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89 Online kultur Lehrer

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Thomas - Regensburg, Deutschland52Fr
52FrHomers „Ilias“ und „Odyssee“ (Seminar Europäische Kulturgeschichte / Europäische Literaturgeschichte)
Um mehr über die Art der angebotenen Seminare in diesem Programm zu erfahren, lesen Sie bitte den Abschnitt Profil am Ende dieser Seite. *** Die schriftliche Aufzeichnung der europäischen Literatur beginnt mit epischer Poesie in Griechenland. Durch die Darstellung einer objektiven Welt öffnen diese Epen ein Fenster in die Vergangenheit. In vielen Fällen liefern sie sogar einen Schlüssel zur Entschlüsselung. Und das Gegenteil ist der Fall, denn unsere aufgezeichneten Epen stellen eine Vielzahl von Herausforderungen an das Verständnis, die unter anderem Einblicke in die Geschichte von Religion, Militärpraktiken, Wirtschaft, Seefahrt und Politik erfordern. Um unsere Epen wirklich zu verstehen, müssen wir jedoch die Texte selbst berücksichtigen. „Ilias“ und „Odyssee“ stammen aus dem 8. Jahrhundert v. Sie markieren nicht nur den Beginn der griechischen Literatur, sondern sind zugleich deren Höhepunkt. Die griechische Kultur legte den Grundstein für alle großen poetischen Bereiche Europas und schuf beispielhafte Meisterwerke der epischen, lyrischen und dramatischen Poesie. „Ilias“ und „Odyssee“, die größten Vertreter einer sonst weitgehend verlorenen epischen Tradition, waren wiederum Vorbilder für die gesamte griechische Literatur, insbesondere für die griechische Lyrik und die immens einflussreiche dramatische Poesie des Athens des 5. Jahrhunderts. Der Ruf ihres Autors als Vater der europäischen Poesie ist daher wohlverdient. Aber wer war dieser Mann? Homer, der sagenumwobene Dichter, der die Lieder über eine epische Welt von den Göttern selbst geschenkt hat, war die ganze Zeit über in Geheimnisse gehüllt; und obwohl er der größte Lehrer der griechischen Welt werden sollte, versuchte die moderne Wissenschaft, ihn – genauer: seine Autorschaft von „Ilias“ und „Odyssee“ – endgültig in das Reich der Fabel zu verweisen. Da die sogenannte 'homerische Frage' die Philologen seit über 200 Jahren beschäftigt, wurden enorme wissenschaftliche, gelehrte und nicht zuletzt enthusiastische Anstrengungen unternommen, um alle möglichen Ungereimtheiten, Seltsamkeiten und Unklarheiten zu erklären, die in den 24 Büchern des entweder epische Gedichte. Auch wenn sich die rein autoritäre Frage letztlich als Danaides-Wanne herausstellte, ist die Förderung des Verständnisses beider Epen durch diese Debatten immer noch von unschätzbarem Wert. Wer Homers große Helden- und List-Epen kennenlernen möchte, ist gut beraten, ihr Wissen für die eigene sorgfältige, kritische und ästhetisch bewusste Lektüre heranzuziehen. Dieses Seminar soll genau das bieten. Entsprechend der unterschiedlichen Zusammensetzung von „Ilias“ und „Odyssee“ werden wir ein oder mehrere Bücher gleichzeitig bearbeiten. Ziel ist das gründliche Verstehen des vorliegenden Textes, wozu wir uns auch mit historischen Verhältnissen der vor- und nachhomerischen Zeit vertraut machen. Das Seminar richtet sich wie immer an jeden vom ersten Anfänger – sei es in Homer, in der griechischen/europäischen Literatur oder allgemein in der Literatur – bis zum fortgeschrittenen 'Homeride'. Je nach Interesse können wir auch Sitzungen zu Homers Einfluss auf die spätere griechische oder moderne Literatur, zu seiner Behandlung in der antiken Poetik oder modernen Literaturtheorie und dergleichen einbeziehen. Sie brauchen keine Altgriechischkenntnisse, aber bei Interesse werden Ihnen wichtige Begriffe und Redewendungen erklärt. In jedem Fall wird die von uns gewählte Übersetzung so besprochen, dass der Originaltext für Sie transparent ist. Sie werden überrascht sein, wie groß die Unterschiede zwischen den beiden sein können und was verschiedene Sprachen ausdrücken können oder einfach nicht.
