Clases particulares Aviñón

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Profe fiable: ¡Amantes del ritmo, el canto y la percusión del mundo, están en la dirección correcta! El universo del ritmo y la batería del mundo te atrae ... eres un principiante o quieres mejorar, buscas talleres en clases privadas o en grupo, ... bienvenida !!! Escenario y estudio multi percusionistas, profesores y artistas durante 20 años, ofrezco módulos de percusión introductorios o avanzados del mundo para adultos, adolescentes y niños, y cualquiera que sea su nivel. (cursos individuales, grupales y prácticas) El objetivo educativo lo convierte en un punto de honor para explorar nociones generales, puntos de desarrollo y técnicas instrumentales, según el instrumento elegido, el contexto cultural asociado y sus sentimientos. Mi enfoque es permitirle establecer un contacto íntimo con su propia dinámica de juego, escuchando y reproduciendo, abriendo los canales de lo sensible, para encontrar y hacer vibrar la musicalidad que hay en usted y transmitir esta experiencia directa. , en condición de interpretación. Las lecciones de percusión siempre involucran varios instrumentos y niveles: Para todos los niveles: congas, bongos, tambores bata, cajón, bendir y alquitrán (tambores de marco), el djembe, el dundun, la batería y percusiones menores (accesorios: shaker, triangle, karkabou ... Y también para novatos e intermedios: Tablas indias Punto esencialmente dirigido a un trabajo de inmersión musical y psicosensorial: los roles de los instrumentos rítmicos en la música actual, étnica y académica, y las métricas de cada corriente musical. los trazos específicos de cada instrumento y un solfegio rítmico lúdico (visualización, aprendizaje e interpretación de secuencias rítmicas por escritura y / o voz) El poli-ritmo de las músicas actuales y las músicas del mundo (tradiciones africanas, caribeñas, indias y orientales): combinación simultánea de células rítmicas, a veces de diferente tamaño, para formar una frase rica, completa y armoniosa. ranura y pulsación interna (o partición interna) Improvisación guiada y descubrimiento de la propia fibra interpretativa. Orquestación o disposición de familias de instrumentos en una orquesta. La canción y la respiración, el ajuste en voz y en el espacio del ritmo, para refinar el lenguaje sensorial de un gesto dinámico adecuado. Ofrezco a petición medios de trabajo personales (CD, partituras, videos). Además de la música escénica, también trabajo para espectáculos en vivo (cuentacuentos, teatro, circo, pantomima, danza contemporánea ...), documentales y audiovisuales. Intervengo frecuentemente en el despertar musical para la infancia pequeña y media (maternidades, escuelas, centros de ocio) y también en círculos especializados (hospitales de día, IME) y en el hogar, en el marco de las acciones de mediación en el arte. la terapia. Con la esperanza de compartir con ustedes mi pasión por la enseñanza y la melodía del ritmo. Stephane. Musicalmente.
Sonido (música) · Batería · Canto
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