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منذ مارس 2026
أستاذ منذ مارس 2026
Grand Oral BAC: méthodologie, entraînement, mention (étudiant diplômé de Sciences Po Bordeaux - Sorbonne)
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من 133.89 SAR
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Le Grand Oral fait peur à presque tous les élèves de Terminale et c'est normal ! En 20 minutes, tout se joue : la clarté du propos, la posture, la capacité à répondre sans script.

Mon expérience, c'est exactement celle-là. Double master en administration publique et science politique (Sciences Po Bordeaux / Universidad Autónoma de Madrid), j'ai l'habitude des oraux et je prépare moi-même des concours de haut niveau dans la fonction publique.

Ce qu'on travaille ensemble :
— Construction d'une problématique et d'un raisonnement qui tient la route
— Gestion du stress et du regard des examinateurs
— Entraînement aux questions (les 10 min d'échange = là où tout se joue)
spécialités: Histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques / Sciences économiques et sociales

Cours en présentiel (Paris 5e/6e/13e) ou en ligne.
Réponse garantie dans la journée.
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من أنا؟
Étudiant de 26 ans, je prépare les concours administratifs de catégorie A à la Sorbonne/ENS, après un double Master en Administration publique obtenu à Sciences Po Bordeaux et à l'Université Autonome de Madrid. Mon parcours couvre l'histoire, l'économie, la science politique et le droit public — avec une expérience académique en France et en Espagne.
المستوى التعليمي
Bachelor Sciences Po Bordeaux
Double Master Sciences Po Bordeaux / Université Autonome de Madrid.
Master 2 Sorbonne - ENS
(administration publique, sciences politiques, histoire, économie)
الخبرة / المؤهلات
Expériences dans diverses administrations: Ministère, Assemblée nationale, collectivités locales, Chambre régionale et territoriale des comptes
السن
الأطفال (7-12 سنة)
شباب (13-17 سنة)
الكبار (18-64 سنة)
الكبار (65 سنة فأكثر)
مستوى الطالب
مبتدئ
متوسط
متقدم
المدة
60 دقيقة
الدرس يدور باللغة
الفرنسية
الجاهزية في الأسبوع العادي
(GMT -04:00)
نيويورك
at teacher icon
على الانترنت عبر كاميرا ويب
at home icon
عند التلميذ
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Le concours des IEP, c'est dans quelques semaines. Il reste du temps — à condition de travailler les bons sujets, dans le bon ordre, avec la bonne méthode.

Étudiant à la Sorbonne en préparation des concours administratifs, diplômé de Sciences Po Bordeaux (je suis passé par là) et de l'Université Autonome de Madrid, je connais précisément ce que les jurys des IEP attendent : pas une encyclopédie, mais une pensée structurée avec des exemples actuels et pertinents.

Ce qu'on fait en séances intensives :
— Question contemporaine : les concepts clefs à connaître et les auteurs principaux
— Méthodologie de la question contemporaine et de l'analyse de document
— Annales corrigées et simulation de concours avec de nouveaux sujets

Format recommandé : 2 à 3 séances/semaine d'ici le 25 avril.
Cours en ligne ou à Paris. Réponse dans la journée.
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Microéconomie :
Ce cours s’articule autour de ces notions:
- LA THÉORIE DES CHOIX DU CONSOMMATEUR: utilité marginale, courbe d’indifférence
- L’ ÉQUILIBRE DU CONSOMMATEUR : contrainte budgétaire
- LA THÉORIE DE LA DEMANDE: effet de substitution et de revenu , élasticité
Mes cours s'adressent aux étudiants issus des écoles de commerce et de management ayant des difficultés dans les matières suivantes:
- Microéconomie
- Macroéconomie
- Statistiques
- Probabilités
- Analyse financière
- Comptabilité
- Fiscalité
Macroéconomie :
L’objectif du cours est de présenter les concepts fondamentaux de la macroéconomie afin de donner les bases pour d’une part comprendre les phénomènes économiques, d’autre part aider à se faire un jugement afin d’évaluer les recommandations de politique économique. De façon synthétique, le macro économiste poursuit quatre objectifs majeurs :
1. la détermination des agrégats permettant d’expliquer le comportement des groupes d’agent : c’est l’objet de la
comptabilité macroéconomique ;
2. l’étude des relations entre ces variables afin de déterminer l’existence de rapports stables dans le temps : cela fait l’objet des lois macroéconomiques ;
3. l’analyse des principaux déséquilibres qui peuvent apparaître entre les agrégats : augmentation des prix, chômage, déficit des finances publiques, déficit de la balance commerciale avec l’étranger : c’est l’objet de la modélisation macroéconomiques ;
4. l’étude des moyens permettant de corriger ces déséquilibres et d’atteindre certains buts fixés (stabilité des prix, plein emploi, équilibre extérieur, ...) : c’est l’objet de la politique économique.
Possibilité de se déplacer ou en visio
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Microéconomie :
Ce cours s’articule autour de ces notions:
- LA THÉORIE DES CHOIX DU CONSOMMATEUR: utilité marginale, courbe d’indifférence
- L’ ÉQUILIBRE DU CONSOMMATEUR : contrainte budgétaire
- LA THÉORIE DE LA DEMANDE: effet de substitution et de revenu , élasticité
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- Microéconomie
- Macroéconomie
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L’objectif du cours est de présenter les concepts fondamentaux de la macroéconomie afin de donner les bases pour d’une part comprendre les phénomènes économiques, d’autre part aider à se faire un jugement afin d’évaluer les recommandations de politique économique. De façon synthétique, le macro économiste poursuit quatre objectifs majeurs :
1. la détermination des agrégats permettant d’expliquer le comportement des groupes d’agent : c’est l’objet de la
comptabilité macroéconomique ;
2. l’étude des relations entre ces variables afin de déterminer l’existence de rapports stables dans le temps : cela fait l’objet des lois macroéconomiques ;
3. l’analyse des principaux déséquilibres qui peuvent apparaître entre les agrégats : augmentation des prix, chômage, déficit des finances publiques, déficit de la balance commerciale avec l’étranger : c’est l’objet de la modélisation macroéconomiques ;
4. l’étude des moyens permettant de corriger ces déséquilibres et d’atteindre certains buts fixés (stabilité des prix, plein emploi, équilibre extérieur, ...) : c’est l’objet de la politique économique.
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