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Carolina
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Professeur fiable
Ce professeur a un délai et un taux de réponse très élevé, démontrant un service de qualité et sa fidélité envers ses élèves.
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Depuis avril 2016
Professeur depuis avril 2016
Apprenez le français, le portugais et l'anglais facilement et efficacement
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Àpd 31.09 $ /h
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Spécialisée dans l'enseignement de langues non maternelles, j'enseigne le FLE, l'anglais et le portugais de façon pratique et facile. En France comme au Brésil, j’ai suivi des études pour enseigner ces langues ce qui me confère l'avantage de pouvoir m'adapter à plusieurs types d'apprenants et divers contextes (cours particuliers et/ou collectifs, auprès de Grandes Écoles, d'Universités, d'entreprises et de Centres de Formations).

- Dans le cadre d'un Master de Français Langue Étrangère, je vous propose des cours de cette langue à des prix symboliques.

Les cours se dérouleront chez moi et tout matériel est fourni.
Lieu
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Cours au domicile de l'élève :
  • Autour de Lille, France
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Cours chez le professeur :
  • Avenue de Mormal, 59800 Lille, France
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En ligne depuis la France
Présentation
Specialisée dans l'enseignement des langues étrangères (FLE, portugais Brésil/ Portugal et anglais), je les enseigne de manière pratique et efficace, selon vos besoins. Avoir suivi les études pour les enseigner au Brésil et en France me confère l'avantage de pouvoir m'adapter à plusieurs types d'apprenants. Donner des cours particuliers et collectifs auprès d'écoles, universités et d'entreprises fait partie de mon expérience, rendant mon champ de compétences plus étendu.

Selon moi, la meilleure façon d'apprendre une langue (et la plus efficace) est de connaître aussi un peu de la culture et de la civilisation du pays où elle est parlée. C'est pour cela que l'enseignement doit, de préférence, être accompagné de références culturelles du pays.

On travaillera toutes les habilités:
la production et compréhension l'oral, la production et la compréhension écrite.

Je vous fournirai les matériaux nécessaires pour l'apprentissage de la langue.
Vous apprendrez la langue très rapidement, je vous le garantis !
Education
Master 2 - Langues, Cultures et Interculturalité - Études Romanes
Université Charles de Gaulle - Sciences humaines, Lettres et Arts (Lille III) : 2016 – 2017

Master 1 - Langues, Cultures et Interculturalité - Études Romanes
Université Charles de Gaulle - Sciences humaines, Lettres et Arts (Lille III) : 2012 – 2014

Spécialisation Portugais Langue Étrangère (M1 en France)
Université Fédérale du Para (Brésil) : 2009 – 2010

Licence d'Anglais et Portugais (Bac + 4 en France)
UNAMA (Brésil) : 2001 – 2005

Formation de Guide Touristique (BTS en France) : 1999 – 2001
Expérience / Qualifications
CPLE
Professeur de portugais
depuis 2017

Professeur de portugais
EDHEC Business School (Roubaix)
depuis 2016

Professeur de Portugais
Mines de Douai (Douai)
depuis 2004

Professeur de portugais
Icam - Institut Catholique d'Arts et Métiers
2015 - 2017

Professeur de langues
entrepreneur automobile
depuis 2014

Formatrice de langues en ligne (Skype)
depuis 2012

Enseignant contractuel
Université Charles de Gaulle-Sciences humaines, Lettres et Arts (Lille III)
2016 – 2017 (Villeneuve d'Ascq)

Chargée de cours de portugais et Civilisation
Université Lille 3
sept. 2015 – déc. 2015

Professeur de portugais pour les entreprises
Formations d'oiseaux bleus (Paris)
juil. 2014 – déc. 2015

Professeur de portugais et d' espagnol pour les entreprises
VDC Languages (Mouscron)
juil. 2013 – nov. 2015

Université Lille 3 - Tutrice de Portugais :
Cours intensif pour grands débutants
Projet d'Expréssion Écrite
LANSAD - Expression orale
LANSAD - Expression orale
Tutrice de Portugais au Centre de Ressources en Langues
Septembre 2012 - Novembre 2015

