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Martin - Genève, SuisseRécemment actif534 CNY

534 CNYj'assure des cours particuliers depuis plusieurs années dans le cadre de remise à niveau, de soutiens ponctuelles ou de préparations d'exa

Travaillant à temps partiel dans l'industrie horlogère, j'assure des cours particuliers depuis plusieurs années dans le cadre de remise à niveau, de soutiens ponctuelles ou de préparations d'examens ou de concours. Très expérimenté par rapport aux difficultés rencontrées par les élèves et pédagogue, je m'adapte aux besoins de chacun afin de retrouver rapidement la confiance nécessaire, la méthodologie propre au raisonnement mathématiques et ainsi permettre une amélioration rapide des résultats. Expérimenté et pédagogue, je m'adapte aux besoins de l'élève pour l'aider à consolider ses connaissances avec méthode, à reprendre confiance et à améliorer le plus rapidement possible ses résultats. J'assure ces cours dans un rayon de 30 km autour de Genève.

Maths · Economie (scolaire) · Informatique

(3 avis)

Gaëlle - Barcelone, EspagneRécemment actif709 CNY

709 CNYL' argent qui compte: Finances pour enfants penseurs (9-13 ans, FR/ES/EN)

Professeur fiable: Les enfants n'ont pas besoin de cours magistraux sur les "bonnes habitudes d'argent." Ils ont besoin de ressentir ce que l'argent fait. Pendant qu'on débat des finances à la maison, les enfants déjà utilisent l'argent, sans comprendre comment. Dans ce cours, nous apprenons en jouant. Et en réfléchissant. Nous explorerons ensemble: ✓ Simulation d'une vraie boutique: gérer de l'argent réel, pratiquer dépenser et économiser, découvrir comment ça se sent ✓ Créer un budget personnel: pas de feuilles de calcul ennuyeuses, mais des visuels, des jeux et des défis concrets ✓ Poser les vraies questions: Besoin vs. désir. Pourquoi on économise? Comment gagne-t-on l'argent? Qu'est-ce qu'une dette? ✓ Découvrir comment les systèmes fonctionnent: Banques, emprunts, argent numérique et sécurité financière ✓ Penser comme un entrepreneur: Quels services puis-je offrir? Comment créer de la valeur? Comment transformer une idée en argent de poche? Pourquoi c'est différent: La plupart des enfants pensent "l'argent, c'est compliqué." Cette classe leur montre que l'argent est un outil, pas un mystère, pas quelque chose à craindre. Et, plus important : qu'ils peuvent le contrôler. Ce qu'il rapporte à la maison: Un système de budgétisation personnel qu'il comprend vraiment. Des réponses aux questions qu'il se posait. Et la mentalité : l'argent est un moyen, pas une fin. Format: En ligne ou Barcelone | Sessions de 60 min | Petit groupe ou individualisé Pour les enfants curieux qui posent des questions sur l'argent.

Coaching de vie (life coaching) · Economie (scolaire) · Compétences en affaires

Philippe - Turquie507 CNY

507 CNYCours particulier - Sciences économiques et sociales en Seconde, Première et Terminale

Je suis enseignant titulaire de l'éducation nationale française en Sciences économiques et sociales et j'ai pu enseigner en France et à l'étranger dans les établissements renommés comme à Hong Kong ou au Maroc, à Jakarta dans des établissements de l'AEFE gérés par le ministère des affaires étrangères français. Je travaille actuellement à Istanbul en classe de seconde, première et terminale. Chaque année je fais partie du jury du baccalauréat français, examen écrit et oral (Ecrit, GO et rattrapage). Je suis disponible pour dispenser des cours particuliers en Sciences économiques et sociales en visioconférence.