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Professeur fiable
Ce professeur a un délai et un taux de réponse très élevé, démontrant un service de qualité et sa fidélité envers ses élèves.
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Depuis septembre 2019
Professeur depuis septembre 2019
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1 élève régulier
Le choix privilégié de 1 élève régulier
English Tutor - Speaking/ Writing English, Math, Science
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Flexible teaching around the student’s desires. I am from California with a Bachelor of Science and a Masters in Education.

I can teach a mix of online and in person as I travel out of Madrid often for work.

I will teach what you want to learn in an interactive/ conversational way. I am well versed to teach English, Math, and Science topics on many levels. Additionally, for English lessons, I will focus on some pronunciation skills to have you sounding like a native speaker in no time!

Enseñanza flexible en torno a los deseos del alumno. Soy de California con una licenciatura en ciencias y una maestría en educación.

Te enseñaré lo que quieres aprender de forma interactiva / conversacional. Puedo enseñar temas de inglés, matemáticas y ciencias de muchos niveles. ¡Además, me enfocaré en algunas habilidades de pronunciación para que suene como un hablante nativo en poco tiempo!
Informations supplémentaires
Bring a notebook, pen/ pencil, and any specific materials to go over (optional)
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Madrid, Espagne
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Présentation
Flexible around the student’s needs, tell me what you want to learn and I will plan lessons specific to you!

I am a friendly and outgoing person who will make lessons fun and engaging!

I love to travel, try new experiences, and be active, so I can discuss a wide range of topics!
Education
Bachelor of Science - UCLA
Masters in Education - Boston University

I have a background in Math and Science with a strong mastery of the English language and linguistic skills
Expérience / Qualifications
8+ years teaching Math and Science in English

I worked as a full time teacher in the US while completing my Masters until I moved to Madrid in 2019 to teach chemistry, biology, physics, and math at an international school. I have ample experience building lessons and accommodations for all levels of students.

I currently work in Educational Travel to teach students in the IB system about sustainability/responsible tourism and the UN SDGs!
Age
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
30 minutes
45 minutes
60 minutes
Enseigné en
anglais
espagnol
portugais
néerlandais
Compétences
Anglais comme deuxième langue (esl)
Anglais pour adultes
Commentaires
Disponibilité semaine type
(GMT -05:00)
New York
at teacher icon
Cours par webcam
at home icon
Cours à domicile
Mon
Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Flexible teaching around the student’s desires. I am from California with a Bachelor of Science and a Masters in Education.

I will teach what you want to learn in an interactive/ conversational way. I am well versed to teach English, Math, and Science topics on many levels. I also offer SAT Test Prep and assistance with IB coursework. Additionally, for English lessons, I will focus on some pronunciation skills to have you sounding like a native speaker in no time!

Enseñanza flexible en torno a los deseos del alumno. Soy de California con una licenciatura en ciencias y una maestría en educación.

Te enseñaré lo que quieres aprender de forma interactiva / conversacional. Puedo enseñar temas de inglés, matemáticas y ciencias de muchos niveles. ¡Además, me enfocaré en algunas habilidades de pronunciación para que suene como un hablante nativo en poco tiempo!
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Come
INGLÉS Y FRANCÉS DEBAJO DE LA VERSIÓN:

¡Mira mi perfil para más información sobre mí! / ¡Ve a ver mi perfil para más información!

Métodos:

Después de un análisis inicial del nivel del estudiante, sus fortalezas y sus objetivos, defino con él / ella una estrategia educativa en términos de áreas de mejora, métodos de trabajo, frecuencia de lecciones y apoyos utilizados.

CONDUCTA DE UNA SESIÓN TÍPICA

1- Responde las preguntas del alumno (puntos de clase, ejercicios y correcciones dados en clase)

2- Evaluar la comprensión del alumno (preguntas directas, ejercicios de aplicación directa, cuestionarios...)

3- Verificación del trabajo solicitado al alumno.
Identificación de cualquier malentendido.
Explicación detallada de las preguntas no incluidas.
Corrección de cualquier error.
Método de resolución de consejos y trucos

4- Para todos los ejercicios / anales realizados en conjunto, se recomienda encarecidamente al alumno que haga todo de nuevo solo y que los escriba de forma limpia. También se le pide al alumno que anote las dificultades encontradas, así como el tiempo dedicado a cada ejercicio. El objetivo de este enfoque es:
Validación de la asimilación.
Evaluación editorial
Evaluación de la efectividad (velocidad, ausencia de fallas, etc.)

5- Punto resumen - Informe de la sesión

VERSIÓN FRANCESA
Métodos:

Después de un análisis inicial del nivel del estudiante, sus fortalezas y sus objetivos, defino con él / ella una estrategia educativa en términos de áreas de mejora, métodos de trabajo, frecuencia de lecciones y de soportes utilizados.