Enseignante d'anglais :
Gessy et la culture anglaise (Belém, Brésil)
2005 - 2008

Enseignante d'anglais, français, portugais et espagnol
MOT
janv. 2004 – août 2005 (Belém, Brésil)

Hôtesse d'accueil trilingue
Aéroport international de Belém (Brésil)
Hôtesse d'accueil trilingue
juin 2001 - juin 2002
Age
Enfants en bas âge (0-3 ans)
Enfants (4-6 ans)
Enfants (7-12 ans)
Adolescents (13-17 ans)
Adultes (18-64 ans)
Seniors (65+ ans)
Niveau du Cours
Débutant
Intermédiaire
Avancé
Durée
45 minutes
60 minutes
Enseigné en
français
portugais
anglais
espagnol
Compétences
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Anglais
Anglais comme deuxième langue (esl)
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Portugais
Portugais pour adultes
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Français
Français pour adultes
Fle
Commentaires
Disponibilité semaine type
(GMT -04:00)
New York
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Cours chez le professeur et par webcam
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Cours à domicile
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Tue
Wed
Thu
Fri
Sat
Sun
00-04
04-08
08-12
12-16
16-20
20-24
Le français pour un public anglophone! Pensez-vous que le français est difficile? Si oui, c'est parce que tu ne me connais pas encore!
26.3 $ /h
Spécialisé dans l'enseignement des langues étrangères, j'enseigne le français langue étrangère (FLE) à un public anglophone:

- dans un café, un restaurant, etc.,
- dans ma maison.

Tout le matériel dont vous aurez besoin vous sera fourni.

J'adapte mes méthodes à vos besoins!
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Kseniya
Je me spécialise dans le tutorat de langues, dont le français, depuis plusieurs années maintenant. Mon objectif est d'aider les étudiants à améliorer leur niveau en les gardant motivés et aimant la langue. Une méthodologie où vous finissez par haïr la langue n'est pas la bienvenue ici. Faisons-nous parler couramment tout en vous amusant! :)
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Nataliia
Native d'Ukraine, je parle donc couramment ukrainien et russe. Je suis titulaire d'un Master en Littérature et Langue Française. Je propose des cours de Français Langue Etrangère pour tous âges et tous niveaux.
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Julien
Écrivain correcteur spécialisé dans la littérature de fiction, j'exerce mon activité indépendante à l'intention d'auteurs, éditeurs, professionnels et particuliers. En parallèle de cette activité, j’exerce également des fonctions de professeur de Lettres Modernes dans le secondaire, ainsi que dans le secteur privé et associatif. Cela me permet d’enrichir la maîtrise de mes compétences professionnelles par le goût de l’échange, le sens de la transmission et l'écoute pour proposer un accompagnement original et stimulant.
Le service que je propose, dans ce cadre, mobilise une palette de compétences diverses en rapport avec le champ des Lettres modernes et de l'écriture : je suis ainsi apte à dispenser un accompagnement entièrement personnalisé, allant du conseil à la mise en page en passant par la correction et l'écriture pour les travaux de rédaction et je peux également intervenir en tant que professeur particulier, comme je le fais déjà par ailleurs.
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Caroline
Depuis 2017, j'enseigne le français comme langue étrangère auprès de différents publics de niveau alphabétisation à C1/C2). Par les approches communicative et actionnelle, selon vos besoins et votre style d'apprentissage, je vous propose de dégager et d'affirmer votre pensée en français à l'écrit et à l'oral.
Mon rôle, est de :
i. faciliter votre apprentissage du français comme langue étrangère,
ii. favoriser votre autonomie dans l'apprentissage de la langue, ​
en respectant votre style d'apprentissage, votre motivation et vos besoins.

