Antropología y Ciencias sociales - Metodología de la Investigación

Àpd 23 € /h

Este curso ofrece una introducción integral a la metodología de la investigación en el campo de las Ciencias Sociales, con un enfoque particular en la Antropología. A lo largo del curso, se abordarán los fundamentos epistemológicos y técnicos que sustentan la producción de conocimiento en contextos sociales y culturales diversos. Se analizarán los principales métodos cualitativos y cuantitativos, las técnicas de recolección de datos (entrevistas, observación, encuestas, análisis documental, entre otros), así como las estrategias de análisis e interpretación.
El curso está orientado a desarrollar competencias para diseñar y ejecutar investigaciones rigurosas, situadas y éticamente responsables. Se fomentará una perspectiva crítica sobre el rol del investigador/a en el campo, las relaciones entre teoría y práctica, y las implicancias políticas del trabajo académico. A través de clases teóricas, ejercicios prácticos y análisis de estudios de caso, se buscará brindar herramientas útiles tanto para proyectos académicos como para intervenciones sociales.

Lieu

En ligne depuis Argentine

Présentation

Soy antropólogo social, docente - investigador.
Mi enfoque de enseñanza busca articular los fundamentos teóricos con herramientas prácticas que permitan a los y las estudiantes construir sus propios recorridos investigativos, desde la formulación de problemas hasta el análisis y la escritura. Considero que investigar es también una forma de compromiso con el entorno social y una vía para generar conocimiento significativo y transformador.
En mis clases propicio un ambiente participativo, respetuoso y reflexivo, donde se valoran tanto las preguntas como las trayectorias personales de aprendizaje. Acompaño a cada estudiante en el desarrollo de sus proyectos, fomentando la autonomía, la curiosidad y el pensamiento crítico.

Education

Licenciado en Antropología Social (Universidad Nacional de Misiones)
Profesor Universitario (Universidad Gastón Dachary)
Especialista Superior en Docencia (Universidad Nacional de Santiago del Estero)
Doctor en Antropología Social (Universidad Nacional de Misiones)

Expérience / Qualifications

Amplia experiencia en investigación cualitativa en el campo de las ciencias sociales y la salud colectiva. A lo largo de los últimos años he coordinado y participado en proyectos de investigación interdisciplinarios vinculados a educación, salud, organizaciones comunitarias y desigualdades sociales, combinando el trabajo de campo etnográfico con el análisis crítico de políticas públicas y experiencias situadas.

Age

Adolescents (13-17 ans)

Adultes (18-64 ans)

Seniors (65+ ans)

Niveau du Cours

Débutant

Intermédiaire

Avancé

Durée

60 minutes

Enseigné en

espagnol

portugais

Compétences

Méthodologie

Sciences sociales

Anthropologie

Disponibilité semaine type

(GMT -04:00)

New York

Cours par webcam

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00-04

04-08

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Jonathan

4.59

(86)

Je m'appelle Jonathan. Je suis un jeune professeur possédant déjà 15 ans d'expérience dans le domaine du soutien scolaire auprès des enfants du primaire et du secondaire jusqu'en réthorique.

J'assure également un suivi individuel pour votre méthode de travail, plus particulièrement au niveau de la compréhension des consignes et du planning de travail. Si vous avez besoin d'un coup de main, je suis à votre écoute.

Kevin

4.59

(86)

Je vous offre une nouvelle expérience d’apprentissage. Placer la pratique au centre et injecter la théorie seulement là où l’intuition atteint ses limites.

Que vous soyez débutant ou expérimenté, avec mon enseignement sur mesure vous allez accélérer votre apprentissage dans un état d'esprit positif.

Vous pouvez faire un cours complet avec des séances régulières ou des cours ponctuels afin de surmonter une difficulté particulière comme par exemple la prononciation ou un problème de grammaire.

Apprendre une langue étrangère ce n’est pas un processus linéaire consistant à mémoriser une liste de mots et parler une langue étrangère ce n’est pas un exercice de traduction à l’oral.

