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Since July 2022
Instructor since July 2022
Mathématiques et Physique pour collégiens et lycéens
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From 19 € /h
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Je vous propose des cours de soutient en mathématiques et/ou physique si vous êtes collégiens ou lycéens.
Je m'adapte en fonction de l'étudiant et de ce qu'il veut améliorer. Il aura la possibilité de m'envoyer ses cours en amont pour que je puisse l'aider plus facilement. Les cours peuvent être sur des exercices ou bien des examens blancs. Je propose aussi de faire des petites fiches de révisions pour rappeler les notions importantes à connaître.
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At student's location :
  • Around Angers, France
About Me
Je m'appelle Charlotte et je suis étudiante en première année d'ingénieur à l'ESAIP. J'ai eu 18 en mathématiques et 19 en physique au baccalauréat, et j'ai conservé un bon niveau en classe préparatoire.
J'ai toujours aimé aider mes camarades dans les matières scientifiques, notamment pour les examens. Étant moi même étudiante je me mets à la place de l'élève pour mieux comprendre ses besoins. Chaque cours est différent en fonction de la personne, puisque pour moi le plus important est de s'adapter pour qu'il y ai une meilleur progression.
Education
Obtention du Baccalauréat Scientifique Mention très bien au lycée Sainte Ursule (85, Vendée)
Classe préparatoire Anglophone à L'ESAIP (Saint-Barthélémy d'Anjou)
Experience / Qualifications
Depuis que je suis au lycée, je donne des cours de soutient aux autres élèves de ma promotion en Mathématique, Physique et Chimie.
Age
Teenagers (13-17 years old)
Student level
Beginner
Intermediate
Advanced
Duration
60 minutes
The class is taught in
French
Availability of a typical week
(GMT -05:00)
New York
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At student's home
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00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
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Karen
Je m'appelle Karen, j'ai 20 ans et je suis une licence de physique pour devenir Chercheuse en Physique théorique.

Tout d'abord, des définitions :
- La logique répond à la question : Comment une chose est cohérente
- Les mathématiques répondent à la question : Quel est le langage qui décrit qu'une chose est cohérente ?
- La physique répond à la question : Comment décrire la réalité en langage mathématique ?

Méthode d'enseignement ?
- Un cours c'est l'occasion pour un élève de satisfaire sa curiosité et donc, progressivement, aimer apprendre et progresser dans la connaissance afin de découvrir le monde.
Fabuleux n'est-ce pas ?

- Ainsi les buts de ces cours sont la compréhension et voir ce qui pousse les passionnées à désirer les sciences. Je privilégie ainsi beaucoup les questions (cela démontre un certain niveau de sens critique !) donc évite l'apprentissage par coeur au possible pour mieux s'adapter à différentes situations.

Déroulement type d'un cours ?
- Je souhaite rencontrer l'élève avant les cours pour apprendre à le connaître et ainsi faciliter la relation.

-Selon le fonctionnement de l'élève, je chercherai des angles d'apprentissage.

Mes spécificités en tant que professeur ?
- Je suis patiente, vulgarisatrice, pédagogue et passionnée.

- Je ne négligerai pas la psychologie de l'élève tant les difficultés peuvent résider dans la peur, l'incompréhension.

- Je suis sensible aux individus intellectuellement précoce, l'étant moi-même.

- Je suis également passionnée par (liste non exhaustive) la biologie, l'anatomie, la musique et le cinéma avec une bibliothèque qui ne finit pas de s'agrandir.

A qui s'adressent les cours ?
- Les cours s'adressent aux curieux, amateurs des sciences, collégiens, lycéens et élèves qui suivent des cours par correspondance.
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- Les mathématiques répondent à la question : Quel est le langage qui décrit qu'une chose est cohérente ?
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Méthode d'enseignement ?
- Un cours c'est l'occasion pour un élève de satisfaire sa curiosité et donc, progressivement, aimer apprendre et progresser dans la connaissance afin de découvrir le monde.
Fabuleux n'est-ce pas ?

- Ainsi les buts de ces cours sont la compréhension et voir ce qui pousse les passionnées à désirer les sciences. Je privilégie ainsi beaucoup les questions (cela démontre un certain niveau de sens critique !) donc évite l'apprentissage par coeur au possible pour mieux s'adapter à différentes situations.

Déroulement type d'un cours ?
- Je souhaite rencontrer l'élève avant les cours pour apprendre à le connaître et ainsi faciliter la relation.

-Selon le fonctionnement de l'élève, je chercherai des angles d'apprentissage.

Mes spécificités en tant que professeur ?
- Je suis patiente, vulgarisatrice, pédagogue et passionnée.

- Je ne négligerai pas la psychologie de l'élève tant les difficultés peuvent résider dans la peur, l'incompréhension.

- Je suis sensible aux individus intellectuellement précoce, l'étant moi-même.

- Je suis également passionnée par (liste non exhaustive) la biologie, l'anatomie, la musique et le cinéma avec une bibliothèque qui ne finit pas de s'agrandir.

A qui s'adressent les cours ?
- Les cours s'adressent aux curieux, amateurs des sciences, collégiens, lycéens et élèves qui suivent des cours par correspondance.
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