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Votre enfant a des difficultés en mathématiques au collège ? Il connaît certaines règles mais ne sait pas les appliquer dans les exercices ? Il fait régulièrement les mêmes erreurs ? Il a des lacunes dans les bases et commence à accumuler du retard ? Il comprend les explications en classe mais se retrouve bloqué lorsqu’il doit travailler seul ? Il manque de confiance et pense qu’il « n’est pas bon en maths » ? Ces difficultés peuvent être corrigées avec une méthode adaptée et un travail progressif. Je suis professeur de mathématiques avec 15 ans d’expérience dans l’enseignement et titulaire d’un Master en mathématiques. J’accompagne les élèves du collège en travaillant non seulement sur les chapitres actuels, mais aussi sur les bases indispensables à leur progression. 🎯 Identifier les vraies difficultés Un élève peut avoir des difficultés sur un chapitre sans que le problème se trouve réellement dans ce chapitre. Par exemple, des difficultés avec les équations peuvent venir d'un manque de maîtrise du calcul littéral. Des difficultés en géométrie peuvent être liées à une mauvaise compréhension des propriétés ou à des difficultés de raisonnement. Un élève peut également connaître une formule mais ne pas savoir reconnaître quand l'utiliser. Je cherche donc d'abord à comprendre où se situe réellement le blocage, puis nous travaillons progressivement pour le corriger. 📚 Nous pouvons travailler sur : • calcul numérique et calcul littéral ; • fractions, puissances et racines ; • équations et inéquations ; • proportionnalité et pourcentages ; • fonctions et représentations graphiques ; • statistiques et probabilités ; • géométrie ; • théorèmes et démonstrations ; • grandeurs et mesures ; • problèmes et raisonnement mathématique ; • préparation des contrôles et devoirs ; • remise à niveau et consolidation des bases. Le contenu est toujours adapté au niveau réel de l'élève et au programme qu'il suit. 🧩 Une méthode adaptée aux élèves en difficulté Je ne cherche pas simplement à faire faire beaucoup d'exercices. Nous travaillons progressivement : Comprendre → Faire avec aide → Faire seul → Corriger les erreurs → Refaire → Maîtriser Lorsque l'élève fait une erreur, nous cherchons à comprendre pourquoi elle s'est produite afin d'éviter qu'elle se répète. L'objectif est de développer progressivement : • les bases ; • la logique ; • la méthode ; • la précision ; • l'autonomie ; • la confiance en soi. 💻 Des cours en ligne interactifs Les séances se déroulent avec Google Meet et un tableau blanc interactif. L'élève participe activement : il répond aux questions, cherche les solutions, réalise les exercices et apprend à expliquer son raisonnement. Je peux également envoyer des captures du travail réalisé pendant la séance afin que l'élève puisse revoir les notions importantes. 👨‍🎓 Pour quels élèves ? Cet accompagnement est particulièrement adapté aux élèves de : • 5e • 4e • 3e • élèves ayant des lacunes accumulées ; • élèves qui souhaitent reprendre confiance ; • élèves qui préparent un contrôle ou le Brevet ; • élèves qui souhaitent consolider leurs bases avant le lycée. Je peux accompagner les élèves suivant les programmes français et marocain. 📩 Votre enfant a-t-il accumulé des difficultés ? Dans votre message, indiquez-moi simplement son niveau, les chapitres qui lui posent problème et, si possible, ses difficultés principales. Je pourrai ainsi mieux comprendre sa situation et déterminer les points à travailler en priorité. Mon objectif est de remettre l'élève sur de bonnes bases, de lui redonner confiance et de lui apprendre une méthode qui lui permettra progressivement de travailler seul.

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Cours particuliers de Mathématiques & Sciences – Primaire et Secondaire (Montréal) Étudiant en Audioprothèse, ayant complété deux années de physique à l’Université de Strasbourg, j’offre des cours particuliers spécialement adaptés aux élèves de secondaire 2. Avec 2 ans d’expérience et plus d’une dizaine d’élèves accompagnés avec succès, j’ai développé une méthode d’enseignement ludique, concrète et motivante. Mon objectif : faire des maths et des sciences un jeu d’idées, où l’on manipule réellement les notions pour mieux les comprendre et les retenir. Ma méthode : • Expliquer les concepts de manière simple, imagée et intuitive • Utiliser des exemples concrets du quotidien • Faire manipuler les notions pour favoriser la compréhension durable • Redonner confiance aux élèves qui ont perdu le fil • Soutien aux devoirs, révisions et préparation d’examens Niveau : Secondaire 2 Lieu : Montréal et environs Si vous souhaitez des cours dynamiques, personnalisés et centrés sur la compréhension réelle, je suis là pour aider votre enfant à progresser sereinement. N’hésitez pas à me contacter !

