Coaching technique vocale (tout style) et art du chant (lyrique) sur Lausanne et ses alentours
Van 116.96 € /h
Comment apprendre à chanter ? À chanter juste et bien ? Pour répondre à ces questions complexes, je me suis intéressé aux mécanismes phonatoires, avec des orthophonistes et des phoniatres, j'ai étudié le chant auprès d'une douzaine de professeurs de chant, j'ai participé à de nombreuses Masterclass et me suis formé dans différentes institutions : d'abord aux conservatoires de Vaulx-en-Velin et Mâcon, puis au Conservatoire à Rayonnement Régional de Montpellier, et enfin à la Haute École de Musique de Lausanne où j'étudie actuellement auprès de Leontina Vaduva.
C'est d'abord par passion que je tiens à transmettre ce que j'ai appris. Cela se ressent, selon les dires de mes élèves, dans ma façon d'enseigner qui concilie la rigueur de l'art et le plaisir du chant.
Dans mon approche pédagogique, je sépare clairement la technique vocale et l'art du chant, c'est-à-dire la gestion d'un mécanisme objectif, physique et physiologique, de production du son (articulation de la langue, gestion des pressions sous-glottique et sus-glottique pour atteindre un équilibre pneumo-phono-résonantiel), et la mise en forme de ce son pour atteindre la beauté musicale (faire une belle ligne "légato", des variations de tempo, des nuances, etc.).
Quand je débute avec un nouvel élève, je fais d'abord un diagnostique pour déterminer la tessiture de la voix, le niveau des passages résonantiels, et vérifier la santé du larynx (tonicité, endurance, souplesse).
Le cours typique commence avec des exercices de technique vocale et finit par le travail d'une pièce musicale. J'adapte mon cours en fonction des besoins de chacun (par exemple, je peux débuter avec un exercice de technique Feldenkreis ou Alexander, de relaxation, de souffle, ou un échauffement physique), mais aussi en fonction des envies et des goûts de l'élève (la partie technique durera plus ou moins longtemps).
Considérant que le passage sur scène est important pour l'épanouissement personnel et pour se donner des objectifs dans la musique, je propose à mes élèves de participer aux auditions et aux cours collectifs de l'école de musique où je travaille, à Lutry.
C'est d'abord par passion que je tiens à transmettre ce que j'ai appris. Cela se ressent, selon les dires de mes élèves, dans ma façon d'enseigner qui concilie la rigueur de l'art et le plaisir du chant.
Dans mon approche pédagogique, je sépare clairement la technique vocale et l'art du chant, c'est-à-dire la gestion d'un mécanisme objectif, physique et physiologique, de production du son (articulation de la langue, gestion des pressions sous-glottique et sus-glottique pour atteindre un équilibre pneumo-phono-résonantiel), et la mise en forme de ce son pour atteindre la beauté musicale (faire une belle ligne "légato", des variations de tempo, des nuances, etc.).
Quand je débute avec un nouvel élève, je fais d'abord un diagnostique pour déterminer la tessiture de la voix, le niveau des passages résonantiels, et vérifier la santé du larynx (tonicité, endurance, souplesse).
Le cours typique commence avec des exercices de technique vocale et finit par le travail d'une pièce musicale. J'adapte mon cours en fonction des besoins de chacun (par exemple, je peux débuter avec un exercice de technique Feldenkreis ou Alexander, de relaxation, de souffle, ou un échauffement physique), mais aussi en fonction des envies et des goûts de l'élève (la partie technique durera plus ou moins longtemps).
Considérant que le passage sur scène est important pour l'épanouissement personnel et pour se donner des objectifs dans la musique, je propose à mes élèves de participer aux auditions et aux cours collectifs de l'école de musique où je travaille, à Lutry.
Extra informatie
Je donne cours à mon domicile Avenue du Léman. Je me déplace moyennant un défraiement relatif au lieu et au nombre d'élèves.
Pour le travail des pièces, il est préférable de m'apporter un double des partitions.
Pour le travail des pièces, il est préférable de m'apporter un double des partitions.
