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Je suis professeur de langues et diplômé en sciences du langage. J’enseigne depuis 2012 et j’accompagne des apprenants de différents niveaux dans leur apprentissage de l’arabe. Mes cours d’arabe classique, également appelé arabe standard moderne, s’adressent aussi bien aux débutants qu’aux personnes qui possèdent déjà des bases et souhaitent progresser en lecture, en grammaire, en vocabulaire, en compréhension et en expression. Chaque cours est adapté à votre niveau, à votre rythme et à vos objectifs. Si vous débutez, nous pouvons commencer par l’alphabet arabe, la prononciation, la lecture et l’écriture, puis avancer progressivement vers la construction des phrases et les règles grammaticales essentielles. Si vous avez déjà étudié l’arabe, nous pouvons travailler davantage la conjugaison, la syntaxe, la compréhension de textes, l’enrichissement du vocabulaire ainsi que l’expression orale et écrite. Mon parcours en sciences du langage me permet de vous expliquer les règles de manière claire et structurée, en vous aidant à comprendre la logique de la langue plutôt qu’à mémoriser mécaniquement. Selon vos besoins, nous pouvons travailler notamment : - l’alphabet, la lecture et l’écriture ; - la prononciation ; - le vocabulaire courant ; - la grammaire et la construction des phrases ; - la conjugaison ; - la compréhension de textes ; - l’expression orale et écrite ; - les différences entre l’arabe standard et les dialectes arabes. Je peux expliquer les cours en français ou en espagnol selon votre préférence. Les supports et les exercices sont adaptés à votre niveau afin de vous permettre de progresser de manière régulière et autonome. Débutants, intermédiaires et avancés sont les bienvenus.

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I. Academic Career: - QUALIFICATIONS (MAÎTRE DE CONFÉRENCES) en Philosophie (CNU 17) et Épistémologie et Histoire des Sciences (CNU 72), 2023-2027 ; - Chargé d'enseignement (Cours magistral CM) en Épistémologie : méthodologie universitaire, Département d’Histoire, Faculté des Lettres, ICP - Institut Catholique de Paris (Assas) - Chargé d'enseignement (Cours magistral CM et TD) en Épistémologie et Histoire des Sciences, Université UTC de Compiègne, Alliance Sorbonne Université, PSL – Paris Sciences Lettres Chargé d'enseignement en Histoire des Sciences, Faculté d’Études humanistes, Université de Vercelli - QUALIFICATIONS (MAÎTRE DE CONFÉRENCES) en Philosophie (CNU 17) et Épistémologie et Histoire des Sciences (CNU 72), 2018-2022 ; - PHD in PHILOSOPHY, Sorbonne University (Paris IV), très honorable avec félicitations du jury à l'unanimité ; - PHD in PHILOSOPHY, University of Macerata (Italy), magna cum laude ; - MASTER II in PHILOSOPHY, Catholic University of Milan, 110/110 cum laude ; - BACHELOR in PHILOSOPHY, University of Trento, 110/110 cum laude. II. Books: – (book) S. KONSTANTINOV – L. SAPOGIN, New Physics is the key to solving problems. Cosmology and Quantum Physics, Lambert Academic Publishing, 2020 [ISBN 978-620-2-92413-9] III. Articles: - Osservazioni fisico-teoriche attorno al primo scritto di Kant sulle forze vive del 1746 (1749), «PHYSIS», 53 (2018), pp. 143-173 ; - L’histoire du droit et la question épistémologique fondamentale de la Science « classique ». La méthodologie historique-critique dans la philosophie transcendantale de Kant, in N. Hakim (éd.), L’histoire du droit. Entre science et politique, Paris, Éditions de la Sorbonne, 2019, pp. 35-58 [ISBN 979-10-351-0324-8] ; – (intervention) Conférence organisée par la Société française de Philosophie Avoir des droits : pourquoi, comment, lesquels ?, séance du 21 novembre 2015, exposé de M. Jean-François Kervégan, Bulletin de la Société française de Philosophie, 109 (2015), 4, Octobre-Décembre, p. 43-44 [ISBN 978-2-7116-5078-1] ; – (article) « Il sonno dell Cultura genera mostri », in Scenari, 18 Mars 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139 – (article) « Kant and a New Physics », in IJARPS, 7 (2020), 9, p. 13-26 ; – (article) « The Immanuel Kant’s Living Forces », by Stanislav Konstantinov and Stefano, in IJARPS, 7 (2020), 10, p. 1-7 ; – (article) « Parola e immagine », in Scenari, 23 Septembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139 – (article) « Parola, immagine e rappresentazione. Note kantiane per un recupero dell’esistenza », in Scenari, 29 Septembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139 ; – (article, Actes du Congrès SISFA 2019) « The vis viva (living force) controversy in the first kantian work [1746 (1749)] and his relevance for the Contemporary Physics », in Atti del XXXIX Convegno annuale – Proceedings of the 39th Annual Conference, Pisa, 9-12 Settembre 2019, Società Italiana degli Storici della Fisica e dell’Astronomia (SISFA), Pise, Pisa University Press, 2020, p. 135-145 ; – (article) « Penrose, il Nobel e il sogno di una notte di mezza estate, ovvero: “Sogni di un visionario chiariti come sogni della (Meta-)Fisica” », in Scenari, 18 Novembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139 – (article) « Immanuel Kant and Dead Matter », in IJARPS, 7 (2020), 11, p. 31-38 ; – (article) « La questione delle forze vive e la Meccanica di Aristotele nel primo scritto di Kant », La Cultura, LVIII (2020), 2-3, p. 277-297 ; – (article) Penrose, il Nobel e il sogno di una notte di mezza estate, ovvero: “Sogni di un visionario chiariti come sogni della (Meta-)Fisica”, in «Scenari», 18 Novembre 2020, revue en ligne, ISSN 2385-1139 ; – (article) « Due osservazioni storico-critiche in merito al primo scritto di Kant sulle ‘forze vive’ e al Traité de Dynamique di D’Alembert (1743 ; 1758) », La Cultura, LIX (2021), 1, p. 99-105 ; – (article) La querelle des forces vives et la Mécanique d’Aristote dans le premier écrit de Kant de 1746 (1749), in Aa.Vv., Kant et les Grecs, hier et aujourd’hui, Paris, J. Vrin, 2022, p. 95-104. IV. I teach for STUDENTS (from primary School to University), for BUSINESS and ENTREPRISE: - PHILOSOPHY (History of Philosophy and philosophical thinking) - ITALIAN (language, literature and culture); - FRENCH (language, culture, conversations, Philosophy); - LATIN (grammar and translation) - PHYSICS (Mechanics, Relativity and History of Physics) - MATHEMATICS - GEOMETRY (Euclidean Geometry and Grounds of Non-Euclidean Geometry) - LOGIC (Formal Logic, Philosophy of Language, Connotation and Dénotation Theory).