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Je suis étudiante a Polytechnique Montreal je propose une approche plus personnalisée pour faire aimer les maths . Mon but est de démystifier les mathématiques et de les rendre plus agréable . Le travail est tout de meme important mais sans excès . je souhaite aider l'élève a faire ses devoirs eta le rendre tout de meme plus indépendant .

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Cours particuliers pour tous niveaux : Primaire, Collège, Lycée et Classes préparatoires d'accès grandes écoles CPGE (MPSI/PCSI, MP/PSI/PC) en : - Mathématiques (analyse, algèbre, arithmétique...) - Physique (mécanique, électrocinétique, électromagnétisme, ...) Actuellement en semestre d’échange à Concordia University à Montréal, je viens de France, et plus précisément, je suis en 3e année d’école d’ingénieur aéronautique/aérospatiale à l’ISAE-Supaero à Toulouse (BAC +5). Mon expérience des maths et de la physique a été très développée en prépa scientifique (CPGE) pendant 2 ans, puis à Supaero, et je suis donc prête à donner des cours à tous niveaux, et à tous âges, en fonction des besoins de l’élève. J’ai déjà été prof particulière en France, pour des lycéens, et ça m’a beaucoup plu. Je préparerai tout le nécessaire en amont, en fonction des préférences de l’élève (en terme de support, de durée...), et emploierai une méthode de travail adaptée aux difficultés propres à l’élève (cours, exercices, voire mettre en place des jeux/anecdotes pour appréhender le monde mathématiques/physique, avant de se pencher sur la théorie). Je peux tout autant accueillir l’élève chez moi que d’aller chez lui/elle pour les cours (ps: on peut même se donner rendez-vous dans un café, ou une bibliothèque)

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En tant que professionnel de l'enseignement, j'ai toujours pris plaisir à partager mes connaissances. Mon objectif est de dispenser un enseignement de qualité. Je suis conscient que certains sujets peuvent sembler complexes, mais souvent cela résulte simplement d'une explication inadéquate de la part de l'enseignant. Avec moi, vous découvrirez un réel intérêt pour la matière ! Nous nous efforçons ensemble d'atteindre l'excellence académique, en surmontant les lacunes et difficultés rencontrées par votre enfant. Les études deviendront une expérience agréable pour lui. En complément des cours, je peux également apporter mon aide pour l'orientation scolaire, en identifiant ses préférences et en mettant en valeur les avantages et les bénéfices d'une ambition éducative épanouissante. Les séances se déroulent généralement selon les étapes suivantes : 1️⃣ Les premières séances sont consacrées à l'évaluation du niveau de l'élève afin de détecter les lacunes existantes. 2️⃣ Ensuite, nous établissons un plan personnalisé visant à combler ces lacunes, incluant le nombre d'heures de travail nécessaires, les domaines spécifiques sur lesquels nous concentrer, ainsi que des exercices d'entraînement et de perfectionnement appropriés. 3️⃣ Nous restons constamment en contact avec le professeur de classe de l'élève, afin de nous tenir informés des dernières exigences et de garantir une approche cohérente. 4️⃣ Par la suite, je fournis des examens similaires à ceux qui sont susceptibles d'être posés en classe, pour préparer l'élève de manière efficace. 5️⃣ Sur demande, je rédige un rapport régulier, généralement mensuel, afin de tenir les parents informés de la progression de leur enfant tout au long de son cursus. J'adapte ma méthodologie en fonction des besoins spécifiques de chaque élève, leur offrant ainsi une approche de travail personnalisée et adaptée. En outre, je propose des cours accélérés pour les élèves se préparant à la rentrée, leur permettant de commencer l'année en étant bien préparés, avec une avance solide sur le programme scolaire. Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me contacter. Je serai ravi de vous aider.