Il y a deux types d’approches pour acquérir une connaissance :

Quand on vous demande de citer l’année qui vient après 1999, vous pouvez tout de suite répondre 2000 sans avoir eu besoin de réfléchir longtemps et surtout sans avoir appris par cœur chaque nombre individuellement en commençant par 1, 2, 3... Vous savez que les nombres sont produits selon un schéma. Avec seulement dix chiffres, vous pouvez produire un nombre infini de nombres et vous savez toujours quel nombre vient ensuite.

Concernant l’alphabet, les mots et les phrases il en va plus ou moins de même mais il n’en reste pas moins que dans la pédagogie scolaire, dans les cahiers d'études et dans les cours ordinaires, c'est l’approche du par cœur qui est adoptée. Dans les cours que je vous offre, c'est l’apprentissage par schéma car elle est plus économique et plus rapide.

Apprendre est facile mais désapprendre ce qui est devenu une mauvaise habitude est extrêmement difficile. D'autant plus il est important d'apprendre les bons réflexes aussi tôt que possible.

Mon offre s'adresse aussi bien aux adolescents qu'aux adultes désireux d'acquérir la langue allemande ou de parfaire leurs compétences sans détour chronophage par les insanités des méthodes scolaires.

Je propose des cours d'allemand individuels ou de groupe. Les méthodes sont basées sur les sciences cognitives et notamment la linguistique comparée. Mon programme flexible peut s'adapter au cas par cas. Votre autonomie dans des échanges spontanés de la vraie vie est le point de convergence du programme.

Ce qui m'importe en particulier :

motiver mon élève et lui donner un rythme d'apprentissage ;
encourager sa créativité ;
le lier d'amitié avec la langue ;
les lettres et leurs sons ;
renforcer sa mémoire en travaillant la boucle phonologique ;
enseigner les plans de construction au lieu de faire apprendre des phrases par coeur ;
expliquer le fonctionnement de la langue pour rendre mon élève autonome aussi vite que possible.

Je me réjouis de faire votre connaissance.

Sylvain

4.59

(86)

Ingénieur de formation, j’accompagne depuis 10 ans des élèves de tous niveaux, en mathématiques et au-delà.

Mes cours ne se limitent pas à expliquer des formules : je m’efforce de transmettre une méthode de travail, de la confiance en soi et une approche positive de l’apprentissage. Ensemble, on travaillera à comprendre en profondeur les notions mathématiques, mais aussi à mieux s’organiser, gérer le stress et progresser de manière autonome.

👉 Ce que je propose :

- Explications claires et adaptées à ton niveau

- Exercices pratiques et structurés

- Aide à la mémorisation et à l’organisation

- Gestion du stress et préparation mentale avant les examens

- Suivi régulier et personnalisé

Nous sommes en septembre, c’est la rentrée : le moment idéal pour prendre un bon départ et mettre toutes les chances de ton côté. Un accompagnement dès maintenant permet d’aborder l’année sereinement, avec des bases solides et une méthode de travail efficace.

Mon objectif ? Que tu réussisses en maths et que tu gagnes en sérénité, pour progresser à l’école et au-delà.

Hamza

4.59

(86)

تعلم الحق من خلال نهج أكاديمي وحديث وعملي. شكرًا لخبرتي الجامعية والمهنية، ومساعدة الطلاب على فهم المفاهيم القانونية بعمق، وتطوير الأسباب القانونية، وإعادة امتحاناتهم. تجمع الدورات بين التفسيرات الواضحة والتطبيقية والمنهجية القانونية والمرافقة الشخصية.

