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151 professeurs particuliers de langue à Marrakech

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151 professeurs particuliers de langue à Marrakech

Chantale - Marrakech$42
$42Français pour débutants intermédiaires, avancés, âgés de 4 à 90 ans et au-delà.
Professeur fiable: Salut, je m'appelle Chantale, Je suis un professeur de français expérimenté spécialisé dans tous les âges pour les étudiants hommes et femmes. Je parle français avec un accent parisien et je forme tous mes étudiants à donner à leurs auditeurs la meilleure impression de leurs capacités linguistiques acquises. Le français est une langue poétique, la langue de Molier et de Rousseau, et les cours avec moi laisseront à l'étudiant une prononciation et un vocabulaire qui impressionneront tout auditeur de langue française, qu'il soit natif ou étranger. Je suis titulaire d'une licence en communication et ressources humaines et j'ai enseigné à des étudiants en Côte d'Ivoire, d'où je suis originaire. et le Maroc où je vis maintenant avec mon mari. La Côte d'Ivoire est bien connue cette année car elle a accueilli la Coupe d'Afrique de football en janvier et février 2024. J'ai également vécu en France et en Italie. J'ai enseigné à des médecins du vocabulaire français spécialisé en Côte d'Ivoire, à des enfants d'écoles primaires et à des cours pour adultes au Maroc et à une foule d'étudiants en ligne de tous types. Je n'ai aucun problème à donner des cours en ligne ou sur Whatsapp, ce qui, selon moi, fonctionne bien au fil des années et les étudiants peuvent également suivre des cours mixtes en face à face, en ligne ou via Teams. Dites-moi ce que vous préférez et nous pourrons prendre les dispositions nécessaires. J'adore enseigner et je m'efforce vraiment de faire en sorte que mon amour de l'enseignement se manifeste dans les progrès de mes élèves. Vous avez ma garantie personnelle à ce sujet.
Français
Traduisez ce texte en utilisant Google Translate.
Mohamed - Marrakech$21
$21reformuler un texte: donner une touche personnelle au texte copié
Reformuler un texte « Par contre, l'échantillon des agriculteurs des coopératives pensent que le groupe de dirigeants n'est adapté et ne répond pas à leurs attentes. Selon eux, deux raisons principales sont derrières ce constat: La première se rapporte au phénomène du vol d'eau qui se déroule un peu plus en amont. En effet, avant que les eaux rejoignent les coopératives, ces agriculteurs constatent des variations du débit au niveau de leurs parcelles. Ils font endosser la responsabilité aux membres du bureau de l'association qui manquent d’implication et de rigueur dans leurs missions de contrôle des eaux tout au long de la séguia, malgré leur forte dépendance à la ressource dans un contexte où cette dernière est de plus en plus rare. La deuxième raison concerne l'infrastructure du réseau dont l'entretien incombe à l'association qui ne s’en soucie pas de manière satisfaisante, ce qui engendre des pertes d'eaux surtout aux moments mêmes de son abondance Ils voient donc que le rôle des dirigeants, si cette situation perdure dans le temps, constitue un facteur qui défavorise la durabilité de la gouvernance communautaire. » Démarche : Vous avez copié ce texte d’un certain auteur, les informations qu’il contient vous sont utiles à un certain moment de votre texte (de votre raisonnement). Vous avez besoin d’en résumer ou d’en reformuler quelques passages et d’en garder d’autres en citation. Votre travail consistera donc à suivre les étapes suivantes : - une lecture attentive pour vous assurer du repérage des segments à transformer ; - souligner les termes à remplacer par des synonymes ou à transformer et restructurer des phrases au moyen de procédés tels que : Le déplacement, la suppression, la réduction, l’expansion, les transformations (verbales, nominales, adjectivales, adverbiales...). Exemple : 1er passage « Par contre, l'échantillon des agriculteurs des coopératives pensent que le groupe de dirigeants n'est adapté pas et ne répond pas à leurs attentes. Selon eux, deux raisons principales sont derrières ce constat: Le message principal 1: « Certains agriculteurs de coopératives constatent que les administrateurs ne répondent pas à leurs attentes, pour deux raisons : » Le message principal 2 : « les raisons suivantes poussent des agriculteurs à taxer les dirigeants de leurs coopératives d’incompétence : »
Aide aux devoirs · Français
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