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Sinds juni 2023
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Niñez y adolescencia trans y no binarie: un enfoque antropológico-social
Van 18.39 $ /h
En este curso recuperamos los estudios sociales de la infancia con el fin de analizar y poner en tensión las categorías hegemónicas de niñez, género y cuidado y así poder pensar en el cuidado de niñeces y adolescencias trans o no binaries dentro de la familia.
Empezaremos indagando antropológicamente sobre la construcción de estas categorías en el imaginario social reconociendo que estas no son universales y estables si no culturales, cambiantes y contingentes.
De esta forma nos proponemos, por un lado, comprender la variabilidad de significados en torno a la concepción de infancia. Por otra parte, será fundamental comprender la centralidad que representa la identidad de género en la vida de los seres humanos en la sociedad occidental. De esta forma, al comprender la infancia de otra manera, podremos desnaturalizar también las prácticas de cuidado tradicionales para así poder introducir otras pedagogías, otras perspectivas en nuestro imaginario.
Empezaremos indagando antropológicamente sobre la construcción de estas categorías en el imaginario social reconociendo que estas no son universales y estables si no culturales, cambiantes y contingentes.
De esta forma nos proponemos, por un lado, comprender la variabilidad de significados en torno a la concepción de infancia. Por otra parte, será fundamental comprender la centralidad que representa la identidad de género en la vida de los seres humanos en la sociedad occidental. De esta forma, al comprender la infancia de otra manera, podremos desnaturalizar también las prácticas de cuidado tradicionales para así poder introducir otras pedagogías, otras perspectivas en nuestro imaginario.
Extra informatie
El horario y días de las clases me gustaría acordarlo con el grupo de alumnos que esté interesado en el curso - el cual consta de 6 clases, una a la semana. Las clases en modalidad grupal son una de las mejores opciones, ya que nos permitirá compartir e intercambiar ideas, debatir y reflexionar sobre la problemática que vamos a abordar.
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Online vanuit Spanje
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Me gustaría poder compartir los aprendizajes que he ido adquiriendo a partir de mis experiencias formativas en España, Argentina y Estados Unidos. Me he especializado cada vez más en niñez, género y diversidad sexual teniendo en cuenta por un lado, el ejercicio de reflexión implicado en una profesión que se propone intervenir en la vida social - como la educación social - y por otro lado, las herramientas teórico-prácticas obtenidas a través del ejercicio de investigación antropológica.
Opleiding
Durante los últimos cuatro años he estado en Argentina realizando mis estudios de posgrado y desempeñándome laboralmente en ámbitos relacionados sobre todo con niñez, género y diversidad sexual.
Mis estudios de Máster en Antropología Social, han implicado el desafío de pensar la investigación etnográfica desde mi formación como educadora social, que supone un ejercicio más orientado a la intervención.
A través del curriculo universitario he ido adquiriendo nuevos aprendizajes sobre numerosas dinámicas sociales como: etnicidades, procesos migratorios, educación, patrimonio y cultura, movimientos sociales, etc. No obstante, el trabajo etnográfico realizado en el marco de la tesis de investigación antropológica, ha requerido la construcción de un conocimiento cada vez más específico y situado sobre cuestiones relacionadas al género, colectivo LGBT, niñez y adolescencia, familias diversas; el cual se ha visto enriquecido y complementado con los conocimientos obtenidos a partir del Doctorado en Estudios de Género.
Por otro lado, cabe destacar la importancia del desplazamiento que supone pensar estas realidades sociales en otras partes del mundo (Argentina y ahora Estados Unidos), atendiendo a asimetrías que no resultaban tan visibles para mí mientras vivía en Europa.
Así es que, la combinación de mi rol como investigadora junto con la acción de intervención social que involucra mi formación de grado, la considero como una fuente transformadora y movilizante para potenciar la teorización de las problemáticas existentes en nuestras sociedades y a partir de ello, poder elaborar propuestas de acción eficaz sobre las mismas.
En los últimos meses, he estado Estados Unidos realizando trabajo de campo etnográfico para la tesis doctoral y algunas acciones formativas a las que me han invitado desde una ONG de Miami, Florida. Recientemente he regresado a España donde continuaré desarrollándome laboralmente como docente e investigadora.
Formar parte de un espacio como este me permite continuar vinculada a la docencia, algo muy importante para m mí, pues considero la construcción de conocimiento como una acción constante, a la que puedo aportar mis aprendizajes, miradas y experiencias adquiridas a lo largo de todo este tiempo.
Gracias.
Mis estudios de Máster en Antropología Social, han implicado el desafío de pensar la investigación etnográfica desde mi formación como educadora social, que supone un ejercicio más orientado a la intervención.
A través del curriculo universitario he ido adquiriendo nuevos aprendizajes sobre numerosas dinámicas sociales como: etnicidades, procesos migratorios, educación, patrimonio y cultura, movimientos sociales, etc. No obstante, el trabajo etnográfico realizado en el marco de la tesis de investigación antropológica, ha requerido la construcción de un conocimiento cada vez más específico y situado sobre cuestiones relacionadas al género, colectivo LGBT, niñez y adolescencia, familias diversas; el cual se ha visto enriquecido y complementado con los conocimientos obtenidos a partir del Doctorado en Estudios de Género.
Por otro lado, cabe destacar la importancia del desplazamiento que supone pensar estas realidades sociales en otras partes del mundo (Argentina y ahora Estados Unidos), atendiendo a asimetrías que no resultaban tan visibles para mí mientras vivía en Europa.
Así es que, la combinación de mi rol como investigadora junto con la acción de intervención social que involucra mi formación de grado, la considero como una fuente transformadora y movilizante para potenciar la teorización de las problemáticas existentes en nuestras sociedades y a partir de ello, poder elaborar propuestas de acción eficaz sobre las mismas.
En los últimos meses, he estado Estados Unidos realizando trabajo de campo etnográfico para la tesis doctoral y algunas acciones formativas a las que me han invitado desde una ONG de Miami, Florida. Recientemente he regresado a España donde continuaré desarrollándome laboralmente como docente e investigadora.
Formar parte de un espacio como este me permite continuar vinculada a la docencia, algo muy importante para m mí, pues considero la construcción de conocimiento como una acción constante, a la que puedo aportar mis aprendizajes, miradas y experiencias adquiridas a lo largo de todo este tiempo.
Gracias.
Leservaring
Algunos espacios en los que he trabajado anteriormente :
-Educadora social en el Ministerio de las Mujeres, Políticas de Género y Diversidad Sexual del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires
-Trabajadora Social en la Federación Argentina LGBT
-Antropóloga Social en la Universidad de Buenos Aires
-Maestra Integradora de niñxs con TEA en una institución educativa Armenia- Marie Manoogian
-Educadora social en el Ministerio de las Mujeres, Políticas de Género y Diversidad Sexual del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires
-Trabajadora Social en la Federación Argentina LGBT
-Antropóloga Social en la Universidad de Buenos Aires
-Maestra Integradora de niñxs con TEA en una institución educativa Armenia- Marie Manoogian
Leeftijd
Volwassenen (18-64 jaar oud)
Senioren (65+ jaar oud)
Niveau van de leerling
Gevorderden
Duur
60 minuten
De les wordt gegeven in
Spaans
Beschikbaarheid typische week
(GMT -05:00)
New York
Online via webcam
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Vergelijkbare lessen
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1e les wordt ondersteund
door onze Good-fit Leraar Garantie
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