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Nachhilfelehrer Saint‑Germain‑en‑Laye

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26 Nachhilfelehrer Saint‑Germain‑en‑Laye

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26 Nachhilfelehrer Saint‑Germain‑en‑Laye

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(5 Bewertungen)
Jerome - Paris137Fr
137FrPhD in Kognitionspsychologie und Statistiker lehrt Psychologie, Neurowissenschaften und Statistik
Vertrauter Lehrer: Als erfahrener Naturwissenschaftslehrer und Doktor der Psychologie und kognitiven Neurowissenschaften mit Abschluss an der Universität Straßburg (Inhaber eines Masters 2 in Forschung in Biologie und eines professionellen Masters 2 in Wissenschaftskommunikation) biete ich Privatunterricht in Psychologie (kognitive Psychologie, Sozialpsychologie, Entwicklungspsychologie) an , Neuropsychologie usw.), Neurowissenschaften sowie in Statistik (theoretisch und angewandt auf experimentelle Protokolle) mit einer personalisierten Methodik entsprechend den Bedürfnissen und Möglichkeiten jedes Schülers. Dank eines rigorosen pädagogischen Ansatzes, der spezifisch und an jede Anfrage angepasst ist, biete ich eine effektive methodische Unterstützung (Referenzen verfügbar), um die Erwartungen der Schüler zu erfüllen und die gesetzten Ziele zu erreichen oder sogar zu übertreffen. Meine Kurse beinhalten auch eine Coaching-Methode, um das Lernen und Training zu optimieren, das zum Bestehen von Universitätsprüfungen in Psychologie, Neurowissenschaften und Statistik (sowie Ihren Forschungsarbeiten und mündlichen Verteidigungen mit oder ohne PowerPoint-Unterstützung) erforderlich ist. Meine Kurse richten sich an Studierende (Psychologie, Neurowissenschaften, Medizin etc.), die ihre Leistungen und Noten in Prüfungen und Wettbewerben optimieren möchten. Schulen, Universitäten und Lehrinstitute: Universitäten Straßburg und Paris 8, CNRS, Ecole Polytechnique, ESSEC Business School, ISTH, IONIS Education Group, EEEA, Institut Tocqueville etc.
Statistik · Datenbank · Kognitive psychologie
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Ferial - Cergy-Pontoise25Fr
25FrMuttersprachler des modernen Hocharabisch, Berberisch und des tunesischen Dialekts
Vertrauter Lehrer: Ich bin Muttersprachlerin des Hocharabischen, Berberischen und Tunesischen Arabisch (und spreche außerdem Marokkanisch, Algerisch, Libanesisch, Ägyptisch und verschiedene Dialekte der Golfstaaten). Als Absolventin mit einem Baccalauréat in Literaturwissenschaft und einem Bachelor in Rechts- und Wirtschaftswissenschaften habe ich an diversen internationalen Wettbewerben und Fortbildungen (vorwiegend in den Golfstaaten) teilgenommen. Ich biete Unterricht für Erwachsene und Kinder in Paris und Umgebung sowie online via Zoom an. Als Muttersprachlerin unterrichte ich seit fünf Jahren Hocharabisch. Meine Kurse sind sehr vielfältig und auf Ihr Niveau abgestimmt. Von den Grundlagen (alphabetische Phonetik, Vokabeln und Syntax) über das Hörverstehen (Texte und Audioaufnahmen) bis hin zum Ausdruck (mündlich und schriftlich) arbeite ich mit schriftlichen Materialien (Lehrbücher für Hocharabisch und Dialektarabisch) sowie mit Audio- und Videomaterialien (Lieder, Gedichte, Filme). Mein Unterricht ist so effektiv, weil ich viel Wert auf die Organisation, Planung und Auswahl der passenden Inhalte lege (ich arbeite gezielt an der Phonetik, um eine bessere Aussprache zu erzielen). Gerne teile ich meine fünfjährige Erfahrung mit Ihnen, um Sie beim Erreichen Ihrer Ziele und der Umsetzung Ihrer Projekte zu unterstützen. Nach drei Monaten haben meine Schüler deutliche Fortschritte gemacht (sie haben grundlegende Lese-, Schreib- und Hörverständnisfähigkeiten erworben) und sind nun noch motivierter, ihre Sprachkenntnisse weiterzuentwickeln. Ich biete Arabischunterricht in Hocharabisch und Tunesisch für Erwachsene und Kinder (ab 5 Jahren) aller Niveaustufen an. Meine Arabischlehrerin zeichnet sich vor allem durch ihre Leidenschaft für die Wissensvermittlung aus. Geduldig und mit einem Talent fürs Unterrichten höre ich aufmerksam zu, um den Unterricht individuell an das Niveau jedes Schülers anzupassen. Methodik: Ich verwende konstruktive Lehrmethoden, die vor allem auf dem Austausch durch Lesen, Kommunikation und mündliche Übungen basieren, während ich die grundlegende Syntax jeder Sprache anhand der untersuchten Beispiele präsentiere. Darüber hinaus arbeite ich mit professionellen Organisationen zusammen, um Erwachsenen Schulungen in Arabisch und Französisch als Fremdsprache anzubieten (Führungskräfte und Manager von Unternehmen wie der Philotechnique Paris 5th und dem Lycée Descarte