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Actuellement en Master 2 de Modélisation Aléatoire à l’Université Paris Cité, après un Master de recherche rigoureux axé sur les systèmes dynamiques, je dédie mon expertise aux étudiants de Licence (L1, L2, L3) et Master (M1) confrontés aux exigences des filières scientifiques et économiques. Objectif : Zéro blocage. Un système d’accompagnement ciblé pour valider vos partiels et concours.

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Ce cours de mathématiques ludique et interactif est conçu pour aider les enfants à développer de solides compétences et une grande confiance en eux tout en s'amusant ! À travers des jeux, des exemples concrets et des explications faciles à comprendre, les élèves exploreront des notions mathématiques essentielles telles que l'addition, la soustraction, la multiplication, la division, les fractions et la résolution de problèmes. Chaque leçon est adaptée au niveau et au rythme d'apprentissage de l'enfant, stimulant sa curiosité, son esprit critique et son goût pour les chiffres. Mon objectif est de rendre les mathématiques simples, captivantes et enrichissantes pour chaque élève. Que votre enfant ait besoin d'aide supplémentaire pour ses devoirs ou qu'il souhaite prendre de l'avance, ce cours offre l'équilibre parfait entre apprentissage et divertissement !

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Je suis titulaire d’un Doctorat en Pharmacie et de 2 Masters obtenus à l’Université Paris V René-Descartes. Depuis le début de mes études supérieures, et depuis que je me suis établi en tant qu’indépendant après 10 ans de carrière managériale dans l’industrie pharmaceutique, j’ai l’habitude de dispenser régulièrement des cours particuliers aux élèves et étudiants de tous les niveaux, Primaire, Secondaire et Supérieur, les accompagnant jusqu’à leur réussite aux examens. Les disciplines principales dans lesquelles j’accompagne les élèves sont essentiellement scientifiques. Les perspectives dispensées sont transdisciplinaires.

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⭐⭐⭐⭐⭐ 💻 Cours en visioconférence, du cycle d'orientation à la dernière année de maturité. Il y a une phrase que j'entends à presque toutes les premières séances : « en classe je comprends, mais devant la feuille je ne sais pas par où commencer. » Ce n'est pas un problème de niveau. C'est que personne n'a jamais appris à l'élève à reconnaître le type de problème qu'il a sous les yeux. Un exercice de fonctions ressemble à un autre exercice de fonctions, mais la méthode n'est pas la même — et tant que ce tri ne se fait pas automatiquement, chaque exercice repart de zéro. C'est ce tri que je travaille en premier, avant même de revoir le cours. 🎓 Je suis titulaire d'un Master en Recherche Opérationnelle (mathématiques appliquées) et je donne des cours particuliers de mathématiques depuis 5 ans. J'ai accompagné enormement élèves du système suisse, ainsi que des programmes français, belge et international. 📚 Ce que je couvre, canton par canton Le vocabulaire change d'un canton à l'autre, alors soyons précis : ✏Genève et Fribourg — cycle d'orientation (9e à 11e HarmoS), préparation à l'entrée au collège, puis les quatre années de collège jusqu'à la maturité ✏Vaud — voie prégymnasiale et voie générale, préparation aux ECR, passage en gymnase, puis les trois années de gymnase ✏Neuchâtel — cycle 3, puis lycée ✏Valais — cycle d'orientation, puis collège Préparation à l'examen de maturité, toutes options spécifiques 🔍 Comment je travaille 1️⃣ Les premières séances visent principalement à évaluer le niveau de l'élève afin d'identifier les lacunes constatées. 2️⃣ Ensuite, nous établissons un plan pour combler ces lacunes : nombre d'heures de travail nécessaires, parties des leçons sur lesquelles se concentrer, nombreux exercices d'entraînement et de perfectionnement, etc. 3️⃣ Nous nous assurons de rester en contact régulier avec le professeur de classe de l'élève afin de suivre leur progression et d'aligner notre travail avec ce qui est enseigné en classe. 4️⃣ Ensuite, je fournis des examens similaires à ce qui peut être proposé en classe. 5️⃣ À la demande, je rédige un rapport mensuel pour tenir les parents informés du niveau de leur enfant tout au long du cursus. ✨ Pourquoi ce métier Le moment que je préfère, c'est celui où un élève commence à expliquer sa démarche à voix haute sans que je lui aie rien demandé. Ça veut dire qu'il ne cherche plus à deviner ce que j'attends — il pense. Le reste suit toujours. 🗣️ Cours en français ou anglais. Réponse dans la journée.