Locatie
Plaats gekozen door de student :
- In de omgeving van Lausanne, Zwitserland
Bij de leraar :
- Avenue du Léman, Lausanne, Suisse
Online vanuit la Suisse
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Comment apprendre à chanter ? À chanter juste et bien ? Pour répondre à ces questions complexes, je me suis intéressé aux mécanismes phonatoires, avec des orthophonistes et des phoniatres, j'ai étudié le chant auprès d'une douzaine de professeurs de chant, j'ai participé à de nombreuses Masterclass et me suis formé dans différentes institutions : d'abord aux conservatoires de Vaulx-en-Velin et Mâcon, puis au Conservatoire à Rayonnement Régional de Montpellier, et enfin à la Haute École de Musique de Lausanne où j'étudie actuellement auprès de Leontina Vaduva.
C'est d'abord par passion que je tiens à transmettre ce que j'ai appris. Cela se ressent, selon les dires de mes élèves, dans ma façon d'enseigner qui concilie la rigueur de l'art et le plaisir du chant.
Dans mon approche pédagogique, je sépare clairement la technique vocale et l'art du chant, c'est-à-dire la gestion d'un mécanisme objectif, physique et physiologique, de production du son (articulation de la langue, gestion des pressions sous-glottique et sus-glottique pour atteindre un équilibre pneumo-phono-résonantiel), et la mise en forme de ce son pour atteindre la beauté musicale (faire une belle ligne "légato", des variations de tempo, des nuances, etc.).
C'est d'abord par passion que je tiens à transmettre ce que j'ai appris. Cela se ressent, selon les dires de mes élèves, dans ma façon d'enseigner qui concilie la rigueur de l'art et le plaisir du chant.
Dans mon approche pédagogique, je sépare clairement la technique vocale et l'art du chant, c'est-à-dire la gestion d'un mécanisme objectif, physique et physiologique, de production du son (articulation de la langue, gestion des pressions sous-glottique et sus-glottique pour atteindre un équilibre pneumo-phono-résonantiel), et la mise en forme de ce son pour atteindre la beauté musicale (faire une belle ligne "légato", des variations de tempo, des nuances, etc.).
Opleiding
Conservatoire Vaulx-en-Velin
Conservatoire Régional de Montpellier (2014-2017)
Conservatoire Mâcon (2016-2017)
Haute École de Musique de Lausanne depuis 2017
Je me produits régulièrement en Suisse et en France en tant que soliste, essentiellement lors de célébrations liturgiques, ainsi qu'en tant que choriste.
Conservatoire Régional de Montpellier (2014-2017)
Conservatoire Mâcon (2016-2017)
Haute École de Musique de Lausanne depuis 2017
Je me produits régulièrement en Suisse et en France en tant que soliste, essentiellement lors de célébrations liturgiques, ainsi qu'en tant que choriste.
Leservaring
La plupart de mes élèves sont des amateurs soucieux de découvrir le chant et d'apprendre à poser leur voix.
Certains ont préparé avec moi leur entrée en conservatoire, ou ont été des étudiants en conservatoire qui ont trouvé un bon complément à leur formation, leur permettant des progrès et des passages en cycles supérieurs. J'ai également accompagné des étudiants déjà titulaires d'un DEM (Diplôme d'Etudes musicales - plus haut diplôme de conservatoire en France) dans la préparation d'auditions.
Certains ont préparé avec moi leur entrée en conservatoire, ou ont été des étudiants en conservatoire qui ont trouvé un bon complément à leur formation, leur permettant des progrès et des passages en cycles supérieurs. J'ai également accompagné des étudiants déjà titulaires d'un DEM (Diplôme d'Etudes musicales - plus haut diplôme de conservatoire en France) dans la préparation d'auditions.
Leeftijd
Kinderen (7-12 jaar oud)
Tieners (13-17 jaar oud)
Volwassenen (18-64 jaar oud)
Senioren (65+ jaar oud)
Niveau van de leerling
Beginner
Gemiddeld
Gevorderden
Duur
30 minuten
45 minuten
60 minuten
90 minuten
De les wordt gegeven in
Frans
Engels
Italiaans
Vaardigheden
Beoordelingen
Beschikbaarheid typische week
(GMT -05:00)
New York
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Thu
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Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Good-fit Leraar Garantie