LA MÉTHODE COMMUNICATIVE
La méthode communicative met en avant la linguistique d'énonciation. Cela veut dire que l'apprentissage de la langue passe par des activités qui vous permettent d'exploiter des savoir-faire langagiers dans le but d'être opérationnel.le :
– dans des situations de la vie quotidienne (chez un commerçant, à la banque, au musée, au bureau de poste, auprès d'une institution, d'une administration, chez le médecin, la coiffeuse, pour commander des sushis ou une salade niçoise, etc.)
– et/ou professionnellement (rédiger des mails, faire des synthèses, des comptes-rendus, des présentations .PPT, ou raconter votre weekend au Touquet à vos collègues de travail francophones, etc.). ​
Ici, l'apprentissage ne se fait pas en fonction des règles de grammaire pour apprendre à parler le français ou par des exercices de traduction par exemple. Parler une langue étrangère n'est pas traduire sa langue maternelle dans la langue cible.
Avec l'approche communicative, nous travaillons à partir d'éléments authentiques et culturels (les plaisirs de la table, la chasse en France, etc.), de faits de société (l'ubérisation, le pardon et la vengeance, etc.) afin de susciter un intérêt, une réaction, une interaction : pour stimuler un besoin communicationnel.
Avec cette approche, l'objectif est d'adapter les formes linguistiques de la langue cible (les expressions de la cause par exemple : parce que, étant donné que, puisque, etc., de la conséquence : ainsi, donc, de sorte que, etc., de la nécessité : il est nécessaire/primordial/essentiel (que/de), exiger/nécessiter que + subjonctif, les fonctions et usages de quelques, les expressions avec en et y, etc.) en fonction des situations de communication (parler des relations amoureuses et amicales par exemple, donner son avis sur un film ou une série, échanger sur la cyberviolence, parler du bien-être animal, etc.).
L'idée est que vous soyez actif dans votre apprentissage et que vous maîtrisiez les formes linguistiques adaptées selon vos besoins communicatifs (professionnels, quotidiens, personnels).

L'APPROCHE ACTIONNELLE
L'approche actionnelle complète la méthode communicative. L'objectif de cette approche est de mobiliser vos compétences langagières dans la réalisation d'un projet concret.
Il s'agit de mettre la langue en action. Cette approche permet de ne pas être pris au dépourvu une fois que vous n'êtes plus dans le cadre du cours. La réalisation de ce projet vous permet de pratiquer la langue en vous sentant intégré dans la communauté langagière de la langue cible.
Supposons que nous travaillions sur les pratiques de notation (l'évaluation des chauffeurs Uber par exemple) à travers une bande dessinée, un reportage radio etc., votre tâche finale sera par exemple de rédiger un texte de type argumentatif et engagé sur la notation (à l'école, sur internet, etc.) : un pamphlet (texte court critique).
Tout au long des séances qui composent notre séquence thématique, nous travaillerons en conséquence afin que vous disposiez des éléments langagiers qui vous permettent de réaliser ce projet ; nous pourrions construire une carte mentale pour ordonner les idées par exemple.

Pour conclure, il m'importe que vous parveniez à efficacement comprendre et parler le français comme langue étrangère selon vos besoins.
Mon rôle est de vous accompagner et de vous soutenir dans votre apprentissage. C'est-à-dire de favoriser un accès à un environnement, à des références et à des expériences personnels, professionnels et socio-culturels pour mieux appréhender les aspects de la langue : s'exercer, assimiler, et mettre à profit la langue française.
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Patricia
Je suis tutrice francophone native, passionnée par les langues, la culture, la mode et les voyages. Ayant vécu dans 4 pays (🇫🇷 France, 🇨🇭 Suisse, 🇲🇦 Maroc, 🇺🇦 Ukraine) et visité 10 pays (🇲🇫🇨🇦🇨🇵🇩🇪🇪🇸🇺🇦🇲🇦🇨🇭🇧🇪🇿🇦), j’ai développé une grande ouverture d’esprit et une curiosité interculturelle que j’aime partager avec mes apprenants.

💬 Ce que j’offre à mes élèves :

Des livrets d’activités en PDF pour pratiquer en cours et entre les séances.

Une disponibilité constante : vous pouvez me poser vos questions à tout moment.

Une aide complète pour améliorer l’orthographe, la grammaire, le vocabulaire et l’expression orale.

Des devoirs réguliers pour renforcer vos acquis.

Un accompagnement sérieux qui garantit de meilleurs résultats scolaires et la réussite à vos examens.

Des cours vivants et interactifs, où chaque séance est un véritable moment d’échange et de partage.