Imad

4.59

(86)

محامي ذو خبرة ومقدم خدمات قانونية وباحث في القانون الخاص بسلك الدكتوراه كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية جامعة القاضي عياض مراكش،
مرحبا عزيزي المتعلم. تعرف على محترفك القانوني. أنا حاليًا محامٍ ممارس، وباحث في سلك الدكتوراه وكاتب ماهر، وباحث عبر الإنترنت، أوفي بما وعد به بالضبط. لقد كانت مهنة المحاماة والبحث الاكاديمي والكتابة هي شغفي منذ السنوات الأولى من مسيرتي القانونية، ومن خلال التعلم والخبرة، قمت بصقل مهاراتي بشكل كاف في هذه المجالات. بالإضافة إلى ذلك، أنا حاليًا أسعى للحصول على درجة الدكتوراه، وهي درجة أعتقد أنها ميزة إضافية لخبرتي. لا تتردد في تكليفي بمهمتك وتوقع الأفضل من خدماتي. شكرا لكم مقدما، وابقوا آمنين.
سأوجهك في هذا الدرس خلال عملية إجراء البحث القانوني والمراجعة القانونية وكتابة المستندات القانونية.

- البحث القانوني: سوف يشرح المعلم كيفية إجراء البحث القانوني، وهي مهارة حاسمة لأي شخص يعمل في المجال القانوني. يتضمن ذلك فهم كيفية استخدام قواعد البيانات القانونية، وكيفية العثور على القوانين واللوائح والسوابق القضائية وتفسيرها، وكيفية مواكبة التطورات القانونية الأخيرة. سيغطي المعلم أيضًا كيفية تحليل المشكلات القانونية وتطبيق القانون على سيناريوهات محددة.

- الكتابة القانونية: سينتقل المعلم بعد ذلك إلى الكتابة القانونية، وهي مهارة أساسية أخرى للمهنيين القانونيين. يتضمن ذلك تعلم كيفية كتابة المستندات القانونية المختلفة مثل الملخصات والمذكرات والعقود والآراء القانونية. سيقدم لك المعلم نصائح حول كيفية الكتابة بشكل واضح ومقنع، وكيفية تنظيم حججك، وكيفية الاستشهاد بالمصادر القانونية بشكل صحيح.

- تمارين عملية: طوال الدرس، سيقدم المعلم تمارين عملية لمساعدتك على تطبيق ما تعلمته. قد يتضمن ذلك البحث في مسألة قانونية معينة أو صياغة مستند قانوني.
- التعليقات والتحسين: سيقدم لك المعلم ملاحظات حول عملك، مما يساعدك على تحسين مهاراتك في البحث والكتابة القانونيين. وسوف يشيرون إلى أي مجالات ضعف ويقدمون اقتراحات للتحسين.
المراجعة المواد القانونية: من خلال عرض محاةر كل مادة ومحاولة شرحها بالتبسيط من خلال الاستعانة بالنصوص القانونية والتوجهات القضائية والفقية لاسيما أمهات الكتب التي تعتمد في دراسة المواد القانونية

تم تصميم هذا الدرس لأي شخص مهتم بالقانون، سواء كنت طالب قانون، أو محترفًا قانونيًا يتطلع إلى تحسين مهاراته، أو شخصًا يفكر في العمل في القانون. فهو يوفر أساسًا متينًا في البحث القانوني والكتابة، وهما من أهم المهارات لأي محترف قانوني.

Chloé

4.59

(86)

La autenticidad de un intercambio. En una sociedad cada vez más arraigada en un enfoque competitivo, donde los intercambios automatizados con inteligencia artificial no pueden reemplazar la necesidad de interacción humana, esto es precisamente lo que nos falta.
Como abogada de formación y consultora legal independiente, la creación de "Le Droit aux Savoirs" (El Derecho al Conocimiento) es un soplo de aire fresco. Este programa de tutorías privadas está dirigido a estudiantes de secundaria, universitarios y de posgrado en Derecho, y en general a cualquier persona interesada en la belleza del lenguaje jurídico (pronto lo descubrirán).
Además, al estar preparándose actualmente para el examen de ingreso a la Escuela Nacional de Magistrados, aún le queda por dominar los fundamentos jurídicos, así como los métodos necesarios para los estudios de derecho.