Literatur · Kultur · Altgriechisch
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Amal - Vereinigtes Königreich51Fr
51FrFranzösischunterricht mit einem Muttersprachler mit mehr als 7 Jahren Unterrichtserfahrung
ÜBER MICH: Ich komme ursprünglich aus Frankreich mit tunesischen Wurzeln. Meine Liebe zu Sprachen hat mich dazu gebracht, viel zu reisen, und ich unterrichte seit über 7 Jahren Französisch in verschiedenen Ländern und Kontexten für alle Altersgruppen und Niveaus. Ich bin zurzeit in Großbritannien ansässig und während ich mich auf die Kommunikation mit meinen Schülern auf Französisch konzentriere, spreche ich auch fließend Englisch und Deutsch und kann diese Sprachen für Erklärungen verwenden. UNSERE LEKTIONEN: Sie sind sich nicht sicher, wo Sie anfangen sollen? Nachdem wir uns unterhalten haben, kann ich Ihr Niveau identifizieren und einen französischen Aktionsplan erstellen, der Ihren Wünschen und Bedürfnissen entspricht. Ich priorisiere einen interaktiven, praktischen und maßgeschneiderten Ansatz für Nachhilfe. Ich plane und führe meinen Unterricht mit verschiedenen Methoden entsprechend den Lernzielen und Lernarten, die meine Schüler bevorzugen. Ich bestehe besonders darauf, echte Ressourcen zu verwenden und sie bei Bedarf anzupassen. Ich konzentriere mich hauptsächlich auf einen kommunikativen und sozio-linguistischen Ansatz und verwende immer eine Reihe verschiedener Arten von Aktivitäten, um den Unterricht lebendig und engagiert zu gestalten. Ich achte auch darauf, Leben und Kultur aus dem französischsprachigen Raum in unsere Sitzungen einzubeziehen und mich nicht nur an die Theorie zu halten. Ich bin ein französischer Muttersprachler, der es versteht, mein Sprachtempo und meinen Wortschatz an das Niveau meines Gesprächspartners anzupassen. Ich habe Schüler für Französisch A-Level, IB und GCSE an der King`s College School vorbereitet und mich auf Pre-U und A-Level für die Westminster School für 2014-2018 und die Highgate School 2018-2019 konzentriert. Als Fulbright-Preisträger unterrichtete ich Französisch an einem amerikanischen College für Anfänger und Fortgeschrittene zwischen 2019 und 2020. Dies bedeutet, dass ich über umfassende Kenntnisse in Prüfungsausschüssen und Lehrplänen (AQA, Edexcel, OCR, WJEC und Cambridge) verfüge. MEINE LEHRERFAHRUNG: Ich begann als Tutor, indem ich Franzosen mit Englisch half (GCSE-Niveau, aber auch Vorbereitung auf Interviews und Master-Prüfungen) und einer japanischen Familie beibrachte, in Lyon Französisch zu lernen. In London unterrichtete ich weiterhin eine Vielzahl von Menschen, IRL und Online: von GCSE-Studenten, die überarbeitet werden müssen, bis zu Erwachsenen, die ihre französischen, britischen Rentner und Ex-Pats auffrischen möchten, die mit ihren Nachbarn in Frankreich interagieren möchten, geborene französische Muttersprachler anderswo brauchen sie Hilfe mit Genauigkeit und auch Leute, die Französischprüfungen ablegen, ohne das Fach in der Schule belegt zu haben. Gemeinsam war dem Unterricht, dass ich meine Methoden an die individuellen Bedürfnisse anpasste und das Vertrauen der Schüler insbesondere in Bezug auf das Sprechen von Französisch stärkte. Ich unterrichte seit einigen Jahren Französisch online, wobei ich die audiovisuellen Elemente für individuell ausgerichtete Sitzungen verwende, und habe kürzlich den erfolgreichen Übergang zum Online-Unterricht ganzer Sets während der Pandemie vollzogen.
Französisch · Grammatik · Kultur
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