🌟 Ce que vous pouvez attendre de mes cours :

Une classe interactive, cool, amusante mais riche en apprentissages.

Des progrès visibles à chaque leçon.

Un équilibre entre théorie et pratique, avec une mise en situation constante.

Des sujets de conversation variés, adaptés à vos goûts et à vos besoins.

Une approche unique, professionnelle et bienveillante.

Un contenu soigneusement préparé pour rendre chaque séance captivante et efficace.

🎯 Mon objectif : vous aider à progresser avec plaisir, confiance et motivation.
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Naël
Bonjour, je m'appelle Naël. J'ai 18 ans, je suis en deuxième année de licence culture et médias à l'université de Lille 3.
Je suis capable d'enseigner jusqu'à la fin du collège, et pourrai préparer les élèves au brevet des collèges. J'ai des connaissances solides sur ces matières je suis quelqu'un de pédagogue, ce qui me permettra de bien travailler avec les élèves. Je peux assurer mes cours en présentiel et en visio-conférence. Je peux aussi donner des astuces pour l'apprentissage et pour motiver les élèves.
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Maxime
Actuellement étudiant en troisième année de sciences politiques mention Relations Internationales et ayant vécu 6 mois aux États-Unis, je suis disposé à donner des cours de soutien scolaire pour niveau collège, lycée, études supérieures. Je peux préparer votre enfant à ses épreuves de brevet, de baccalauréat de français et baccalauréat général.

+ Cours Anglais multiniveaux.
+ Coaching organisation et méthode de travail, et orientation scolaire / professionnelle.
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Eulalie
Bonjour,

Je suis étudiante en droit international et droits européens et me propose de donner des cours dans le cadre scolaire. Je peux dispenser toutes les matières, de la primaire au collège.
Je peux m'occuper des révisions générales, de remise à niveau, de préparation à des examens spécifiques ou d'aide au devoir, pour des élèves en difficultés ou souhaitant approfondir leurs connaissances.
Ayant déjà donné des cours particuliers, je saurai m'adapter au besoin de l'élève et trouver un rythme de travail adéquat.
Je peux donner les cours en visio, à domicile ou accueillir dans mon appartement.

Eulalie
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Lyna
Bonjour !
Ancienne élève de terminale scientifique à Marcq institution, je suis passée par une hypokhâgne et une khâgne BL (Lettres, Mathématiques et sciences sociales).
Je peux donc aider pour tout ce qui est préparation de l'écrit et de l'oral du baccalauréat en Français. Par ailleurs, en prépa, j'ai suivi des cours intensifs en maths, en histoire, en philo, en ses, en allemand et en anglais. Ainsi, j'accompagne mes élèves dans toutes ces matières, en m'adaptant à leurs besoins !

Je suis motivée, à l'écoute et prête à tout pour que mes élèves gagnent confiance en eux ! Plus donc que de permettre aux élèves de réussir un examen particulier, j'aimerais parvenir à les convaincre de leur capacité à apprendre et à progresser, ce qui me semble beaucoup plus précieux sur le long terme !
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Lili
Pour ce qui est des cours, je préfère en parler directement avec l’apprenant pour pouvoir convenir de son niveau actuel et su niveau qu’il aimerait atteindre.
En anglais je peux faire des cours du niveau A1 à C1 et dans tous les domaines de la langue.
De même pour ce qui est du fran
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Gabrielle
Je suis étudiante en licence PPE (Philosophie, Politique et Economie) à l'ESPOL. Je propose du soutien scoalire pour des élèves allant du CP au Lycée. Ces cours pourront suivre une approche particulière au profil de l'élève et je m'adapterai à lui. Cela peut se faire sous forme de discussions, de jeux, de sorties culturelles, d'exercices écrits...le but étant d'accompagner l'élève et de le faire progresser à son rythme.
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Meissa
Issu de la tradition des griots d'Afrique , le cour s'inspire de l'art oratoire du Werekaan.
La parole devient instrument vivant capable de transmettre savoir émotion et conviction.
Bien que né des griots, ce modèle dépasse les frontières, il relie oralité africaine et tradition occidental pour offrir une méthode universelle.
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Maureen
Mon but premier : vous redonner confiance en vos capacités ! En effet, lorsque j'étais professeure, j'ai souvent constaté que les élèves avaient tendance à douter de leurs capacités et à s'auto-censurer, notamment à cause de la réputation de la philosophie (élitisme, matière difficile, notes aléatoires...). Ma pédagogie consiste donc à d'abord mettre l'accent sur ce que l'élève comprend et sait faire, et à m'appuyer sur cette base pour progresser avec lui étape par étape.