🎓 Ahora es necesario explayarse un poco sobre mi experiencia:
- Ya llevo 4 años dedicados a clases particulares (lo cual es significativo) a través de la organización Complétude, así como de forma independiente (derecho, francés, ciencias, historia e idiomas).
En lo que respecta a la ley, y para aclarar mi punto, la enseñanza que se impartió abarcaba y aún abarca un amplio espectro dentro del campo jurídico, a saber:
- Metodología jurídica (imprescindible para el éxito: ensayo jurídico, estudio de caso práctico, comentario del caso y resumen).
- Derecho Civil (conceptos fundamentales, derecho contractual, derecho de familia, derecho de daños, derecho de propiedad, procedimiento civil, etc.)
- Derecho Penal (conceptos fundamentales, derecho penal especial, procedimiento penal, derecho penal de la propiedad y de los negocios)
- Derecho Administrativo (conceptos fundamentales, revisión del vasto cuerpo de jurisprudencia existente sobre el tema)
- Derecho Laboral (historia del sindicalismo, estudio del contrato de trabajo)
- Derecho Público (Derecho Constitucional, Derecho de las Autoridades Locales, Derecho de la Seguridad Social y de la Acción Social, Litigios Constitucionales)
- Derecho de la Unión Europea (derecho primario y secundario, litigios en la Unión Europea)
- El derecho de los países de habla inglesa y española
- ... y otras materias directamente relacionadas con el programa del examen de ingreso a la Escuela Nacional de la Judicatura.

👋 ¿Y qué hay de mi método de enseñanza?, te preguntarás.
Más allá de este afán de autenticidad, resulta fundamental desmantelar los prejuicios que envenenan la percepción de los estudios jurídicos. El derecho puede, y en mi humilde opinión debe, considerarse dentro del delicado equilibrio entre disciplina y flexibilidad, entre rigor y adaptabilidad.

💬 ¿No te interesaría?
No dude en ponerse en contacto conmigo por mensaje y estaré disponible para hablar sobre la frecuencia de las clases y sus modalidades (presenciales en Tours, por videoconferencia y la posibilidad de viajar si fuera necesario).

Mientras tanto, señora/señor, sería un verdadero placer para mí apoyarle en todo lo que pueda en su camino hacia el éxito porque, como su nombre indica: ¡usted tiene derecho al conocimiento! 😉

Helene

4.59

(86)

L'optimisation des méthodes de travail est un levier fondamental pour quiconque souhaite transformer ses efforts en résultats concrets. Que ce soit pour un élève du secondaire cherchant à structurer ses révisions ou un étudiant du supérieur confronté à une charge de travail importante, la maîtrise des outils cognitifs est la clé de la réussite.

Une approche structurée de l'apprentissage

Mon accompagnement repose sur l'enseignement de techniques modernes et éprouvées qui permettent de gagner en efficacité tout en réduisant la fatigue mentale.
Nous travaillons ensemble sur des piliers essentiels pour bâtir une autonomie durable.
Redonner le plaisir d'apprendre est notre leitmotiv

Techniques et outils utilisés

Mémorisation
Répétition espacée, palais mental, associations d'idées.
Ancrage des connaissances sur le long terme.
Structuration
Mind Mapping (cartes mentales), schémas heuristiques.
Vision globale et synthèse facilitée des cours.
Organisation
Gestion du temps, planification, priorisation.
Réduction du stress et respect des échéances.
Productivité
Prise de notes active, méthodes de concentration.
Efficacité accrue lors des sessions d'étude.

Un accompagnement flexible et personnalisé

Ces cours s'adressent prioritairement aux élèves et étudiants souhaitant reprendre le contrôle sur leur scolarité. L'objectif est de passer d'un apprentissage passif à une démarche active et stimulante. En comprenant comment fonctionne leur propre cerveau, les apprenants retrouvent souvent la motivation qui leur faisait défaut.

