دروس خصوصية في الكيمياء والأحياء والعلوم لجميع المراحل الدراسية
من 65.66 SAR /س
معاً سنتعلم قواعد واساسيات علوم الكيمياء او الأحياء او العلوم (حسب حاجة الطالب) وسوف نتطرق إلى الدروس وتطبيقاتها. لن تخرج من الدرس الا وانت مستوعبه تماماً وقادر على حل سؤال يخص الدرس.
احب تبسيط المعلومات بالطريقة التي سيستوعبها كل طالب على حسب مرحلته الدراسية ثم التأكد من استيعابه للمعلومة عبر سؤاله بعض الأسئلة البسيطة ومن ثم في نهاية الحصة احب عمل اختبار بسيط يقيس مدى استيعاب الطالب للحصة بالاضافة الى امتحانات على كل وحدة بعد دراستها على مدار عدة حصص. هذه استراتيجتي في التدريس بشكل عام وانما بشكل خاص ف انا شغوفة بالتعلم التفاعلي وليس ايصال المعلومات فحسب وانما عن طريق المشاركة اثناء الحصة بأسئلة تفاعلية للطلبة. كما احب التدريس بالتغذية البصرية فكلما سمحت الفرصة لأشارك فيديو تطبيقي عن درس كيمياء او غيره استغل الفرصة واشاركه للطلبة. احب ايضا اضافة عامل التنافس والحماس بين الطلبة عن طريق تصميم لوحة نقاط للطلبة حيث إن معايير التفوق هي التفاعل اثناء الحصة ومعدل الدرجات للاختبارات.
احب تبسيط المعلومات بالطريقة التي سيستوعبها كل طالب على حسب مرحلته الدراسية ثم التأكد من استيعابه للمعلومة عبر سؤاله بعض الأسئلة البسيطة ومن ثم في نهاية الحصة احب عمل اختبار بسيط يقيس مدى استيعاب الطالب للحصة بالاضافة الى امتحانات على كل وحدة بعد دراستها على مدار عدة حصص. هذه استراتيجتي في التدريس بشكل عام وانما بشكل خاص ف انا شغوفة بالتعلم التفاعلي وليس ايصال المعلومات فحسب وانما عن طريق المشاركة اثناء الحصة بأسئلة تفاعلية للطلبة. كما احب التدريس بالتغذية البصرية فكلما سمحت الفرصة لأشارك فيديو تطبيقي عن درس كيمياء او غيره استغل الفرصة واشاركه للطلبة. احب ايضا اضافة عامل التنافس والحماس بين الطلبة عن طريق تصميم لوحة نقاط للطلبة حيث إن معايير التفوق هي التفاعل اثناء الحصة ومعدل الدرجات للاختبارات.
معلومات إضافية
جهز مشروبك المفضل واستعد للتعلم العلوم الممتعة
المكان
عبر الانترنت من مصر
من أنا؟
اهلاً وسهلاً بكل الطلاب . انا مريم خريجة منذ اقل من عام من كلية العلوم بتقدير امتياز مع مرتبة الشرف ومن الأوائل على دفعتي. تخصصي الرئيسي هو الكيمياء وتخصصي الفرعي هو الكيمياء الحيوية. انا شغوفة بالعلوم وتدريسها منذ المراهقة وانا احب المذاكرة لأصدقائي في الصف. وبلغت اقصى شغفي بالتدريس في المرحلة الجامعية حيث كنت انظم مجموعات خصوصية لزميلاتي واشرح لهم المقررات الجامعية بعد إن اذاكرها بشكل جيد وبفضل الله كل من ساعدتهم استطاعو الحصول على اعلى التقديرات في الجامعة وكذلك انا استطعت التخرج بتقدير تراكمي عالي: 3.62/4 على الرغم من كوني شخصية مجتهدة ومتعددة الانشطة خلال الجامعة حيث تطوعت في انشطة طلابية علمية واثبت جدارتي بأدوار قيادية حيث اصبحت في سن صغير مسؤولة عن اكثر من 50 طالب وطالبة ومسؤولة عن تحضير تدريبات لهم واعداد ايڤنتات وورشات عمل ومتابعة تطورهم على مدار العام. ثم بعد تخرجي اكملت مسيرتي في التعليم وبدأت بالعمل بدوام جزئي في احد أرقى الجامعات الخاصة بالدولة حيث ادير الطلاب واشرح لهم مادة الكيمياء العامة العملية والأن انا اسعى في مجال تدريس الاطفال والطلاب في كل المراحل العمرية باللغة العربية والإنجليزية مواد الكيمياء والعلوم والاحياء.
احب تبسيط المعلومات بالطريقة التي سيستوعبها كل طالب على حسب مرحلته الدراسية ثم التأكد من استيعابه للمعلومة عبر سؤاله بعض الأسئلة البسيطة ومن ثم في نهاية الحصة احب عمل اختبار بسيط يقيس مدى استيعاب الطالب للحصة بالاضافة الى امتحانات على كل وحدة بعد دراستها على مدار عدة حصص. هذه استراتيجتي في التدريس بشكل عام وانما بشكل خاص ف انا شغوفة بالتعلم التفاعلي وليس ايصال المعلومات فحسب وانما عن طريق المشاركة اثناء الحصة بأسئلة تفاعلية للطلبة. كما احب التدريس بالتغذية البصرية فكلما سمحت الفرصة لأشارك فيديو تطبيقي عن درس كيمياء او غيره استغل الفرصة واشاركه للطلبة. احب ايضا اضافة عامل التنافس والحماس بين الطلبة عن طريق تصميم لوحة نقاط للطلبة حيث إن معايير التفوق هي التفاعل اثناء الحصة ومعدل الدرجات للاختبارات.
احب تبسيط المعلومات بالطريقة التي سيستوعبها كل طالب على حسب مرحلته الدراسية ثم التأكد من استيعابه للمعلومة عبر سؤاله بعض الأسئلة البسيطة ومن ثم في نهاية الحصة احب عمل اختبار بسيط يقيس مدى استيعاب الطالب للحصة بالاضافة الى امتحانات على كل وحدة بعد دراستها على مدار عدة حصص. هذه استراتيجتي في التدريس بشكل عام وانما بشكل خاص ف انا شغوفة بالتعلم التفاعلي وليس ايصال المعلومات فحسب وانما عن طريق المشاركة اثناء الحصة بأسئلة تفاعلية للطلبة. كما احب التدريس بالتغذية البصرية فكلما سمحت الفرصة لأشارك فيديو تطبيقي عن درس كيمياء او غيره استغل الفرصة واشاركه للطلبة. احب ايضا اضافة عامل التنافس والحماس بين الطلبة عن طريق تصميم لوحة نقاط للطلبة حيث إن معايير التفوق هي التفاعل اثناء الحصة ومعدل الدرجات للاختبارات.
المستوى التعليمي
خريجة حديثة بكالوريوس العلوم من جامعة الإسكندرية بمصر بتقدير امتياز مع مرتبة الشرف وبتقدير تراكمي 3.62/4 تخصصي الرئيسي هو الكيمياء وتخصصي الفرعي الكيمياء الحيوية.
الخبرة / المؤهلات
بكالوريوس في العلوم تخصص الكيمياء والكيمياء الحيوية بتقدير امتياز مع مرتبة الشرف. أعمل معيدة بأحد الجامعات ولدي خبرة تدريس لطلبة الجامعات والمدارس
السن
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الإنجليزية
العربية
مهارات
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -05:00)
نيويورك
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
ضمان المدرس المناسب