Le premier cours commence par un bilan général des besoins et du niveau actuel de l'élève (pour cela je me base sur un tableau de compétences, divisé en quatre colonnes " Je ne sais pas faire", "Je sais un peu faire, "Je sais bien faire", "Je sais très bien faire"), et se termine par la fixation des objectifs terminaux (où l'élève doit-il se situer pour chaque compétence à la fin de mon accompagnement ?).

Par la suite, le cours-type se déroulera comme suit : faire le point sur ce qu'il s'est passé depuis le dernier cours (notamment les exercices et évaluations), afin de déterminer l'objectif du cours : il peut s'agir, par exemple, de retravailler un exercice qui n'a pas été bien réussi, de ré-expliquer un chapitre ou des points du cours qui n'auraient pas été compris, de s'entraîner sur des sujets-types, ou encore de proposer un approfondissement (textes, mais aussi culture générale : littérature, films, articles...). Enfin, le cours se termine par un petit bilan, basé sur le tableau suscité, qui permet à l'élève de prendre conscience de ses progrès et de se fixer de nouveaux objectifs.

À la fin de mon accompagnement, la comparaison entre le premier et le dernier tableau de compétences permet à l'élève de visualiser très concrètement ses progrès et d'être fier de lui !

Mes cours s'adressent prioritairement à des lycéens (toutes séries), quel que soit leur niveau (remédiation pour élève en difficulté, ou perfectionnement pour un élève qui possède déjà un niveau solide).
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Ines
🌟 Cours de français en ligne pour débutants 🌟

Bonjour et bienvenue à tous !

Envie d'apprendre le français facilement et avec plaisir ? Rejoignez mon cours en ligne pour débutants, conçu spécialement pour ceux qui souhaitent découvrir cette belle langue à leur rythme.

🗣️ Ce que vous apprendrez :

Les bases de la grammaire et du vocabulaire

Expressions courantes pour des conversations simples

Prononciation correcte

Situations de la vie quotidienne (se présenter, commander au café, etc.)

💻 Pourquoi choisir ce cours ?

Interactif et ludique : activités dynamiques, jeux de rôle et échanges ludiques

Ambiance bienveillante : pas de stress, juste le plaisir d'apprendre

Différents supports : vidéos, audios, fiches pratiques pour progresser rapidement

Flexibilité : suivez les cours depuis chez vous, à votre rythme

🙋‍♂️ À propos de moi :

Passionnée par l'enseignement du français, j'aime aider mes élèves à se sentir à l'aise avec la langue, même en partant de zéro. Patience, motivation et bonne humeur sont les maîtres mots de mes cours !

🎯 Rejoignez-nous et faites vos premiers pas en français avec le sourire !