Apprendre à apprendre est la compétence la plus importante du XXIe siècle, car elle permet de s'adapter à n'importe quel domaine de connaissance."

Paola

4.59

(86)

Pour les collégiens :
Je vous aide à mieux comprendre les notions vues en classe, à améliorer votre expression orale et écrite, et à gagner en assurance pour les contrôles et examens.

Ma méthode repose sur :
• Une approche bienveillante et motivante
• Des objectifs progressifs
• Des exercices interactifs
• Un suivi personnalisé

Hélène

4.59

(86)

Ce que ce coaching apporte concrètement
→ Des progrès visibles dans les notes — en quelques semaines
→ La fin du cycle « je révise, je perds tout au contrôle »
→ Une méthode transférable à toutes les matières, pas juste au prochain cours
→ Une autonomie réelle, qui tient dans la durée
→ Un rapport différent à l'effort : votre enfant voit enfin le lien entre ce qu'il fait et ce qu'il obtient

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Résultats observés dès les premières séances
La plupart des élèves découvrent qu'ils tiennent 2h de travail sans décrocher — souvent pour la première fois. C'est le premier signe concret que quelque chose change en profondeur.
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Format des séances
Séances de 2h voire 3h — format intentionnel pour que la méthode s'ancre en pratique, pas juste le temps d'une heure. On travaille sur ses vrais cours, pas sur des exercices abstraits. J'intègre également l'usage intelligent de l'IA comme outil de travail.
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Pour qui ?
→ Lycéens en terminale ou en prépa
→ Étudiants en L1/L2, BTS, IUT qui décrochent malgré le travail fourni
→ Élèves brillants dont les notes ne reflètent pas le potentiel
→ Jeunes en perte de confiance face à leurs études
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PhD · Enseignante-chercheuse à l'université depuis 1997 · Directrice d'IUT pendant 10 ans · Centaines d'étudiants accompagnés dans leur transition lycée → supérieur.
Cette double expérience — côté enseignante ET côté accompagnatrice — me permet de voir exactement où votre enfant se bloque et d'agir directement sur la cause.
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Tournesac

4.59

(86)

Professeure des écoles au sein de l’Éducation nationale et formatrice d’enseignants (en disponibilité), j’accompagne chaque élève selon ses besoins pour lui redonner confiance et plaisir d’apprendre.
Mes cours allient bienveillance, et pédagogie explicite afin de consolider les bases et développer l’autonomie.
J’interviens du primaire au collège, dans chaque matière et en méthodologie, en ligne ou en présentiel.

Nourdine

4.59

(86)

Je m'appelle Nourdine, je suis enseignant chargé de cours à l'université Bordeaux Montaigne en Histoire contemporaine, et je rédige actuellement une thèse en Histoire économique et sociale sur le capitalisme français de l'Entre-deux-guerres.
Diplômé en Histoire, je suis également titulaire d'un master de sociologie et philosophie politique, obtenu à l'Université Paris Cité. Très versé dans différents courants de philosophie politique, je suis un enseignant polyvalent qui possède un solide bagage en sciences humaines et sociales, allant de l'histoire à la sociologie en passant par l'anthropologie. Partant de l’adage d’Aristote selon lequel la connaissance se mesure à son partage et son enseignement, c'est avec plaisir que je propose à un public vaste, allant des étudiants, notamment ceux qui préparent les concours, aux adultes désireux de se cultiver, des cours généraux d'histoire, d'épistémologie en sciences sociales et aussi de culture générale des idées.

Albane

4.59

(86)

Vous avez du mal à comprendre un cas pratique, un commentaire d’arrêt ou la méthodologie juridique attendue à l’université ?

Je propose un accompagnement personnalisé en visioconférence pour les étudiants en licence de droit (L1, L2, L3) afin de vous aider à mieux comprendre vos cours et à réussir vos TD et partiels.

