Graduado en enseñanzas superiores y máster Cum Laude con experiencia docente en conservatorios profesionales se ofrece para clases particula

Van 27.49 $ /h

Gracias a mi experiencia como docente en un centro profesional como es el Conservatorio Profesional de Música de Santander, donde he tenido la oportunidad de trabajar con estudiantes de todas las edades, y a que he tenido la suerte de poder trabajar con numerosos profesores que me han dado diferentes puntos de vista para afrontar el desarrollo de la técnica interpretativa de la flauta travesera, cuento con una amplia experiencia y numerosas herramientas para ayudar a solventar las dificultades de los alumnos a la hora de tocar.
Actualmente compagino mi carrera interpretativa con la realización de mi segundo máster en interpretación en el Conservatorio Superior de Música de Barcelona con el profesor Vicens Prats. Cuento con una amplia experiencia como docente en el Conservatorio Profesional de Música de Santander "Ataulfo Argenta". Como interprete, tengo la oportunidad de colaborar con numerosas orquestas, tales como la Orquesta del País Vasco (OSE) o la Orquesta Sinfónica del Valles (OSV).
Estas experiencias y muchas otras me permiten poder afrontar las clases desde un punto de vista profesional a la vez que, al seguir siendo alumno, puedo comprender de una manera más cercana las dificultades que los alumnos puedan encontrar a la hora de tocar la flauta travesera.

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Opleiding

Titulo superior de música en la especialidad de flauta travesera
Máster CUM LAUDE en la especialidad de flauta travesera
Actualmente compagino mi carrera interpretativa con la realización de mi segundo máster en interpretación en el Conservatorio Superior de Música de Barcelona con el profesor Vicens Prats.

Leservaring

Profesor del conservatorio profesional de música Ataulfo Argenta (2021-20222)
Orquesta Sinfónica de Euskadi
Orquesta Sinfónica de Mallorca
Orquesta Sinfónica de Sant Cugat del Vallés

Leeftijd

Kleuters (4-6 jaar oud)

Kinderen (7-12 jaar oud)

Tieners (13-17 jaar oud)

Volwassenen (18-64 jaar oud)

Senioren (65+ jaar oud)

Niveau van de leerling

Beginner

Gemiddeld

Gevorderden

Duur

30 minuten

45 minuten

60 minuten

90 minuten

120 minuten

De les wordt gegeven in

Spaans

Engels

Duits

Vaardigheden

Dwarsfluit

Muziektheorie

Muzieklerarenopleiding

Beschikbaarheid typische week

(GMT -05:00)

New York

Online via webcam

Bij de student thuis

Mon

Tue

Wed

Thu

Fri

Sat

Sun

00-04

04-08

08-12

12-16

16-20

20-24

Renán

Lessen ook beschikbaar in het Nederlands!

En mis clases busco siempre mantener un equilibrio entre el desarrollo de los conocimientos básicos, técnicas de composición y la creatividad. Estos son los tres pilares fundamentales que necesita cualquier persona que se dedica a la composición.

Conocimientos básicos: Muchos le tienen miedo a aprender "demasiada" teoría, porque se cree que puede matar un poco la creatividad. Pero lo que yo justamente busco inculcar en mis clases es un acercamiento práctico, donde los conocimientos teóricos sirven para desarrollar aún más la creatividad.

Técnicas de composición: Cada clase doy pequeñas tareas de composición, cosas que se pueden desarrollar en el tiempo que tengas disponible entre las clases, donde exploraremos distintas técnicas de composición y cómo éstas se pueden aplicar dentro del lenguaje musical que el alumno esté buscando desarrollar.

Creatividad: Trabajamos aquí de dos formas, la primera es en un "proyecto grande" en el que estés trabajando, por ejemplo una obra corta, un proyecto para un concurso, una canción, etc. La segunda manera es a través de ejercicios de improvisación en tu instrumento musical. Esto lo haremos juntos, ya que yo toco violín y piano. Con esto vamos viendo cómo darle espacio a la intuición musical, para poder captar ideas y después concretizarlas en una composición.

Estos tres elementos están presentes en cada clase, que se divide usualmente en fragmentos de 20 minutos, durando usualmente alrededor de 1 hora. Si por motivos de tiempo necesitas clases más cortas, ya podremos discutir cómo dividir las clases.

Renán

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