Inscrivez-vous dès aujourd'hui et embarquez pour cette belle aventure linguistique. À bientôt en classe ! 😊
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Haidar
Cours de français expliqués en français, anglais et allemand, pour enfants et adultes. Apprentissage progressif de l’oral et de l’écrit, avec des explications claires et adaptées au niveau de chaque apprenant, dans un cadre interactif et motivant.
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Kseniya
Je me spécialise dans le tutorat de langues, dont le français, depuis plusieurs années maintenant. Mon objectif est d'aider les étudiants à améliorer leur niveau en les gardant motivés et aimant la langue. Une méthodologie où vous finissez par haïr la langue n'est pas la bienvenue ici. Faisons-nous parler couramment tout en vous amusant! :)
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Nataliia
Native d'Ukraine, je parle donc couramment ukrainien et russe. Je suis titulaire d'un Master en Littérature et Langue Française. Je propose des cours de Français Langue Etrangère pour tous âges et tous niveaux.
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Julien
Écrivain correcteur spécialisé dans la littérature de fiction, j'exerce mon activité indépendante à l'intention d'auteurs, éditeurs, professionnels et particuliers. En parallèle de cette activité, j’exerce également des fonctions de professeur de Lettres Modernes dans le secondaire, ainsi que dans le secteur privé et associatif. Cela me permet d’enrichir la maîtrise de mes compétences professionnelles par le goût de l’échange, le sens de la transmission et l'écoute pour proposer un accompagnement original et stimulant.
Le service que je propose, dans ce cadre, mobilise une palette de compétences diverses en rapport avec le champ des Lettres modernes et de l'écriture : je suis ainsi apte à dispenser un accompagnement entièrement personnalisé, allant du conseil à la mise en page en passant par la correction et l'écriture pour les travaux de rédaction et je peux également intervenir en tant que professeur particulier, comme je le fais déjà par ailleurs.
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Caroline
Depuis 2017, j'enseigne le français comme langue étrangère auprès de différents publics de niveau alphabétisation à C1/C2). Par les approches communicative et actionnelle, selon vos besoins et votre style d'apprentissage, je vous propose de dégager et d'affirmer votre pensée en français à l'écrit et à l'oral.
Mon rôle, est de :
i. faciliter votre apprentissage du français comme langue étrangère,
ii. favoriser votre autonomie dans l'apprentissage de la langue, ​
en respectant votre style d'apprentissage, votre motivation et vos besoins.

LA MÉTHODE COMMUNICATIVE
La méthode communicative met en avant la linguistique d'énonciation. Cela veut dire que l'apprentissage de la langue passe par des activités qui vous permettent d'exploiter des savoir-faire langagiers dans le but d'être opérationnel.le :
– dans des situations de la vie quotidienne (chez un commerçant, à la banque, au musée, au bureau de poste, auprès d'une institution, d'une administration, chez le médecin, la coiffeuse, pour commander des sushis ou une salade niçoise, etc.)
– et/ou professionnellement (rédiger des mails, faire des synthèses, des comptes-rendus, des présentations .PPT, ou raconter votre weekend au Touquet à vos collègues de travail francophones, etc.). ​
Ici, l'apprentissage ne se fait pas en fonction des règles de grammaire pour apprendre à parler le français ou par des exercices de traduction par exemple. Parler une langue étrangère n'est pas traduire sa langue maternelle dans la langue cible.
Avec l'approche communicative, nous travaillons à partir d'éléments authentiques et culturels (les plaisirs de la table, la chasse en France, etc.), de faits de société (l'ubérisation, le pardon et la vengeance, etc.) afin de susciter un intérêt, une réaction, une interaction : pour stimuler un besoin communicationnel.
Avec cette approche, l'objectif est d'adapter les formes linguistiques de la langue cible (les expressions de la cause par exemple : parce que, étant donné que, puisque, etc., de la conséquence : ainsi, donc, de sorte que, etc., de la nécessité : il est nécessaire/primordial/essentiel (que/de), exiger/nécessiter que + subjonctif, les fonctions et usages de quelques, les expressions avec en et y, etc.) en fonction des situations de communication (parler des relations amoureuses et amicales par exemple, donner son avis sur un film ou une série, échanger sur la cyberviolence, parler du bien-être animal, etc.).
L'idée est que vous soyez actif dans votre apprentissage et que vous maîtrisiez les formes linguistiques adaptées selon vos besoins communicatifs (professionnels, quotidiens, personnels).

L'APPROCHE ACTIONNELLE
L'approche actionnelle complète la méthode communicative. L'objectif de cette approche est de mobiliser vos compétences langagières dans la réalisation d'un projet concret.
Il s'agit de mettre la langue en action. Cette approche permet de ne pas être pris au dépourvu une fois que vous n'êtes plus dans le cadre du cours. La réalisation de ce projet vous permet de pratiquer la langue en vous sentant intégré dans la communauté langagière de la langue cible.
Supposons que nous travaillions sur les pratiques de notation (l'évaluation des chauffeurs Uber par exemple) à travers une bande dessinée, un reportage radio etc., votre tâche finale sera par exemple de rédiger un texte de type argumentatif et engagé sur la notation (à l'école, sur internet, etc.) : un pamphlet (texte court critique).
Tout au long des séances qui composent notre séquence thématique, nous travaillerons en conséquence afin que vous disposiez des éléments langagiers qui vous permettent de réaliser ce projet ; nous pourrions construire une carte mentale pour ordonner les idées par exemple.