CONDUCTA DE UNA SESIÓN TÍPICA

1- Responde las preguntas del alumno (puntos de clase, ejercicios y correcciones dados en clase)

2- Evaluar la comprensión del estudiante (preguntas directas, ejercicios de aplicación directa, cuestionario, validación de tarjetas de estudiante)

3- Verificación del trabajo solicitado al alumno.
Identificación de cualquier malentendido.
Explicación detallada de las preguntas no incluidas.
Corrección de cualquier error.
Método de resolución de consejos y trucos

4- Para todos los ejercicios / anales realizados juntos, se recomienda encarecidamente al alumno que vuelva a hacer todo solo y que los escriba de manera limpia. También se le pide al alumno que anote las dificultades encontradas, así como el tiempo dedicado a cada ejercicio. El objetivo de este enfoque es:
Validación de la asimilación.
Evaluación editorial
Evaluación de la eficacia (rapidez, ausencia de errores, etc.)

5- Punto resumen - Informe de la sesión
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Pierre
Étudiant à l'école Nationale des Ponts et Chaussées, professeur particulier depuis 6 ans, je vous propose d'aider votre enfant à décoller dans les matières scientifiques.

Je propose à votre enfant de suivre une méthodologie adaptée à son profil et ses objectifs :

-S'il a des difficultés en Maths Physique ou Chimie, le problème vient le plus souvent d'un manque de compréhension des bases (quelques révisions ciblées suffisent en général pour remettre le bateau à flot). Sinon il manque certainement de méthodes, d'attention ou de temps en cours ou à la maison pour bien assimiler les subtilités, le cours particuliers est alors un bon moyen de remédier à cela.

-S'il souhaite approfondir ses connaissances pour faire décoller ses notes, se préparer aux Classes Préparatoires aux Grandes Écoles, préparer un concours ou simplement pour devenir (le) meilleur, c'est alors des connaissances spécifiques associées à des méthodologies rigoureuses qu'il faut acquérir.

Dans le premier cas, il retourne plus du soutien scolaire, mes cours sont donc basés sur les chapitres vus en cours, la compréhension de ces derniers (et donc des pré-requis de ceux-ci), la vérification des exercices demandés par le professeur toujours dans une optique de compréhension (je demande en général que ces exercices soit réalisés ou au moins commencés avant ma venue), puis la réalisation d'exercice supplémentaires que l'élève devra fini pour le prochain cours.

Dans le deuxième cas, c'est de l'approfondissement, après donc avoir vérifié que le cours est su et compris, j'enseigne donc directement les connaissances approfondies selon l'objectif, les méthodes de travail nécessaires à l'enseignement supérieur, et des exercices supplémentaires sont à réaliser avec moi et pour le cours suivant.

L'étudiant devra faire preuve de rigueur car même si les mathématiques, la physique ou la chimie sont bien moins compliquées que l'on veut nous faire croire, cela ne tombe pas du ciel ! Les parents sont donc mis à contribution afin de vérifier que ce qui est demandé en amont ou après la scéance est bien réalisé.

Je suis également disponible tout le long de la semaine par téléphone si l'étudiant à des questions sur les connaissances abordées lors des séances précédentes ou future !
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-S'il a des difficultés en Maths Physique ou Chimie, le problème vient le plus souvent d'un manque de compréhension des bases (quelques révisions ciblées suffisent en général pour remettre le bateau à flot). Sinon il manque certainement de méthodes, d'attention ou de temps en cours ou à la maison pour bien assimiler les subtilités, le cours particuliers est alors un bon moyen de remédier à cela.

-S'il souhaite approfondir ses connaissances pour faire décoller ses notes, se préparer aux Classes Préparatoires aux Grandes Écoles, préparer un concours ou simplement pour devenir (le) meilleur, c'est alors des connaissances spécifiques associées à des méthodologies rigoureuses qu'il faut acquérir.

Dans le premier cas, il retourne plus du soutien scolaire, mes cours sont donc basés sur les chapitres vus en cours, la compréhension de ces derniers (et donc des pré-requis de ceux-ci), la vérification des exercices demandés par le professeur toujours dans une optique de compréhension (je demande en général que ces exercices soit réalisés ou au moins commencés avant ma venue), puis la réalisation d'exercice supplémentaires que l'élève devra fini pour le prochain cours.

Dans le deuxième cas, c'est de l'approfondissement, après donc avoir vérifié que le cours est su et compris, j'enseigne donc directement les connaissances approfondies selon l'objectif, les méthodes de travail nécessaires à l'enseignement supérieur, et des exercices supplémentaires sont à réaliser avec moi et pour le cours suivant.

L'étudiant devra faire preuve de rigueur car même si les mathématiques, la physique ou la chimie sont bien moins compliquées que l'on veut nous faire croire, cela ne tombe pas du ciel ! Les parents sont donc mis à contribution afin de vérifier que ce qui est demandé en amont ou après la scéance est bien réalisé.

Je suis également disponible tout le long de la semaine par téléphone si l'étudiant à des questions sur les connaissances abordées lors des séances précédentes ou future !
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