facebook
انضم للمدرسين

اكتشف أفضل دروس الجبر الخاصة في Baclarstanbul.

لأكثر من عقد، ساعد مدرسونا الخصوصيون في الجبر المتعلمين على التطور وتحقيق طموحاتهم. مع دروس فردية في منزلك أو في Baclarstanbul، ستحصل على تعليم عالي الجودة ومخصص وفقًا لأهدافك وتوافرك وأسلوب تعلمك.

دروس خصوصيةالجبرالجبر Baclarstanbul

51 مدرس الجبر في Baclarstanbul

0 معلمين في قائمة المفضلين
|
+-

51 مدرس الجبر في Baclarstanbul

Omar - القاهرة124 EGP
124 EGPرياضيات بحتة شرح مفاهيم الدائرة للصف الثاني الاعدادي
من خلال رسم دائرة صغيرة نستنتج التعريف لها وهي عبارة عن مجموعة من النقاط التي تبعد بعد ثابت عن نقطة ثابتة. من خلال التعريف السابق نري ان :- النقطة الثابت : هي مركز الدائرة (م) البعد الثابت : هو نصف قطر الدائرة (نق) في الدائرة لازم نفرق بين قطر الدائرة و وتر الدائرة القطر: هو القطعة المستقيمة بين اي نقطتين علي الدائرة شرط تمر بمركز الدائرة الوتر:هو القطعة المستقيمة بين اي نقطتين علي الدائرة لا تمر بمركز الدائرة يبقي الفرق بين قطر الدائرة و الوتر هو مرور الخط بمركز الدائرة اقطار الدائرة متساوية لكن اوتارها ليست متساوية محور تماثل الدائرة : هو الخط المستقيم الذي يمر بمركز الدائرة و يقسمها الي جزئين متساويين. العلاقة بين نقطة و دائرة للنقطة أ ثلاث حالات بالنسبة للدائرة م 1_ خارج الدائرة : اذا كان البعد بين النقطة و مركز الدائرة اكبر من نصف القطر (م أ >نق) 2_ علي الدائرة : اذا كان البعد بين النقطة و مركز الدائرة يساوي نصف القطر (م أ = نق) 3_ داخل الدائرة :اذا كان البعد بين النقطة و مركز الدائرة اصغر من نصف القطر (م أ < نق) و بعد الانتهاء من شرح مفاهيم الدائرة السؤال الان لكم ١_كم عدد اقطار الدائرة؟ ٢_ اذا كانت النقطة أ تبعد عن الدائرة م مسافة 6 سم و كان قطر الدائرة م 10سم فأن النقطة أ تقع ( داخل _ خارج _ علي ) الدائرة ؟
الجبر · حساب التفاضل والتكامل · الهندسة الرياضية
Louay - بيروت1261 EGP
1261 EGPالرياضيات - دروس خصوصية متاحة لجميع مستويات الصفوف - جلسات دروس خصوصية في المنزل وعبر الإنترنت مع جدول زمني مرن
اسمحوا لي أن أقدم لكم نفسي كطالب مجتهد وطموح في الجامعة الأميركية في بيروت بمعدل تراكمي إجمالي (4.00). ناهيك عن أن جميع دورات الرياضيات الخاصة بي هي A / A +. علاوة على ذلك ، لقد قمت بتدريس الرياضيات منذ لحظة تخرجي من المدرسة الثانوية. أقوم حاليًا بتدريس اثنين من طلاب IC المسجلين في برنامج CPP وأرغب في التحويل إلى برنامج البكالوريا الدولية في العام المقبل. لقد قمت بتدريس الرياضيات في كل مستوى ، من المرحلة الابتدائية إلى الجامعة ، بامتياز أنني أقوم بتعليم طلاب الهندسة والأعمال فقط في الدورات التي أقوم بتدريسها على المستوى الجامعي. منذ أن كنت طالبًا ، لدي فهم عميق لكيفية تفسير الطلاب للمعلومات والأماكن التي يعانون منها أكثر من غيرها ، وأنا قادر على مساعدتهم في التغلب على هذه الصعوبات. * الدروس الخصوصية متاحة لجميع المراحل الدراسية * جلسات التدريس في المنزل وعبر الإنترنت بجدول زمني مرن
الرياضيات · الجبر · الهندسة الرياضية
ترجمة هذا النص باستخدام ترجمة جوجل.
منصور - الجيزة50 EGP
50 EGPالفترة - Interval هى مجموعة جزئية من مجموعة الأعداد الحقيقية الواقعة بين عددين مختلفين،
الفترة - Interval هى مجموعة جزئية من مجموعة الأعداد الحقيقية الواقعة بين عددين مختلفين، ويمكن أن تتضمن هذين العددين أو أحدهما حسب تصنيف الفترة. حيث يعبر عن الفترة بقوسين يوضع بداخلهما عددان، الأصغر يمثل بداية الفترة والأكبر يمثل نهاية الفترة مثلًا: [-١، ٥]، ]-٧، ٤[، ]-٤، ٦]، [-٣، ٢[ وتصنف الفترات إلى ثلاثة أنواع: (أ) الفترات المغلقة - Closed Interval: [أ، ب] هى مجموعة كل الأعداد الحقيقية التى تقع بين أ، ب بما فيها أ، ب. أى الأعداد الحقيقية الأكبر من أو تساوى أ وأصغر من أو تساوى ب. (ب) الفترات المفتوحة - Open Interval: ]أ، ب[هى مجموعة كل الأعداد الحقيقية التى تقع بين أ، ب فقط. أى الأعداد الحقيقية الأكبر من أ، أصغر من ب. (ج) الفترات نصف المفتوحة أو نصف المغلقة Half − Closed Interval Or Half − Open Interval: ]أ، ب]: هى مجموعة كل الأعداد الحقيقية التى تقع بين أ، ب ومن ضمنها ب. [أ، ب[: هى مجموعة كل الأعداد الحقيقية التى تقع بين أ، ب ومن ضمنها أ. فترات تتضمن ∞، -∞: [أ، ∞[ هى مجموعة كل الأعداد الحقيقية الأكبر من أ ومن ضمنها أ ]-∞، أ] هى مجموعة كل الأعداد الحقيقية الأصغر من أ ومن ضمنها أ (الرمز ∞ يقرأ ما لا نهاية) مثال (١) اشرح معنى الفترة [-٣، ١] ومثلها على خط الأعداد. [-٣، ١]: هى مجموعة كل الأعداد الحقيقية التى تقع بين-٣، ١وتضم أيضًا العددين-٣، ١. أو [-٣، ١]: هى مجموعة الأعداد الأكبر من أو تساوى -٣ وأصغر من أو تساوى ١. ويمثل طرفى الفترة المغلقة على خط الأعداد بدوائر مظللة. مثال (٢) مثل الفترة ]-٤، ٥[ على خط الأعداد. ونمثل طرفى الفترة المفتوحة على خط الأعداد بدوائر غير مظللة. مثال (٣) مثل الفترات ]٢، ٣]،[-١، ٢[ على خط الأعداد. (أ) ]٢، ٣]: (ب) [-١، ٢[: مثال (٤) مثل الفترات على خط الأعداد. (أ) [٤، ∞[: (ب)
الرياضيات · الجبر · الإحصاء
السابق«
عرض النتائج 26 - 50 من مجموع 5126 - 50 من 51
التالي»

أنت هنا

دروس خصوصية
الجبر
الجبر Baclarstanbul
map iconخريطة