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Hello everyone! I am a native Spanish speaker, diploma from Sciences Po Paris. I have more than 10 years of experience in teaching Spanish, which is in the Parisian public schools as well as particuliers, even for children, for young people and for adults. Que ce soit pour l'école, le travail ou par intérêt staff, je conçois un program adapté à vos kisses et objectifs. Étant également journalist et auteure, j'intègre des contenus culturalls, historiques, sociologiques et artistics dans l'apprentissage, ce qui est particulièrement stimulant pour les élèves. The linguistic competences of our workers are the following: I. Listening comprehension: The most important aspect of a language is being able to communicate. A language is learned by ear. Our commentaries allow you to listen to information through the radio or podcasts of your choice. Every time you do so, you'll be able to understand the benefits. II. Oral expression: Next, we move on to a conversation about this, which is based on his opinion on the topic. Each time, he needs to be able to communicate more fluently. III. The conference: Our steps ensuite to listening to a text according to your interests; Nous l'analysons et étudions la grammaire, la conjugaison, le vocabulaire et l'orthographe. IV. Writing: Finally, we are ready to write a commentary on the text. Learning these skills is highly adaptable to your school program. You can submit your goals, desires, or interests, and we'll design a learning program tailored to your needs. See you soon!

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Ce cours s’adresse aux étudiants, techniciens, professionnels de l’agroalimentaire, responsables qualité et porteurs de projets souhaitant comprendre et appliquer les principes essentiels de l’hygiène et de la sécurité des aliments. Vous apprendrez à identifier les principaux dangers biologiques, chimiques et physiques liés aux aliments et à comprendre les mesures permettant de maîtriser les risques tout au long de la chaîne alimentaire. Le cours aborde progressivement les bonnes pratiques d’hygiène (BPH), les bonnes pratiques de fabrication (BPF), les principes de la méthode HACCP, l’analyse des dangers, la détermination des points critiques (CCP), la surveillance, les actions correctives ainsi que les bases de la traçabilité et du management de la sécurité des aliments. Des exemples et études de cas issus du secteur agroalimentaire permettront de relier les notions théoriques aux situations rencontrées en entreprise. Le contenu peut être adapté au niveau et aux objectifs de l’apprenant : étudiant souhaitant compléter sa formation, professionnel désirant renforcer ses compétences, préparation à un entretien ou accompagnement dans la compréhension et la mise en place d’une démarche HACCP.

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Professeur agrégé de informatique, j’aide élèves et étudiants à réussir examens et concours. J’interviens aux classes préparatoires (MPSI, MP, PSI, ECS...) et jusqu’à l’université (Licence & Master en sciences ou économie). Ma méthode : comprendre le cours, pratiquer avec rigueur, structurer le raisonnement et ha des exercices et problèmes bien choisis. Chaque séance inclut exercices ciblés, conseils méthodologiques, et suivi personnalisé. Vous recevez un enregistrement vidéo plus un PDF annoté après chaque cours. Cours en ligne via Google Meet, 5 jours sur 7, avec flexibilité horaire. Je reste joignable entre les séances pour répondre aux questions. Contactez-moi pour un premier échange.