Pour conclure, il m'importe que vous parveniez à efficacement comprendre et parler le français comme langue étrangère selon vos besoins.
Mon rôle est de vous accompagner et de vous soutenir dans votre apprentissage. C'est-à-dire de favoriser un accès à un environnement, à des références et à des expériences personnels, professionnels et socio-culturels pour mieux appréhender les aspects de la langue : s'exercer, assimiler, et mettre à profit la langue française.
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Patricia
Je suis tutrice francophone native, passionnée par les langues, la culture, la mode et les voyages. Ayant vécu dans 4 pays (🇫🇷 France, 🇨🇭 Suisse, 🇲🇦 Maroc, 🇺🇦 Ukraine) et visité 10 pays (🇲🇫🇨🇦🇨🇵🇩🇪🇪🇸🇺🇦🇲🇦🇨🇭🇧🇪🇿🇦), j’ai développé une grande ouverture d’esprit et une curiosité interculturelle que j’aime partager avec mes apprenants.

💬 Ce que j’offre à mes élèves :

Des livrets d’activités en PDF pour pratiquer en cours et entre les séances.

Une disponibilité constante : vous pouvez me poser vos questions à tout moment.

Une aide complète pour améliorer l’orthographe, la grammaire, le vocabulaire et l’expression orale.

Des devoirs réguliers pour renforcer vos acquis.

Un accompagnement sérieux qui garantit de meilleurs résultats scolaires et la réussite à vos examens.

Des cours vivants et interactifs, où chaque séance est un véritable moment d’échange et de partage.

🌟 Ce que vous pouvez attendre de mes cours :

Une classe interactive, cool, amusante mais riche en apprentissages.

Des progrès visibles à chaque leçon.

Un équilibre entre théorie et pratique, avec une mise en situation constante.

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Une approche unique, professionnelle et bienveillante.

Un contenu soigneusement préparé pour rendre chaque séance captivante et efficace.

🎯 Mon objectif : vous aider à progresser avec plaisir, confiance et motivation.
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Naël
Bonjour, je m'appelle Naël. J'ai 18 ans, je suis en deuxième année de licence culture et médias à l'université de Lille 3.
Je suis capable d'enseigner jusqu'à la fin du collège, et pourrai préparer les élèves au brevet des collèges. J'ai des connaissances solides sur ces matières je suis quelqu'un de pédagogue, ce qui me permettra de bien travailler avec les élèves. Je peux assurer mes cours en présentiel et en visio-conférence. Je peux aussi donner des astuces pour l'apprentissage et pour motiver les élèves.
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Actuellement étudiant en troisième année de sciences politiques mention Relations Internationales et ayant vécu 6 mois aux États-Unis, je suis disposé à donner des cours de soutien scolaire pour niveau collège, lycée, études supérieures. Je peux préparer votre enfant à ses épreuves de brevet, de baccalauréat de français et baccalauréat général.

+ Cours Anglais multiniveaux.
+ Coaching organisation et méthode de travail, et orientation scolaire / professionnelle.
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Bonjour,

Je suis étudiante en droit international et droits européens et me propose de donner des cours dans le cadre scolaire. Je peux dispenser toutes les matières, de la primaire au collège.
Je peux m'occuper des révisions générales, de remise à niveau, de préparation à des examens spécifiques ou d'aide au devoir, pour des élèves en difficultés ou souhaitant approfondir leurs connaissances.
Ayant déjà donné des cours particuliers, je saurai m'adapter au besoin de l'élève et trouver un rythme de travail adéquat.
Je peux donner les cours en visio, à domicile ou accueillir dans mon appartement.