🎓 Mon parcours
- Licence de droit – Université de Rouen
- Master II Justice, procès, procédures et sciences criminelles – Université de Rennes
- Ancienne assistante de justice à la chambre de l’instruction de la cour d’appel de Rennes
- 5 ans d’expérience comme juriste en protection juridique
Mon expérience en juridiction et comme juriste me permet d’expliquer concrètement la logique du raisonnement juridique attendue par les correcteurs.

📚 Ce que je peux vous aider à travailler
- Comprendre un arrêt et construire un commentaire d’arrêt
- Réussir la méthode du cas pratique
- Préparer un partiel ou un rattrapage
- Revoir un chapitre difficile
- Améliorer votre raisonnement et votre culture juridique
Nous pouvons travailler directement sur vos TD, vos exercices ou vos sujets d’examen.

⚖️ Matières possibles
- Droit civil
- Droit administratif
- Droit pénal
- Droit constitutionnel
- Procédure
- Méthodologie juridique
(autres matières possibles sur demande)

💻 Modalités
- Cours en visioconférence ou à mon domicile (Kortrijk) ou à la médiathèque de Marcq en Baroeul.
- Accompagnement ponctuel ou suivi régulier
- Séances adaptées au niveau et aux difficultés de chaque étudiant

📩 Premier échange possible pour discuter de vos besoins. Je réponds rapidement aux messages.

Julien

4.59

(86)

Ce cours propose une formation concrète aux méthodes qualitatives utilisées en recherche socio-anthropologique, avec un ancrage fort dans la pratique de terrain. Il s'adresse aux étudiants en Licence et en Master, ainsi qu'aux praticiens du développement souhaitant renforcer la rigueur scientifique de leurs investigations.
Au fil du cours, vous apprendrez à concevoir et conduire un protocole d'enquête qualitative, à mener des entretiens approfondis et des observations participantes, à transcrire et analyser des données issues du terrain, et à rédiger des résultats qui articulent faits empiriques et interprétation théorique. Une attention particulière sera accordée aux défis concrets du terrain : gestion des relations avec les enquêtés, traitement des biais, triangulation des sources et restitution fidèle du point de vue des acteurs.
Ce cours mobilise des outils issus de la socio-anthropologie, de la sociologie qualitative et de l'ethnographie, avec des exemples tirés de contextes africains et de recherches de terrain en milieu rural et périurbain. À l'issue de la formation, vous serez capable de produire des données qualitatives fiables et de les interpréter avec rigueur dans le cadre d'un mémoire, d'un rapport de recherche ou d'un projet de développement.

Louis

4.59

(86)

Étudiant en Master 2, admis au CRFPA et chargé de travaux dirigés, je vous propose de vous aider en cas de difficultés sur la méthodologie des exercices et, si besoin, sur les notions notamment de droit des contrats, droit de la responsabilité civile, droit des sociétés.

Privilégiant la pratique, je vous propose des exercices afin de vous entraîner et de débloquer des réflexes. Je vous apprendrais également à vous servir de votre code, permettant de vous rendre compte que le droit n'est pas une filière aussi complexe qu'elle n'en a l'air. Je vous transmettrai également des conseils récoltés tout au long de mon parcours afin de vous aider à appréhender vos examens ainsi que vos révisions.

Cassandra

4.59

(86)

Los cursos pueden abarcar:
• Consolidación de habilidades básicas (francés y matemáticas)
• Ayuda con las tareas y metodología
• Apoyo a estudiantes expatriados o estudiantes matriculados en CNED o IEF (educación en el hogar).
• Francés como lengua extranjera, todos los niveles (adolescentes y adultos)
Español como lengua extranjera, nivel 1 (adolescentes y adultos)
• Conversación y expresión escrita u oral

Cada sesión es personalizada y estructurada: definimos los objetivos desde el primer intercambio y luego avanzamos de forma progresiva y regular.

Intercambio inicial para identificar necesidades y establecer un marco de trabajo claro.