Paris 7th). Meine Schüler sind zwischen 3 und 77 Jahre alt und alle haben sich verbessert, seit ich ihnen beim Sprachenlernen helfe. Ich habe drei Jahre lang ehrenamtlich als Arabischlehrer an der Philotechnical School gearbeitet. Ich biete die erste Unterrichtsstunde an, die 30 bis 40 Minuten dauert, um uns kennenzulernen, die Bedürfnisse des Schülers zu ermitteln und meine Methode vorzustellen. Die Kurse sind à la carte: Es gibt keine Verpflichtung, Sie wählen den für Sie passenden Termin in der Woche sowie das Tempo (ich empfehle dennoch mindestens einen Kurs pro Woche). Der Unterricht kann persönlich (in Paris und Val-de-Marne) oder online (über eine Plattform) stattfinden. Online-Unterricht funktioniert sehr gut, und ich habe Schüler auf der ganzen Welt 😊 Probier es aus, du wirst mehr als zufrieden sein, versprochen! :)
Arabisch
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Geoffrey - Cergy22Fr
22FrKurse um wieder zu lernen um zu lernen
Vertrauter Lehrer: Herzlich willkommen an alle! Mein Name ist Geoffrey, ich bin 21 Jahre alt und ich bin im ersten Jahr des Master of International Law an der Universität von Cergy-Pontoise, nachdem ein Abschluss in französischem Recht an der Universität von Mulhouse mit einer passablen Erwähnung versehen wurde, und ein Bachelor-Abschluss wirtschaftliche und soziale Erwähnung (14.297) am Lycée Notre-Dame les Oiseaux Verneuil sur Seine. Ich gebe seit fast einem Jahr mit viel Freude Einzel- und Gruppenunterricht in den unterschiedlichsten Fächern. In diesem Zusammenhang sammle ich fast hundert Stunden Unterricht in Fächern wie Englisch, Mathematik, Französisch, aber auch allgemeiner Unterstützung. Mein Ziel ist es, sie in die Lage zu versetzen, zu verstehen, was sie tun, und so zu vermeiden, dass sie in eine automatische, aber nicht reflektierende Anwendung des Gelernten geraten. Zu diesem Zweck konnte ich auch Kameraden in der Universität, insbesondere während der Revisionsperioden der partiellen, Minikurse zur Unterstützung anbieten. Parallel dazu kenne ich mich relativ gut mit Sprachen aus, die schon immer mein Lieblingsfach und mein Lieblingsspielplatz waren. In der Tat bin ich auch Übersetzer (Englisch / Deutsch / Italienisch / Französisch), Korrektor und Redakteur. In diesem Zusammenhang half ich Arbeitssuchenden, ihren Lebenslauf und ihr Anschreiben auf Französisch oder Englisch zu verfassen. Ich konnte auch jemandem helfen, sein Buch zu korrigieren, bevor das Projekt einem Verlag vorgelegt wurde. Als Lehrer suche ich so viel wie möglich nach Methoden, die von allen Schülern angewendet werden können. Zu diesem Zweck werde ich zum Beispiel auf Englisch immer von einem Paar begleitet, damit der Schüler zwei Standpunkte und zwei verschiedene Erklärungen hat, damit er besser verstehen kann, was in Frage kommt. In diesem Zusammenhang verbiete ich auch alle Formen der "akademischen" Pädagogik und versuche, meine Klasse zu einem Moment des Austauschs, der Interaktivität und des Spaßes zu machen die Aufmerksamkeit des Schülers auch an den schwierigsten Stellen seines Lernens zu erregen. Diese Methode hat auch Früchte getragen. Seit der Einführung dieser Pädagogik im letzten Januar sind meine beiden Schüler in Englisch erheblich vorangekommen. Die erste, die damit die USA verlassen wollte, konnte sich gelassen in den USA niederlassen und auch zu Beginn des Kurses, drei Wochen zuvor, angemessen zurecht kommen, sie sprach kein Englisch! Ebenso betreue ich derzeit einen Zweitsemester, der ebenfalls Schwierigkeiten mit der englischen Sprache hat. Gegenwärtig haben wir das gesamte Programm um 6 ° -5 ° sowie einen Teil des 4 ° -Programms gekehrt und damit einige seiner Lücken geschlossen. Schließlich passe ich auch auf einen Studenten von zuerst auf Französisch auf, mit auch Ergebnissen im Schlüssel. Auf der anderen Seite ist die hier verwendete Pädagogik akademischer, das Französisch der High School eignet sich meiner Meinung nach weniger für Pädagogiken, die weniger "klassisch" und orchestriert sind als Fremdsprachen. In jedem Fall investiere ich viel für meine Studenten. Im Englischen ist es daher sehr verbreitet, dass ich Übungen vorbereite, Themen vervollständige, so dass der Schüler ruhig von einer Sitzung zur nächsten pochen kann. Es kommt auch sehr häufig vor, dass ich bei Bedarf die Rückkehr sowohl des Schülers als auch seiner Eltern (sofern diese anwesend sind) erbitte, die am Ende der Sitzung immer einen Bericht anfordern und einholen zu wissen, wohin wir gehen. Transparenz ist meine Regel. Für weitere Informationen zögern Sie nicht, mich zu kontaktieren.
Englisch · Recht · Mathematik
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