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Sinds april 2025
Leraar sinds april 2025
Saxo y flauta,
Van 25 € /h
Saxo y Flauta
En estos cursos de instrumento, se impartirán clases de grado elemental, profesional y superior, centradas en música moderna y Jazz. Cada sesión estará estructurada en las siguientes secciones:
1. Respiración
Ejercicios específicos utilizando aparatos respiratorios para mejorar la técnica.
2. Sonido
Desarrollo del timbre y la calidad sonora mediante el trabajo con overtones.
3. Articulación
Práctica interpretativa utilizando libros especializados, complementados con audios en formato MP3.
4. Improvisación
Estudio y aplicación de patrones y escalas para desarrollar la creatividad musical.
En estos cursos de instrumento, se impartirán clases de grado elemental, profesional y superior, centradas en música moderna y Jazz. Cada sesión estará estructurada en las siguientes secciones:
1. Respiración
Ejercicios específicos utilizando aparatos respiratorios para mejorar la técnica.
2. Sonido
Desarrollo del timbre y la calidad sonora mediante el trabajo con overtones.
3. Articulación
Práctica interpretativa utilizando libros especializados, complementados con audios en formato MP3.
4. Improvisación
Estudio y aplicación de patrones y escalas para desarrollar la creatividad musical.
Extra informatie
Opción de hacerla online
Locatie
Bij de leraar :
- Ames, España
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Saxofonista, compositor, educador y formador, José (Rianxo, 1965) es un músico de larga trayectoria con más de treinta años de carrera profesional tras de sí. Inicia sus estudios en el Conservatorio de A Coruña y Santiago de Compostela. Ha formado parte de una gran variedad de grupos con estilos distintos que van desde el rock o el jazz al flamenco. Ha trabajado a nivel nacional e internacional, incluso como solista y compositor. Además ha colaborado con multitud de grupos y ha ejercido como profesor de música.Su trayectoria profesional comprende diferentes campos de la música moderna:
Opleiding
Grado : Profesor de saxofón
Máster: Año 1990: First Jazz Meeting. Conservatorio de La Haya (Holanda). Organizado por la International Association of Schools of Jazz.
Máster: Año 1991: Second Jazz Meeting. New Park Music Centre de Dublín (Irlanda). Organizado por la International Association of Schools of Jazz.
Máster: Año 1990: First Jazz Meeting. Conservatorio de La Haya (Holanda). Organizado por la International Association of Schools of Jazz.
Máster: Año 1991: Second Jazz Meeting. New Park Music Centre de Dublín (Irlanda). Organizado por la International Association of Schools of Jazz.
Leservaring
RESUMEN PROFESIONAL
Artista musical con trayectoria en presentaciones en vivo, producción de contenido sonoro y dirección de ensambles. Capacidad para adaptar repertorios, manejar equipos de sonido y coordinar sesiones de grabación.
Profesional con amplia experiencia en la enseñanza de saxo, flauta y clarinete, así como en la dirección de agrupaciones musicales. Destaco por mi capacidad de liderazgo, mi dominio experto de instrumentos musicales y mi habilidad para la improvisación musical.
APTITUDES
Lectura e interpretación musical
Improvisación musical
Capacidad de adaptación musical
Especialista en Jazz
Dominio experto de saxo, flauta y clarinete
Dirección de agrupaciones musicales
Profesionalidad
Composición musical
Capacidad de liderazgo
Enseñanza musical
Dominio de herramientas digitales
Enseñanza a distancia
Preparación de clases
Metodología creativa
Elaboración de material didáctico
Artista musical con trayectoria en presentaciones en vivo, producción de contenido sonoro y dirección de ensambles. Capacidad para adaptar repertorios, manejar equipos de sonido y coordinar sesiones de grabación.
Profesional con amplia experiencia en la enseñanza de saxo, flauta y clarinete, así como en la dirección de agrupaciones musicales. Destaco por mi capacidad de liderazgo, mi dominio experto de instrumentos musicales y mi habilidad para la improvisación musical.
APTITUDES
Lectura e interpretación musical
Improvisación musical
Capacidad de adaptación musical
Especialista en Jazz
Dominio experto de saxo, flauta y clarinete
Dirección de agrupaciones musicales
Profesionalidad
Composición musical
Capacidad de liderazgo
Enseñanza musical
Dominio de herramientas digitales
Enseñanza a distancia
Preparación de clases
Metodología creativa
Elaboración de material didáctico
Leeftijd
Kinderen (7-12 jaar oud)
Tieners (13-17 jaar oud)
Volwassenen (18-64 jaar oud)
Senioren (65+ jaar oud)
Niveau van de leerling
Beginner
Gemiddeld
Gevorderden
Duur
60 minuten
De les wordt gegeven in
Spaans
Galicisch
Portugees
Vaardigheden
Beschikbaarheid typische week
(GMT -05:00)
New York
Bij de leraar en via webcam
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Solfeo
En estos cursos de solfeo se abarcarán los cuatro niveles del grado elemental y dos niveles del grado medio. Cada clase estará estructurada en las siguientes secciones:
1. Parte teórica y ejercicios:
Se explicará el contenido teórico correspondiente, y el/la estudiante trabajará durante la semana en los ejercicios asignados. En la clase siguiente, se corregirán los ejercicios realizados y se introducirá la nueva lección.
2. Parte práctica de lectura y entonación:
Nos dedicaremos a la lectura y entonación musical. Se asignarán ejercicios de lectura para practicar hasta la próxima clase y se incluirá un momento de lectura a primera vista para desarrollar esta habilidad.
3. Dictados musicales:
En esta sección práctica, el profesor tocará fragmentos en el piano, y el/la estudiante deberá identificar la entonación y el ritmo de las notas.
Esta metodología busca un equilibrio entre la teoría y la práctica, fomentando el aprendizaje progresivo y el desarrollo de habilidades esenciales para el solfeo.
En estos cursos de solfeo se abarcarán los cuatro niveles del grado elemental y dos niveles del grado medio. Cada clase estará estructurada en las siguientes secciones:
1. Parte teórica y ejercicios:
Se explicará el contenido teórico correspondiente, y el/la estudiante trabajará durante la semana en los ejercicios asignados. En la clase siguiente, se corregirán los ejercicios realizados y se introducirá la nueva lección.
2. Parte práctica de lectura y entonación:
Nos dedicaremos a la lectura y entonación musical. Se asignarán ejercicios de lectura para practicar hasta la próxima clase y se incluirá un momento de lectura a primera vista para desarrollar esta habilidad.
3. Dictados musicales:
En esta sección práctica, el profesor tocará fragmentos en el piano, y el/la estudiante deberá identificar la entonación y el ritmo de las notas.
Esta metodología busca un equilibrio entre la teoría y la práctica, fomentando el aprendizaje progresivo y el desarrollo de habilidades esenciales para el solfeo.
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