Clases personalizadas de canto popular - virtuales
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El espacio que propongo parte de la propiocepción y autoconocimiento de nuestro cuerpo para observar sus hábitos posturales, respiratorios y fonatorios. No se pretende controlar ni forzar esos hábitos, al menos sin antes acompañarlos y comprenderlos.
Investigar la voz implica reconocer al cuerpo, expandir sus límites, jugarlo y reeducarlo para convertirlo en un ameno corredor para la voz. Esta tarea, deconstructiva por naturaleza, se centrará en sus aspectos prácticos, con un firme apoyo sobre la teoría, para conocer un poco de toda esa maraña de órganos y fluídos que cargamos -y usamos- desde que nacimos. Para dejar de habitarnos "por fuera" y meternos "pa' dentro" por un rato y, sobre todo, cuidar nuestra salud vocal.
Encontraremos un momento de relajación y elongación, otro de vocalización y respiración y, por supuesto, cantaremos algún repertorio elegido por el alumno. Lo que sea que queramos cantar es lo que nos convoca. A eso venimos. Podemos cantar con un karaoke, con algún instrumento que el alumno toque, o puedo tocar yo el piano o la guitarra como acompañamiento.
Soy Malena (26, Argentina), hace 3 años y medio soy docente de canto, he cursado la Lic. en Música Autóctona, Clásica y Popular de América por la Universidad Nacional de Tres de Febrero -para la cual mi tesis está en curso- y estudio piano desde los 5 años y canto popular desde los 11 con diversos docentes.
Participé en varios coros, grupos, obras de teatro y proyectos musicales y actualmente formo parte de un ensamble de música latinoamericana como pianista y cantante (Ensamble Axolote - ) y de un colectivo de murga estilo uruguayo como parte del coro, de la puesta en escena, los arreglos y la coordinación general (Tu Vieja Murga - ). En este momento estoy dando clases (presenciales y virtuales) a aproximadamente 25 alumnos de Argentina, Chile, Colombia y Venezuela.
Para cualquier consulta o encuentro me pueden escribir sin problema!
Investigar la voz implica reconocer al cuerpo, expandir sus límites, jugarlo y reeducarlo para convertirlo en un ameno corredor para la voz. Esta tarea, deconstructiva por naturaleza, se centrará en sus aspectos prácticos, con un firme apoyo sobre la teoría, para conocer un poco de toda esa maraña de órganos y fluídos que cargamos -y usamos- desde que nacimos. Para dejar de habitarnos "por fuera" y meternos "pa' dentro" por un rato y, sobre todo, cuidar nuestra salud vocal.
Encontraremos un momento de relajación y elongación, otro de vocalización y respiración y, por supuesto, cantaremos algún repertorio elegido por el alumno. Lo que sea que queramos cantar es lo que nos convoca. A eso venimos. Podemos cantar con un karaoke, con algún instrumento que el alumno toque, o puedo tocar yo el piano o la guitarra como acompañamiento.
Soy Malena (26, Argentina), hace 3 años y medio soy docente de canto, he cursado la Lic. en Música Autóctona, Clásica y Popular de América por la Universidad Nacional de Tres de Febrero -para la cual mi tesis está en curso- y estudio piano desde los 5 años y canto popular desde los 11 con diversos docentes.
Participé en varios coros, grupos, obras de teatro y proyectos musicales y actualmente formo parte de un ensamble de música latinoamericana como pianista y cantante (Ensamble Axolote - ) y de un colectivo de murga estilo uruguayo como parte del coro, de la puesta en escena, los arreglos y la coordinación general (Tu Vieja Murga - ). En este momento estoy dando clases (presenciales y virtuales) a aproximadamente 25 alumnos de Argentina, Chile, Colombia y Venezuela.
Para cualquier consulta o encuentro me pueden escribir sin problema!
المكان
عبر الانترنت من الأرجنتين
من أنا؟
Soy Malena, tengo 26 años, vivo en Argentina y hace tres años y medio soy docente de canto y de piano. En este momento estoy dando clases (presenciales y virtuales) a aproximadamente 25 alumnos de Argentina, Chile, Colombia y Venezuela.
Actualmente formo parte de un ensamble de música latinoamericana como pianista y cantante (Ensamble Axolote - ), que ha tenido presentaciones en espacios culturales de Buenos Aires, así como en la Biblioteca Nacional Mariano Moreno, el Museo Yrurtia y el Teatro Español (La Pampa).), con presentaciones en el teatro Rondeman Abasto y el Margarita Xirgu.
Actualmente formo parte de un ensamble de música latinoamericana como pianista y cantante (Ensamble Axolote - ), que ha tenido presentaciones en espacios culturales de Buenos Aires, así como en la Biblioteca Nacional Mariano Moreno, el Museo Yrurtia y el Teatro Español (La Pampa).), con presentaciones en el teatro Rondeman Abasto y el Margarita Xirgu.
المستوى التعليمي
He cursado la Lic. en Música Autóctona, Clásica y Popular de América por la Universidad Nacional de Tres de Febrero -para la cual mi tesis está en curso- y estudio piano desde los 5 años y canto popular desde los 11, pasando por diversos docentes e institutos.
Participé en coros, grupos, ensambles de jazz, obras de teatro y proyectos musicales, principalmente de música latinoamericana.
Participé en coros, grupos, ensambles de jazz, obras de teatro y proyectos musicales, principalmente de música latinoamericana.
الخبرة / المؤهلات
Participé en varios coros, grupos, obras de teatro y proyectos musicales, he trabajado como música sesionista (como cantante, pianista, arpista e intérprete de instrumentos autóctonos) así como también en la Orquesta de Instrumentos Autóctonos y Nuevas Tecnologías de la UNTREF con presentaciones en el Centro Cultural Kirchner (CCK), Ciudad Cultural Konex, el Orfeo Superdomo (Córdoba) junto a Charo Bogarín, el Teatro Coliseo junto a Carlos Núñez, el Congreso de la Nación y el Auditorio de la UNTREF junto al maestro Leo Brouwer. Allí participé como música de fila, solista, cantante y trabajé en la luthería de instrumentos y la confección de escenografía y máscaras.
السن
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الإسبانية
مهارات
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
ضمان المدرس المناسب