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Lyna
Bonjour !
Ancienne élève de terminale scientifique à Marcq institution, je suis passée par une hypokhâgne et une khâgne BL (Lettres, Mathématiques et sciences sociales).
Je peux donc aider pour tout ce qui est préparation de l'écrit et de l'oral du baccalauréat en Français. Par ailleurs, en prépa, j'ai suivi des cours intensifs en maths, en histoire, en philo, en ses, en allemand et en anglais. Ainsi, j'accompagne mes élèves dans toutes ces matières, en m'adaptant à leurs besoins !

Je suis motivée, à l'écoute et prête à tout pour que mes élèves gagnent confiance en eux ! Plus donc que de permettre aux élèves de réussir un examen particulier, j'aimerais parvenir à les convaincre de leur capacité à apprendre et à progresser, ce qui me semble beaucoup plus précieux sur le long terme !
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Pour ce qui est des cours, je préfère en parler directement avec l’apprenant pour pouvoir convenir de son niveau actuel et su niveau qu’il aimerait atteindre.
En anglais je peux faire des cours du niveau A1 à C1 et dans tous les domaines de la langue.
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Je suis étudiante en licence PPE (Philosophie, Politique et Economie) à l'ESPOL. Je propose du soutien scoalire pour des élèves allant du CP au Lycée. Ces cours pourront suivre une approche particulière au profil de l'élève et je m'adapterai à lui. Cela peut se faire sous forme de discussions, de jeux, de sorties culturelles, d'exercices écrits...le but étant d'accompagner l'élève et de le faire progresser à son rythme.
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Issu de la tradition des griots d'Afrique , le cour s'inspire de l'art oratoire du Werekaan.
La parole devient instrument vivant capable de transmettre savoir émotion et conviction.
Bien que né des griots, ce modèle dépasse les frontières, il relie oralité africaine et tradition occidental pour offrir une méthode universelle.
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Maureen
Mon but premier : vous redonner confiance en vos capacités ! En effet, lorsque j'étais professeure, j'ai souvent constaté que les élèves avaient tendance à douter de leurs capacités et à s'auto-censurer, notamment à cause de la réputation de la philosophie (élitisme, matière difficile, notes aléatoires...). Ma pédagogie consiste donc à d'abord mettre l'accent sur ce que l'élève comprend et sait faire, et à m'appuyer sur cette base pour progresser avec lui étape par étape.

Le premier cours commence par un bilan général des besoins et du niveau actuel de l'élève (pour cela je me base sur un tableau de compétences, divisé en quatre colonnes " Je ne sais pas faire", "Je sais un peu faire, "Je sais bien faire", "Je sais très bien faire"), et se termine par la fixation des objectifs terminaux (où l'élève doit-il se situer pour chaque compétence à la fin de mon accompagnement ?).

Par la suite, le cours-type se déroulera comme suit : faire le point sur ce qu'il s'est passé depuis le dernier cours (notamment les exercices et évaluations), afin de déterminer l'objectif du cours : il peut s'agir, par exemple, de retravailler un exercice qui n'a pas été bien réussi, de ré-expliquer un chapitre ou des points du cours qui n'auraient pas été compris, de s'entraîner sur des sujets-types, ou encore de proposer un approfondissement (textes, mais aussi culture générale : littérature, films, articles...). Enfin, le cours se termine par un petit bilan, basé sur le tableau suscité, qui permet à l'élève de prendre conscience de ses progrès et de se fixer de nouveaux objectifs.

À la fin de mon accompagnement, la comparaison entre le premier et le dernier tableau de compétences permet à l'élève de visualiser très concrètement ses progrès et d'être fier de lui !

Mes cours s'adressent prioritairement à des lycéens (toutes séries), quel que soit leur niveau (remédiation pour élève en difficulté, ou perfectionnement pour un élève qui possède déjà un niveau solide).
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Ines
🌟 Cours de français en ligne pour débutants 🌟

Bonjour et bienvenue à tous !

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🙋‍♂️ À propos de moi :

Passionnée par l'enseignement du français, j'aime aider mes élèves à se sentir à l'aise avec la langue, même en partant de zéro. Patience, motivation et bonne humeur sont les maîtres mots de mes cours !

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Inscrivez-vous dès aujourd'hui et embarquez pour cette belle aventure linguistique. À bientôt en classe ! 😊
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Haidar
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