Hugo, a French engineering student completing a Master's degree in data science at Columbia University! I give private lessons in maths, physics, chemistry, informatics, or French lessons for students of any level: in-depth courses, reinforcement of homework support. A few figures to certify my academic level : - average mark at the Baccalauréat: 18/20 (20/20 in all scientific subjects) - eligible to every prestigious Fench engineering schools - GPA at Centrale: 4.14/4.33 (top 5% of the promotion) I am very serious, dynamic, and organized, and I can give classes by webcam or in person near Upper West Side.
Maths · Physique · Informatique
Elia - Astoria, NY3546 EGP
3546 EGPCours de clarinette pour étudiants de tous âges et de tous niveaux
Je suis une enseignante compatissante et enthousiaste qui se consacre à aider mes élèves à atteindre les étoiles ! L'une de mes caractéristiques déterminantes est mon intérêt sincère pour le bonheur et la progression à long terme de mes étudiants. Je m'engage à offrir aux étudiants un environnement sûr et positif où ils se sentent soutenus tout au long de leur parcours musical. J'adore trouver des moyens de personnaliser mes cours pour qu'ils s'adaptent au mieux à chaque élève. L'éducation musicale n'est pas universelle et je veux honorer les différentes manières d'apprendre des élèves. Je gagne tellement de bonheur en sachant que mes cours correspondent aux besoins de mes élèves. Je me consacre à nourrir l'amour de la musique chez chaque élève. Je vise à améliorer positivement la force, la dextérité et la technique de l'élève tout en développant un intérêt durable pour la musique. Dans les premières leçons, je me concentre sur le développement d'une compréhension des objectifs et des intérêts personnels de l'élève. Je guide les étudiants à créer des routines de pratique durables, renforçant l'importance de la discipline, de la responsabilité et du travail acharné. J'insiste sur la construction d'une base solide dès le début afin que les futurs progrès musicaux soient toujours soutenus par un solide noyau de connaissances musicales. Les leçons typiques impliquent des échelles, de la lecture à vue et un morceau que l'élève choisit. Mon objectif en tant que professeur est spécifiquement conçu pour vous aider à atteindre vos objectifs en tant qu'artiste et musicien.
Clarinette · Solfège
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